Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы и главная цель макроэкономического регулирования

МАКРОЭКОНОМИКА

В вопросах и ответах

Учебно-методическое пособие

Минск 2011

УДК 330.1.01.541 (075.8)

С.24

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Макроэкономика» разработано к.э.н., профессором Светлицким И.С. (вопросы 1-33), к.т.н., доцентом Турченко Н.С. (вопросы 40-51), к.э.н., профессором Ванькевичем А.И. (вопросы 34-39) на основании типовой программы, утвержденной 03.01.2011г., рег. № ТД – Е.280 /тип.

Рекомендуется студентам, слушателям системы повышения квалификации, руководителям и специалистам экономического профиля.

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры экономики и туризма, протокол № 3 от 20 октября 2011г.

Заведующий кафедрой ______________ Е.Г. Киреенко

Одобрено и утверждено на заседании научно-методического Совета Института предпринимательской деятельности, протокол №2 от «30» ноября 2011г.

Председатель НМС ______________ В.В. Шевердов

Светлицкий И.С. и др. Макроэкономика в вопросах и ответах: учеб.-метод. пособие / И.С. Светлицкий и др. – Минск: Частное учреждение образования «Институт предпринимательской деятельности», 2011. – 66 с.

Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы и главная цель макроэкономического регулирования.

Макроэкономика – это наука об агрегированном поведении экономических субъектов на уровне экономики страны и в её секторах.

К числу основных макроэкономических субъектов относятся:

1. Предприятия и фирмы;

2. Домашние хозяйства;

3. Государство;

4. Заграница (участники внешнеэкономических отношений).

В отличии от микроэкономики, которая отвечает на вопросы: что производить? Как производить? Для кого производить? – в макроэкономике рассматриваются проблемы, которые актуальны и для отдельно взятой страны и для всего мира. Основными макроэкономическими проблемами являются следующие:

ü Что представляет собой макроэкономическое равновесие между совокупным (агрегированным) спросом и совокупным предложением?

ü Что такое экономический рост, и почему одни страны развиваются быстро, а другие – медленно?

ü Почему существует деловые (экономические) циклы и от чего они зависят?

ü Почему существует безработица и инфляция, и как эти явления связаны между собой?

ü Какова роль государственного регулирования в стимулировании роста и противодействии спаду в экономике?

Сложность макроэкономических проблем порождает различные подходы к их решению. Эти подходы группируются по основным научным направлениям:

Классическое направление (представлено Ф.Кенэ, А. Смитом, Д. Рикардо, А. Маршаллом и др.) исходит из того, что:

§ экономика – это рынок, определяемый свободной конкуренцией, т.е. саморегулируемый;

§ экономические субъекты действуют рационально – под влиянием интереса, т.е. выгоды.

Кейнсианское направление (по имени Д. Кейнса) провозглашает, что:

§ экономические субъекты действуют нерационально, т.е. не только под воздействием своих непосредственных интересов, но и различных ожиданий, психологических моментов и т.п.;

§ рыночная экономика перестала быть саморегулируемой и, значит, её должно регулировать государство.

Монетаристское направление (М. Фридман и др.) руководствуется поступлениями о том, что:

§ деньги – основной элемент, обеспечивающий взаимосвязи между субъектами рыночной экономики;

§ государство должно регулировать только лишь деньги, сдерживая рост денежной массы в сфере обращения.

В целом, на современном этапе усиливаются позиции социально регулируемого подхода к макроэкономике. Этот подход расширяет функции и повышает ответственность государства перед членами своего общества за достижение главной цели – обеспечить условия не только для экономической, но и социально устойчивости данного общества.