Развитие речевого (фонематического) восприятия, навыков звукового анализа
Кружок «АБВГД-ейка» I год обучения Для занятий в кружке Вашим детям понадобятся: 1.«Звуковой пенальчик»: Три спичечных коробка, склеенных между собой. В первый коробок вкладываем картонные фишки (квадратики/ прямоугольники/ кружочки) красного цвета. Размер фишек произвольный. 5 – 7 шт. Во втором коробке фишки синего цвета, В третьем – фишки зеленого цвета. Также по 5-7 шт.
Простой карандаш. Касса букв (найти можно в любом магазине канцтоваров). Вырезанные буквы в кассе располагаем на правой стороне. Касса заполняется буквами по мере изучения соответствующих звуков. Например, 10 октября познакомились со звуком А, значит, к следующему занятию, 13 октября, в кассу вкладываем буквы А. Убедительная просьба – следить за порядком в кассах букв (буквы часто выпадают из кармашков). Слоги, цифры и т.д. в кассе не живут! Для удобства кассу букв, пенальчик, простой карандаш складываем в папку (на кнопке или молнии). Для закрепления полученных знаний детьми в домашних условиях разработан «Альбом упражнений по развитию речевого (фонематического) восприятия, подготовке к обучению грамоте детей 5-6 лет (I год обучения)», в котором проиллюстрированы игры и упражнения в доступной для детей и их родителей форме. Найти «Альбом» можно в группе «Логопед Т. Терентьева г. Сыктывкар» на сайте www.vc.com (см. «Обсуждения») Кружок «АБВГД-ейка» I год обучения Памятка для родителей Развитие речевого (фонематического) восприятия, навыков звукового анализа 1.Звук — то, что мы слышим и произносим. Увидеть и потрогать звуки нельзя. 2.Буква — то, что можем увидеть и прочитать. Можем потрогать, слепить из пластилина, выложить из палочек и т.п. 3.Звуки бывают гласные и согласные: -Гласные звуки — звуки, при произнесении которых воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды. В русском языке шесть гласных звуков: А, У, О, И, Э, Ы. Гласные звуки обозначаются красным цветом (красные фишки в звуковом пенальчике). 4.Согласные звуки — звуки, при произнесении которых воздух, выходящий изо рта, встречает преграду. Согласные звуки:
твердые – обозначаются синим мягкие – обозначаются зеленым цветом цветом (синие фишки в звуковом пенальчике) (зеленые фишки)
твердость и мягкость согласных звуков определяются на слух Б, В, Г, Д, 3, К, Л, М, Н, П, Р, С, БЬ, ВЬ, ГЬ, ДЬ, ЗЬ, КЬ, ЛЬ, Т, Ф, X МЬ, НЬ, ПЬ, РЬ, СЬ, ТЬ, ФЬ, ХЬ
-всегда твердые согласные: Ж, Ш, Ц; -всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ.
5.Понятие «слово»: слова нужны для того, чтобы называть предметы вокруг нас. Графическое изображение слова (=схема слова) – 6.Обозначение места звука в слове.В зависимости от того, где находится звук в слове и какой это звук, закрашивается соответствующий квадратик:
7.Слова состоят из частей – слогов. Чтобы узнать, сколько слогов в слове, это слово надо отхлопать (хлопок делается на каждый слог). Слоговая схема слова: ребенок произносит слово, хлопками делит его на слоги, а затем чертит схему. Например:
машина — 3 слога часы – 2 слога дом – 1 слог
Популярное: Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... ©2015-2020 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1690)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |