Принятая структура компетенций

ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ГИГИЕНЫ И ПЕДИАТРИИ

Учебно-методический комплекс курса

Направление: 050700 – Специальное (дефектологическое) образование

Профиль: Дошкольная дефектология

Логопедия

Квалификация (степень): Бакалавр

Пермь

ПГПУ

УДК 611.068+612.6+613.95+616-053.2

ББК Е 860,7+Е 903,7+Р 128.9+Р 73я

В647

Р е ц е н з е н т :

канд. мед. наук, доцент кафедры анатомии, физиологии и медицины ПГПУ Л.В.Работникова

Авторы-составители: канд. мед. наук, доцент кафедры анатомии, физиологии и медицины Б.В.Силин; ст. преподаватель кафедры анатомии, физиологии и медицины Н.В.Огарышева

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология с основами гигиены и педиатрии» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Специальное образование».

Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к базовой части учебного плана ООП.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов факультета педагогики и психологии детства.

Согласовано:

Декан факультета педагогики

и психологии детства Ильина И.Ю.

Утверждено на заседании Утверждено на заседании

учебно-методической комиссии кафедры_______________:

факультета _________________: Протокол № ___________

Протокол № ________ «30» июня 2011 г.

«___» _______________ 20__ г. Зав. кафедрой ___________

Председатель УМК __________

УДК 611.068+612.6+613.95+616-053.2

ББК Е 860,7+Е 903,7+Р 128.9+Р 73я

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

© Силин Б.В., Огарышева Н.В., составление, 2011

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

Педагогический университет», 2011

3.1. Цель изучения дисциплины:

получить знания об общих закономерностях развития и особенностях функционирования систем организма в различные возрастные периоды, об основных детских болезнях, мерах их профилактики.

3.2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Возрастная анатомия, физиология с основами гигиены и педиатрии» относится к базовойчасти профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. Биология

2. Химия

3. и т.д.

Освоение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология с основами гигиены и педиатрии» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

1. «Педагогика»

2. «Психология»

3. «Методика обучения и воспитания по профилю подготовки»

4. «Медицина»

5. «Безопасность жизнедеятельности»

6. «Физическая культура».

3.3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «050700 Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Дошкольная дефектология и логопедия»):

«Способен использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности» (ОК-7);

«Готовностью к овладению средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности» (ОК-8);

«Способен к анализу результатов медико-психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ на основе использования различных (клинико-психолого-педагогических) классификаций нарушений в развитии, в том числе для осуществления дифференциальной диагностики»(ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать: основные теоретические вопросы курса; анатомо-физиологические особенности детского организма на разных этапах онтогенеза; основные гигиенические требования к организации труда и быта детей разного возраста; симптоматику и причины возникновения детских болезней и меры их профилактики.

Уметь: выявлять анатомо-физиологические особенности ребенка конкретного возраста; организовывать окружающую ребенка обстановку в соответствии с официальными нормативными документами по гигиене; на практике применять полученные знания по основампедиатрии и гигиены с целью своевременного предупреждения возникновения и распространения

заразных заболеваний; использовать методы и средства оказания первой медицинской помощи при возникновении неотложных состояний.

Владеть навыками: определения физического развития, умственной и физической работоспособности, функциональных возможностей физиологических систем организма, диагностики основных детских болезней.