Зрительный анализатор и его периферический отдел – глаз

Рабочая тетрадь

 

 

По дисциплине: «Анатомия и физиология человека»

 

Тема: «Анатомия и физиология

Зрительной сенсорной системы»

 

Для специальностей: 31.02.01 «Лечебное дело»

 

 

Уважаемый студент!

 

 

Данная рабочая тетрадь составлена по дисциплине «Анатомия и физиология человека», согласно учебной программе.

Рабочая тетрадь может быть использована:

1. Для работы с текстом учебной литературы (в устной форме);

2. Для самоконтроля знаний (самостоятельное выполнение заданий без использования учебной литературы);

3. Для контроля ваших знаний (т.е. при выполнении контрольных работ). Выбор заданий производится преподавателем.

 

Вашему вниманию предлагаются различные задания по теме «Анатомия и физиология зрительной сенсорной системы»:

- опорно-логические схемы;

- рисунки с обозначением деталей строения;

- написание текста с пропущенными словами;

- дополнение предложений;

- тестовые задания трех уровней.

 

Для выполнения заданий используйте следующую литературу:

Основные источники:

1. Р.П. Самусев, Ю.М. Селин «Анатомия человека», 2006 год;

2. С.Д. Барышников «Практикум по анатомии и физиологии человека с основами патологии», М, ГОУ ВУНМЦ, 2000 год;

3. В.Я. Липченко, Р.П. Самусев «Атлас нормальной анатомии человека», М., Медицина, 1988 год.

Дополнительные источники:

1. С.Д. Барышников «Лекции по анатомии и физиологии человека с основами патологии», 2002 год;

3. В.Семёнов «Анатомия и физиология»;

4. М.Привес, Н.К. Лысенков и др. «Анатомия человека», СПб, Гиппократ, 1997 год;

5. Пирс Эвелин «Анатомия и физиология для медсестер», Пер. с англ., Минск, БелАДИ («Черепаха»), 1996 год

 

Желаем успеха!

1. Дайте определение:

Анализатор – это

Термин введен

кем? когда?

 

2. Дополните предложения:

Части анализатора:

1. , представлена

функция:

2. , представлена

функция:

3. , представлена

функция:

Анализатор =

Анализатор ≠

 

3. Заполните схему:

Виды анализаторов:

 

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4.

5.

а)

б)

в)

 

4. Дайте определение:

Рецептор – это

 

5. Заполните схему:

Виды рецепторов

 

(это рецепторы (это рецепторы

анализаторов) анализаторов)

 

1.

1. 1. 2.

2. 2. 3.

3. 3. 4.

5.

6.

6. Охарактеризуйте свойства рецепторов:

1.

2.

3.

4.

 

7. Вставьте пропущенные слова в текст:

С помощью осуществляется

окружающего нас мира, а , передаваемая в ЦНС от

служит основой процессов саморегуляции. При воздействии раздражителя в

возникает процесс. Эта

в виде потока по

передается в , где происходит

поступившей информации.

 

Зрительный анализатор и его периферический отдел – глаз

8. Переведите на латинский язык:

Орган зрения –

Глаз –

Коньюктива –

Фиброзная оболочка –

Сосудистая оболочка –

Сетчатка –

Роговица –

Радужка –

Хрусталик –

Стекловидное тело –

Зрачок –

Брови –

Веки –

Ресницы –

 

 

9. Вставьте пропущенные слова в текст:

Орган зрения – это часть

Содержит (и)

Воспринимает % информации внешнего мира.

Располагается в .

Обеспечивает зрение.

 

 

10. Заполните схему:

Глаз

Глазное яблоко Вспомогательный аппарат

1.

2.

Оболочки Внутреннее ядро 3.

1. ______ - _______ 4. _____________

2. ______ - _______ 5. _____________

3. ______ - _______ 6. _____________

 

11. Заполните схему и дополните предложения:

Глазное яблоко

 

Форма Масса Полюса Оси

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________

 

Передний полюс

Задний полюс

Наружная ось . Она равна

Внутренняя ось. Она равна

 

12. Вставьте пропущенные слова в текст: