Занятие № 2. Тема: Образовательные ткани, или меристемы. Покровные ткани, их многообразие и функции
Методические указания к лабораторным работам по ботанике для студентов I курса очно-заочной (вечерней) формы обучения Предлагаемые вам методические указания мы постарались сделать более информативными, включив, по возможности, виды грибоподобных организмов, грибов и растений, произрастающих в нашей мордовской флоре. Виды, признанные официальной фармакопеей имеют перед названием символ « ». Ядовитые организмы мы обозначили символом « ». Чтобы возникло отравление, достаточно попадания в организм небольшого количества надземных или подземных органов, а некоторые из них нельзя даже держать в руках, так как их токсины способны проникать в кровь через кожу. Вопросы охраны флоры в настоящее время одни из наиболее актуальных. В связи с этим, чтобы вы имели представление о том, что некоторые виды из-за их редкости собирать не стоит, мы включили ещё два символа: « » - вид включен в Красную книгу Республики Мордовия; « » - вид нуждается в наблюдении состояния популяций (проще говоря, если ещё чуть-чуть «постараться» со сбором, некоторые виды могут угодить в статус « »). Ну, а если перед названием вида стоят 2 «звезды» « » - то знайте – этот организм включен в Красную книгу России, а то и в Конвенцию о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой уничтожения (CITES – Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora)! I СЕМЕСТР. Занятие № 1. Тема: Изучение строения микроскопа и правил работы с ним. Клетка, ее органоиды и включения. Задание 1: Освоить правила и методику работы с оптическим микроскопом. Задание 2: Зарисовать строение растительной клетки при большом увеличении. Обозначить органоиды. Задание 3: Зарисовать хлоропласты в клетках мха мниум (Mnium sp.). Задание 4: Зарисовать хромопласты в клетках мякоти плодов рябины обыкновенной (Sorbus aucuparia). Задание 5: Зарисовать лейкопласты в клетках листа традесканции (Tradescantia sp.). Задание 6: Зарисовать простые и сложные крахмальные зерна в клетках клубня картофеля (Solanum tuberosum). Задание 7: Зарисовать алейроновые зерна (белковые тельца) в клетках семядолей гороха посевного (Pisum sativum). Задание 8: Зарисовать кристаллы оксалата кальция (рафиды) в клетках корневища купены (Polygonatum sp.). Занятие № 2. Тема: Образовательные ткани, или меристемы. Покровные ткани, их многообразие и функции. Задание 1: Зарисовать образовательную ткань конуса нарастания роголистника погруженного (Ceratophyllum demersum). Задание 2: Зарисовать первичную покровную ткань – эпидерму листа герани (Geranium sp.). Зарисовать структуру устьичного аппарата при большом увеличении. Указать замыкающие клетки устьиц с хлоропластами. Зарисовать кроющие волоски: простые одно- и многоклеточные, ветвистые, жгучий волосок крапивы двудомной (Urtica dioica), железистый волосок. Задание 3: Зарисовать вторичную покровную ткань – перидерму стебля бузины посевной, или красной (Sambucus racemosa). Обозначить ткани. Указать чечевичку. Задание 4: Зарисовать третичную покровную ткань – корку на примере корки древесных растений.
Популярное: Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... ©2015-2020 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (467)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |