ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ЛУГАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ИМЕНИ М. МАТУСОВСКОГО

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

Отрасль знаний: 0102 Культура, 0202 Искусство, 0203 Гуманитарные науки, 0306 Менеджмент и администрирование

Направление подготовки: 6.020102 Книговедение, библиотековедение и библиография, 6020105 Документоведение и информационная деятельность, 6.020201 Театральное искусство, 6.020202 Хореография, 6.020203 Кино-, телеискусство, 6.030601 Менеджмент, 6020204 Музыкальное искусство, 6.020208 Декоративно-прикладное искусство, 6.020207 Дизайн, 6.020205 Изобразительное искусство, 6.020303 Филология

Факультет: Культура, Изобразительное и декоративно-прикладное искусство, Музыкальное искусство, Социокультурных коммуникаций

ОПИСАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Соотношение количества часов аудиторных занятий к самостоятельной и индивидуальной работе составляет:

для дневной формы обучения — 72 : 36

для заочной формы обучения — 12 : 96

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины:сформировать у студентов комплексное представление о закономерностях, тенденциях и особенностях всемирно-исторического процесса в общественно-политической, социальной и духовной жизни; сформировать целостное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте и роли во всемирно-историческом процессе; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации; ввести студентов в круг исторических проблем, связанных с областью их будущей профессиональной деятельности.

Задачи курса:

· воспитание гражданственности, национальной идентичности и патриотизма, стремления служить интересам Отечества и защите национальных интересов;

· воспитание у студентов нравственности, морали и толерантности;

· знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места и роли человека в политической организации общества и истории вообще;

· понимание места и роли деятельности гражданина в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

· понимание многообразия и взаимодействия различных культур и цивилизаций, многовариантность исторического процесса;

· овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа разноплановой исторической информации;

· развивать навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, руководствуясь принципами научной объективности и историзма осмысливать процессы, события и явления в динамике и взаимосвязи;

· формировать умение логически мыслить, вести научные дискуссии, творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

В результате изучения курса студент должен знать:

· основные факты, процессы и явления, которые характеризуют целостность и системность отечественной и всемирной истории;

· периодизацию отечественной и всемирной истории;

· современные версии и трактовки важнейших проблем истории;

· особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе.

В результате изучения курса студент должен уметь:

· проводить поиск исторической информации из источников различного типа;

· работать с историческими источниками;

· критически анализировать историческую информацию, формулировать собственные заключения и оценочные суждения;

· анализировать события прошлого, решать познавательные и практические задачи;

· аргументировано защищать свои позиции по историческим проблемам, оппонировать иному мнению через участие в дискуссиях, диспутах, написание творческих работ, эссе;

· представлять результаты изучения материала в форме конспекта, реферата или рецензии;

· устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями, пространственно-временные рамки изучаемых явлений и процессов;

· использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

· определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности, осознавать себя представителем исторически сложившегося гражданского, этнокультурного и конфессионального сообщества, гражданином ЛНР.