Тема: Источники земельного права РК

Цель занятия:Любой материал должен быть сконструирован на исторических фактах.

Форма проведения: письменная, с воспроизведением подготовленной информации студентом

Задания, вопросы:

1. Значение становления земельного законодательства.

2. Разделите на этапы становление земельного законодательства.

Методические рекомендации, раздаточный материал: Студент должен более подробно известить аудиторию о становлении земельного законодательства.

Содержание СРСП №5,6

Тема: Земельные правоотношения.

Цель занятия:Определить основные права и обязанности землепользователей, в соответствии с целями и задачами земельного законодательства.

Форма проведения: письменная, воспроизведением студентом усвоенного материала.

Задания, вопросы:

1.Правовой режим- это?

2.Чем регулируется правовой режим земельных участков, предоставляемых и предоставленных государством землепользователем?

3. Что включает правовой режим земельных участков?

Методические рекомендации, раздаточный материал: Подробнее изучить данную тему, используя материалы Интернет ресурсов

Содержание СРСП №7,8

Тема: Право собственности на землю.

Цель занятия:Изучив материалы лекционного занятия, подготовленный материал дать точную формулировку праву собственности на землю.

Форма проведения:письменно, с воспроизведение материала студентом

Задания, вопросы:

1. Раскрыть сущность понятия сервитут?

2. Что вы понимаете под основаниями возникновения сервитутов?

3. Какие вы знаете виды сервитута?

Методические рекомендации, раздаточный материал: Подготовка вопросов по пройденному материалу студентами друг другу.

Содержание СРСП 9,10

Тема: Залог земельного участка.

Цель занятия:Умение выделять наиболее интересные моменты данной темы, обосновать использованный подход

Форма проведения: Исполнение задания в письменном виде, обоснованность проделанной работы воспроизводится устно.

Задания, вопросы:

1. Дайте характеристику залога земельного участка?

2. Существует ли понятие как «задаток земельным участком»?

Методические рекомендации, раздаточные материалы: При подготовке необходимо использовать обновленный материал, так как законодательство имеет свойство вносить поправки, обновление в закон.

Содержание СРСП 11, 12

Тема: Земельный налог. Налоговые ставки.

Цель занятия:Разъяснить студентам сущность данных понятий, привести примеры

Форма проведения: письменная, с последующим устным изложением материала

Задания, вопросы:

1.Земельный участок как объект права собственности.

2. Земельный участок как объект права пользования

3. Земельный участок как объект иных вещных прав.

Методические рекомендации, раздаточные материалы: Формулируя перед аудиторией определенную проблему, нужно подумать над рядом проблемных вопросов. Раздаточный материал может быть представлен в проекте проводимого урока студентам для оценивания, анализирования аудиторией.

Содержание СРСП 13,14

Тема: Государственный контроль за рациональным использованием и охраной земель.

Цель занятия: Разъяснить на каком уровне осуществляется государственный контроль за рациональным использованием и охраной земель, какими нормами они регулируются.

Форма проведения: конспектирование, воспроизведение устно

Задания, вопросы:

1. Принцип осуществления контроля использования земельными участками?

2. Какие нормы регулируют контроль земельных участков?

Методические рекомендации, раздаточные материалы: обращайте внимание на НПА в данной области.

Содержание СРСП 15,16

Тема: Организационно-правовое обеспечение охраны и рационального использования земель.

Цель занятия: Перечислить для четко разъяснения основные моменты организационно-правового обеспечения охраны и рационального использования земель.

Форма проведения: Исполнение задания в письменном виде, обоснованность проделанной работы воспроизводится устно.

Задания, вопросы: 1. Права должностных лиц, осуществляющих контроль за обеспечением охраны и рационального использования земель.

2. Обязанности должностных лиц, осуществляющих контроль за обеспечением охраны и рационального использования земель.

Методические рекомендации, раздаточные материалы: четко преподнести аудитории данную тему.

Содержание СРСП 17, 18

Тема: Землеустройство, мониторинг, земельный кадастр.

Цель занятия: Раскрыть сущность данных терминов, разъяснить их взаимосвязь между собой.

Форма проведения: Исполнение задания в письменном виде, обоснованность проделанной работы воспроизводится устно.

Задания, вопросы:

1. Землеустройство это-?

2. Что такое мониторинг?

3. Что такое земельный кадастр?

4. Понятие земельного процесса?

Методические рекомендации, раздаточные материалы: Опрос, с целью выявления освоенности студентами данного материала.

Содержание СРСП 19,20