Учебно-методическое обеспечение практики

Учебно-методическое обеспечение научно-исследовательской практики составляют учебники, учебные пособия, образцы научно-методической и отчетной документации, инструктивные документы.

10. Рекомендуемая учебно-методическая литература

1. Богачкина, Н. А. Педагогика и психология: учеб. пособие / Н. А. Богачкина, С. Н. Скворцова, Е. Г. Имашева. – М. : Омега-Л, 2009. – 233 с.:

2. Григорович, Л. А. Педагогика и психология: учеб. пособие для вузов / Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2004. – 475 с.

3. Керимов Д. А. Методология права: Предмет, функции, проблемы философии права. М.: СГУ, 2008.

4. Кожевникова В. В. Методология и история права: Уч. пособие. В 2-х ч. Часть 1. – Омск: Изд-во Омского гос. университета, 2008.

5. Кузин Ф. А. Магистерская диссертация: методика написания, правила оформления и порядок защиты. М.: Ось-89, 1998.

6. Малахов В. П. Методологические и мировоззренческие проблемы современной юридической теории. М.: ЮНИТИ, 2011. 431 с.

7. Мальцев Г. В. Социальные основания права. М.: Норма, 2007.

8. Марченко М. Н. Проблемы теории государства и права. В 2-х т. – М.: Проспект, Велби, 2008.

9. Методология социальных и антрополого-правовых исследований // Социальная антропология права современного общества / под ред. И. Л. Честнова. СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

10. Методология юридической науки: состояние, проблемы, перспективы: [Сборник статей]. Вып.1 / Отв. ред. М. Н. Марченко; МГУ им. М. В. Ломоносова; Ассоциация юридических вузов. – М.: Юрист, 2006. – 288 с.

11. Нерсесянц В. С. Философия права. М.: Норма, 2008.

12. Новиков А.М. Основания педагогики. М.: ЭГВЕС, 2010. – 208 с.

13. Новиков А.М. Как работать над диссертацией. Пособие для начинающего педагога-исследователя. 4-е изд. М.: ЭГВЕС, 2003. – 104 с.

14. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. М.: Либроком, 2009. – 280 с.

15. Рузавин Г. И. Методология научного познания / Г. И. Рузавин. – М.: Юнити, 2009.

16. Сорокина Ю.В. Введение в философию права. М.: Норма, 2008.

17. Сырых В. М. Логические основания общей теории права: Элементный состав. В 2-х т. – М.: Юр. Дом. «Юстицинформ», 2000.

18. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. М., 2002.

19. Теоретико-методологические проблемы права. Вып. 2 / Под ред. М. Н. Марченко. – М.: Зерцало-М, 2007. – 392 с.

20. Философия социальных и гуманитарных наук / под общ. ред. С. А. Лебедева. М.: Академический проект, 2006. 736 с.

21. Честнов И.Л. История политических и правовых учений: теоретико-методологическое введение: Учебное пособие. СПб., 2009.

11. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики:

Для организации самостоятельной работы студентов во время необходим компьютерный класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет. Кроме того, для информационно-ресурсного обеспечения прохождения практики необходим доступ к сканеру, копировальному аппарату и принтеру.

При прохождении научно-исследовательской практики необходимо обеспечить доступом каждого студента-магистра к информационным ресурсам – университетскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации, экспорт информации на цифровые носители.

Приложение:

Приложение 1

Содержание прохождения практики

Приложение 2

Организация работы