Первый модуль – «Адаптация детей к обучению в школе после каникул»

Модуль «Адаптация детей к обучению в школе после каникул» проходит в течение второй недели сентября. Для прохождения практики студенты распределяются в 1-4 классы по базовым ОО следующим образом: адресная группа 1 – в базовые ОО по месту работы; адресная группа 2 – в базовые ОО к студентам адресной группы 1 или в иные базовые ОО ИППО ГАОУ ВО МГПУ. Академическая группа делится на подгруппы по 2-4 студента на один класс.

Содержаниепрограммы учебной педагогической практики «Адаптация детей к обучению в школе после каникул» предполагает:

· Знакомство с особенностями школы, встреча с директором школы или его заместителем по начальным классам.

· Изучение специфики организационно-педагогической деятельности учителя в первые дни после каникул.

· Изучение содержания, методик организации и проведения уроков в первые учебные дни после каникул.

· Изучение особенностей рационального выбора форм, методов, приемов и средств формирования в реальном педагогическом процессе отношений «учитель-ученик».

· Определение уровня знаний и умений младших школьников к началу учебного года в предметной области «Филология», «Математика», «Русский язык».

Студенты выполняют следующие задания:

Задание №1. Адресная группа 1 – представление общих сведе­ний о школе, классе, описание организации учебно-воспитательного процесса в школе в первые недели после каникул. Адресная группа 2 – представление общих сведе­ний о школе, классе, учителе класса, анализ учебно-воспитательной работы педагога в первые школьные дни.

Задание №2. Разработка и проведение диагностических заданий по основным предметам начальной школы с целью проверки предметных знаний и умений обучающихся данного класса в области русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира к началу учебного года.

Задание №3. Анализ полученных результатов и составление характеристики уровня владения младшими школьниками знаниями и умениями в предметной области «Филология», «Математика», «Окружающий мир» к началу учебного года.

Примерный план выполнения заданий

Второй модуль – «Практика пробных уроков»(в течение трех недель ноября).

Практика пробных уроков включает три периода:

1. Подготовительный период предполагает подготовку бакалавров к производственной практике пробных уроков.

На этом этапе проводится промежуточная установочная конференция, на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием, формами организации и порядком прохождения производственной практики, с методистами практики. На конференции зачитывается распоряжение о распределении обучающихся по школам, сообщается об отчетных документах и требованиями к их оформлению, предоставляемых студентами по окончании практики.

2. Основной период направлен на организацию и реализацию задач развития у обучающихся соответствующих профессиональных компетенций.

В течение первой недели студенты:

Адресная группа 1 – информируют непосредственных руководителей школы о прохождении педагогической практики на рабочем месте и необходимости оформления документов установленного образца;

- посещают 5 уроков коллег (по 1 уроку каждого предмета: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология), составляют их планы-конспекты;

- составляют методический анализ 5 просмотренных уроков. Конспекты данных уроков вместе с анализом в электронном виде включается в дневник.