Роль государства в экономике. В первой половине XIX в

В первой половине XIX в. государственное вмешательство в экономику резко сократи­лось. Банкиры, владельцы промышленных предприятий на­стойчиво отстаивали свободу предпринимательства. По их мнению, роль государства, помимо защиты внешних интере­сов, следовало ограничить созданием и поддержанием усло­вий, благоприятствующих развитию хозяйственной жизни страны (развитие путей сообщения, средств связи, обеспечение устойчивости денежного обращения и т. п.).

Однако во второй половине XIX в. возросла роль государства в управлении колониями, а войны содействовали получению страной-победительницей огромных военных контрибуций. Го­сударственное вмешательство в экономическую жизнь заклю­чалось также во введении фабричного законодательства (огра­ничение рабочего дня, страхование рабочих и т. д.). Наиболее сильное влияние государства на экономику было в Германии. Здесь происходило огосударствление железных дорог, была введена табачная монополия.

Вопросы для самоконтроля

I. Ответьте на вопросы теста:

1) Развитию железнодорожного транспорта в городах способствовало:

А) появление паровозов;

Б) превращение городов в промышленные центры;

В) огромное желание облегчить жизнь горожанам.

2) Первый общественный транспорт – омнибус появился впервые:

А) в Париже;

Б) в Лондоне;

В) в Берлине.

3) Появление трамваев с электрической тягой связано с именем:

А) Т. Эдисона;

Б) С. Родса;

В) К. Бенца.

4) В каком году в Лондоне был открыт первый метрополитен?

А) 1872 г.;

Б) 1868 г.;

В) 1863 г.

5) Неотъемлемой частью уличного пейзажа конца XIX – начала XX века стало (а) появление:

А) электромобилей;

Б) фонарных столбов;

В) мальчишек, продающих газеты.

6) Машину, предназначенную для шитья одежды, изобрёл:

А) Л. Даггер;

Б) Зингер;

В) Р. Хилл.

7) Основателем первого способа фотографирования является:

А) Л. Даггер;

Б) Л. Шоулс;

В) Зингер.

8) На смену свечам и масляным лампам в 50-е годы пришли:

А) фонари;

Б) керосиновые лампы;

В) светильники.

9) В каком году Л. Шоулз получил патент на изобретение пишущей машинки?

А) 1867 г.;

Б) 1870 г.;

В) 1875 г.

10) Великобританию XIX в. называли:

А) «мастерская мира»;

Б) «полицейский Европы»;

В) «викторианское королевство».

II. Ответьте на следующие вопросы:

1. Какие изменения произошли в социальном составе общества в XIX веке? Как изменилось городское и сельское население?

2. Благодаря каким достижениям в различных отраслях науки формировалась эволюционная картина мира?

3. Объясните, почему основные научные открытия и изобретения были сделаны в европейских странах и США.

4. Какое влияние имел промышленный переворот на развитие ев­ропейских стран? Что такое фабрика, модернизация, индустри­альное общество?

5. Охарактеризуйте основные черты экономического развития ве­дущих стран Западной Европы в первой половине XIX века.

6. Какие перемены происходили в экономике развитых стран во второй половине XIX в.? Что такое монополии, и почему они возникали? Чем отличались различные типы монополистиче­ских объединений? Составьте сравнительную таблицу.

7. Какова была роль государства в экономике ведущих стран в XIX в.?

8. Документ из романа Чарлза Диккенса «Лавка древностей» (1841 г.)

По обеим сторонам дороги и до затянутого мглой горизонта фабрич­ные трубы, теснившиеся одна к другой в том удручающем однообразии, которое так пугает нас в тяжелых снах, извергали в небо клубы смрадно­го дыма, затемняли Божий свет и отравляли воздух этих печальных мест. Справа и слева, еле прикрытые сбитыми наспех досками или полусгнив­шим навесом, какие-то странные машины вертелись и корчились среди куч золы, будто живые существа под пыткой, лязгали цепями, сотрясали землю своими судорогами и время от времени пронзительно вскрикива­ли, словно не стерпев муки. Кое-где попадались закопченные, вросшие в землю лачуги - без крыш, с выбитыми стеклами, подпертые со всех сто­рон досками с соседних развалин и все-таки служившие людям жильем. Мужчины, женщины и дети, жалкие, одетые в отрепья, работали около машин, подкидывали уголь в их топки, просили милостыню на дороге или же хмуро озирались по сторонам, стоя на пороге своих жилищ, лишенных даже дверей. А за лачугами снова появлялись машины, не уступавшие яростью дикому зверю, и снова начинался скрежет и вихрь движения, а впереди нескончаемой вереницей высились кирпичные трубы, которые все так же изрыгали черный дым, губя все живое, заслоняя солнце и плот­ной темной тучей окутывая этот кромешный ад.

ВОПРОСЫ К ДОКУМЕНТУ

1. Каковы были последствия промышленного переворота для ра­бочих?

2. Было ли, на Ваш взгляд, подобное положение рабочих неизбеж­ным?

III. Соотнесите учёного и его изобретение: