Задания для проверки знаний студентов

51. Темы эссе, рефератов и презентаций

1. История сравнительного правоведения.

2. Классификация правовых семей современности.

3. Понятие и структура романо-германской правовой семьи.

4. История развития романо-германской правовой семьи.

5. Основные особенности романо-германского права.

6. Понятие и система источников романо-германского яяяяяяяяяяправа.

7. Правовые системы Франции и Германии (сравнительно-правовой анализ).

8. Судебная практика как источник романо-германского права.

9. Правовой обычай как источник романо-германского права.

10. Нормативно-правовые акты в системе источников романо-германского права.

11. Место правовых систем стран Латинской Америки на правовой карте мира.

12. Роль каудилизма XIX в. и авторитарных режимов XX в. в развитии правовых

систем стран Латинской Америки.

13. Латиноамериканские правовые системы и правовая система США:

особенности взаимодействия.

14. История развития скандинавских правовых систем.

15. Источники скандинавского права.

16. Понятие и структура англосаксонской правовой семьи.

17. История развития англосаксонской правовой семьи.

18. Основные особенности общего права.

19. Понятие и система источников англосаксонского права.

20. Судебный прецедент как источник общего права: понятие, правила

признания и применения.

21. Закон как источник права в Англии и в США (сравнительно-правовой

анализ).

Презентации

Важное место в самостоятельной работе студентов занимает работа над

подготовкой презентаций, направленных на выделение основных

особенностей правовых систем различных стран. Акцентируя внимание на

данных особенностях, студент всегда должен опираться на сравнительно-

сопоставительный анализ, имея в виду различия рассматриваемой правовой

системы с правовой системой России и наиболее важными особенностями

основных правовых семей.

Темы презентаций:

1. Правовая система Германии.

2. Правовая система Франции.

3. Правовая система Австрии.

4. Правовая система Швейцарии.

5. Правовая система Италии.

6. Правовая система Нидерландов.

7. Правовая система Испании.

8. Правовая система Португалии.

9. Правовая система Румынии.

10. Правовая система Болгарии.

11. Правовая система Чехии.

12. Правовая система Венгрии.

13. Правовая система Швеции.

14. Правовая система Дании.

15. Правовая система Финляндии.

16. Правовая система Великобритании.

17. Правовая система США.

18. Правовая система Австралии.

19. Правовая система Саудовской Аравии.

20. Правовая система Ирана.

21. Правовая система Турции.

22. Правовая система Афганистана

23. Правовая система Пакистана.

24. Правовая система Индонезии.

25. Правовая система Индии.

26. Правовая система Израиля.

27. Правовая система КНР.

28. Правовая система Японии.

29. Правовая система Украины.

30. Правовая система Узбекистана.

 

Тестовые задания

Выполнение тестовых заданий является одной из форм контроля,

которая позволяет оценить уровень знаний.

Тестовые задания охватывают ключевые аспекты содержания

дисциплины «Сравнительное правоведение». Каждый вопрос теста

представляет собой задание с 4-5 вариантами ответа. Правильным может

быть один ответ или в более усложнённом варианте – несколько ответов.

Необходимо вдумчиво и без спешки подойти к решению тестовых

заданий. В случае если какой-то вопрос вызывает затруднения, его можно

временно пропустить и перейти к решению других тестовых вопросов. При

этом нельзя забывать о пропущенном вопросе с тем, чтобы была

возможность вернуться к его решению.

 

Примерные образцы тестовых заданий:

Тема 1. Сравнительное правоведение - особая отрасль правового

знания

1. В качестве самостоятельной отрасли научного знания

сравнительное правоведение сложилось:

а) в период раннего Нового времени;

б) в первой половине XIX века;

в) в первой половине XX века;

г) во второй половине XX века.

д) имеются различные точки зрения по данному вопросу.

2. Сравнение, осуществляемое на уровне правовых норм,

называется:

а) макросравнением;

б) микросравнением;

в) экзосравнением;

г) субстанциональным сравнением.

3. Анализ правовых систем и их элементов, относящихся к разным

историческим периодам, представляет собой:

а) диахронное сравнение;

б) синхронное сравнение;

в) бинарное сравнение;

г) функциональное сравнение.

4. Первый международный конгресс сравнительного права в

Париже состоялся в:

а) 1869 году;

б) 1894 году;

в) 1900 году;

г) 1949 году.

5. Представителями французской школы сравнительного права

были:

а) К.Цвайгерт, Х.Кётц, Р.Давид;

б) Э.Рабель, Дж. де Монморанси, Дж. Хазард.

в) М.Ансель, Г.Лейбниц, Р.Леже.

г) Ш.Монтескьё, Р.Салейль, Э.Ламбер.

6. Даты 1869 г., 1893 г. 1894 г. в истории развития сравнительного

правоведения связаны с:

а) проведением международных конгрессов по сравнительному праву;

б) открытием кафедр сравнительного права в ведущих европейских

университетах;

в) основанием обществ и ассоциаций сравнительного законодательства

или правоведения во Франции, Англии, Германии;

г) выходом известных учебников по сравнительному правоведению.