Teks 2 Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa

Dalam Garis-Garis Besar Haluan Negara telah dikemukakan bahwa pembangunan nasional harus berjalan bersama-sama dengan pembinaan dan pemeliharaan stabilitas nasional yang sehat dan dinamis. Stabilitas nasional yang dinamis akan menjamin pelaksanaan pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan masyarakat Indonesia seluruhnya. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan adanya Ketahanan Nasional yang mencakup segala aspek kehidupan masyarakat sebab Ketahanan Nasional yang semakin mantap akan lebih memantapkan lagi pelaksanaan pembangunan nasional.

Dalam pasal 18 UUD 1945, telah diisyaratkan bahwa wilayah Indonesia terdiri dari kesatuan-kesatuan wilayah yang lebih kecil, yang disebut "daerah^”. Selain itu kita tidak dapat memungkiri bahwa sebagian penduduk Indonesia terdapat di desa-desa, sehingga pembangunan nasional diprioritaskan pada pembangunan pedesaan di segala bidang, termasuk pembangunan dalam bidang Ketahanan Nasiontal.

Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa diperlukan untuk mewujudkan Ketahanan Nasional di desa-desa atau kelurahan sebagai kondisi dinamis yang akan menjamin kelangsungan pembangunan, sebagai basis Pembangunan Nasional yang meliputi aspek-aspek IPOLEKSOSBUDHANKAN dan agama secara utuh.

Partisipasi pembangunan pedesaan diwujudkan dalam bentuk prakarsa dan swadaya masyarakat, dengan sasaran utama mencapai kualifikasi desa swadaya melalui tahap-tahap desa swadaya dan desa swakarya. Supaya partisipasi aktif seluruh lapisan masyarakat dalam pembangunan desa berhasil guna dan berdaya guna, maka pada tahun 1980 pemerintah membentuk Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa (LKMD).

Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa merupakan lembaga masyarakat di desa atau kelurahan yang tumbuh dari masyarakat, untuk masyarakat dan oleh masyarakat, sebagai lembaga pembangunan yang memadukan kegiatan pemerintah dengan swadaya masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.

Sebagai suatu lembaga masyarakat, LKMD tidak saja terdapat di desa, tetapi juga terdapat di kelurahan, dengan tujuan membantu Kepala Desa atau Lurah dalam meningkatkan pelayanan dan pemerataan hasil-hasil pembangunan. Sebagai lembaga yang bersifat lokal, LKMD tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan LKMD di desa-desa atau kelurahan lain, dan tidak terdapat di tingkat yang lebih tinggi. Itulah sebabnya, LKMD diketuai oleh Kepala Desa atau lurah, dengan masa bakti selama 5 tahun Kepala Desa atau Lurah dapat mengangkat perangkat pembantunya yang terdiri dari unsur-unsur ulama, profesi, pemuda dan wanita yang ada di desa atau kelurahan tersebut.

 

Kosakata

 

aspek−аспект, сторона

bakti −1) почтение, уважение 2) верность, преданность 3) служение

basis − база, основа

kelangsungan − 1) длительность, продолжительность 2) непрерывность 3) выполнение, осуществление

ketahanan − 1) стойкость, непоколебимость 2)терпение, терпеливость 3) устойчивость, стабильность

mantap – 1) устойчивый, стабильный 2) крепкий, прочный 3) твердый, стойкий

memadukan (padukan) − 1) объединять, сливать 2) сливать, смешивать 3) соединять

memantapkan (mantap) – 1) стабилизировать 2) укреплять, упрочивать

memprioritaskan – отдавать предпочтение; ставить на первое место

memungkiri (pungkiri) −1) не признать, отрицать 2) не выполнять, нарушать 3) игнорировать

mencakup − охватывать, включать в себя

mengisyaratkan − подавать сигнал; дать понять

organisatoris − организационный; организаторский

pasal − параграф, пункт, статья

prakarsa − инициатива

profesi − профессия

sasaran − 1) цель, мишень 2)цель, задача

swadaya −1) собственные силы; внутренние резервы 2) опора на собственные силы

swakarya − l) результатсвоего труда 2) опора на собственный труд

ulama−1) богослов и правовед 2) религиозный деятель

utuh – 1) целый, нетронутый 2)целостный, единый 3) всесторонне развитой

LKMD − Орган по делам стабилизации развития сельской местности

Ingatlah pembangunan manusia seutuhnya− воспитание человека всесторонне развитого ketahanan nasionai − национальная стабильность sebagai kondisi dinamis − как эффективное средство; как непременное условие   kelangsungan pembangunan − непрерывность развития IPOLEKSOSBUDHANKAM = ideologi, politik, ekonomi, sosial, kebudayaan, pertahanan, keamanan masa bakti selama 5 tahun−пятилетний срок, сроком на пять лет

Tugas Pokok LKMD

Tugas pokok LKMD adalah membantu Kepala Desa dalam hal:

- Merencanakan pembangunan dengan dasar musyawarah

- Menanamkan pengertian dan kesadaran Penghayatan dan Pengamalan Pancasila

- Membina kerjasama antar lembaga yang dalam masyarakat

- Membina dan menggerakkan potensi pemuda untuk pembangunan

- Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan masyarakat

- Meningkatkan peranan wanita dalam mewujudkan keluarga sejahtera

- Melaksanakan tugas-tugas lain dalam rangka membantu pemerintah desa/kelurahon untuk menciptakan ketahanan yang semakin mantap dan dinamis.

Untuk melaksanakan tugas tersebut, dalam tubuh LKMD terdapat seksi-seksi:

- Seksi Keamanan, Ketentraman dan Ketertiban

- Seksi pendidlkan

- Seksi perekonomian

- Seksi Pendidikan Kesejahteraarat Keluarga

- Seksi Pemuda dan Olah Raga

Dalam rangka menggerakkan fungsi lembagai ini, setiap bulan Maret diadakan BULAN BAKTI LKMD, kecuali tahun 1987. Bulan Bakti LKMD dilaksanakan pada bulan Februari.

Kosakata

penghayatan − 1) проведение в жизнь 2) осмысление, осознание

pengamalan −выполнение, осуществление; применение на практике

sejahtera − процветающий

kesejahteraan −1) процветание 2)благосостояние

menggerakkan −I) двигать, передвигать 2) приводить в движение

rangka − 1) остов, каркас, рама 2) рамки, пределы

Ingatlah Penghayatan dan Pengamalan Pancasila −выполнение и проведение в жизнь принципов Панча Сила Bulan Bakti − месячник

Teks 3 Penanggulangan Kenakalan Remaja

Masalah kenakalan remaja, telah menjadi perhatian pokok baik di kalangan resmi maupun bagi masyarakat luas di Indonesia. Sejak awal tahun 1980-an, masalah kenakalan remaja menjadi topik yang hangat dibicarakan, dalam kaitannya dengan pemakaian dan peredaran obat-obat terlarang di kalangan para remaja, pelanggaran norma-norma susila, perkelahian antar sekolah, dan meningkatnya tindak pidana yang dilakukan oleh para remaja.

Kenakalan remaja didefinisikan sebagai kelainan dalam perilaku serta perbuatan remaja yang bersifat taksosial, berupa pelanggaran atas norma-nonna sosial, norma agama dan pelanggaran norma hukum; sebagai realisasi ketakseimbangan perkembangan psikologis dengan pertumbuhan biologis dalam diri remaja.

Terjadinya ketakseimbangan antara perkembangan psikologis dengan pertumbuhan biologis dalam diri remaja merupakan faktor intern yang dialami oleh setiap remaja. Di samping itu banyak pula faktor ekstern yang menjadi latar belakang timbulnya kenakalan remaja, misalnya peristiwa-peristiwa insidentil seperti broken home, krisis kewibawaatn guru dan orang tua, hubungan- hubungan yang tak harmonis di antara anggota keluarga, kurangnya sosial kontrol orang tua terhadap anak, konsumerisme, drop out, kurangnya lapangan kerja, dan kebingungan para remaja atas norma-norma yang saling bertentangan dalam masyarakat.

Berdasarkan latar belakang tersebut, baik secara intern maupun secara ekstern, penanggulangan kenakalan remaja dapat dilakukan dengan mengikutsertakan lembaga-lembaga keagamaan, orang tua, sekolah, organisasi pemuda, dan terlibatnya remaja sendiri dalam masalah penanggulangan tersebut.

Peranan agama dalam menanggulangi masalah kenakalan remaja dapat berupa penanaman sikap hidup beragama, memberi pengertian agar para remaja menghayati segala norma agama yang harus dipatuhinya secara murni dan konsekwen. Para remaja diajak berpikir dan bersikap untuk merealisasi seluruh ketentuan agama.

Keluarga sebagai unit kemasyarakatan terkecil, yang membentuk pribadi para anggotanya, dituntut peransertanya secara aktif dalam menanggulangi kenakalan remaja. Peranan keluarga dalam menanggulangi masalah kenakalan remaja dapat berupa penyediaan sarana dan prasarana yang memberikan kemudahan dan kesempatan kepada para remaja untuk melakukan pemasyarakatan diri. Orang tua hendaknya memberi contoh yang baik dan terbuka terhadap segala persoalan keluarga sehingga anggota keluarga merasa menjadi bagian yang berarti yang mempunyai andil besar dalam mempertanggungjawabkan keluarganya. Orang tua harus menjadi sumber motivasi bagi anak-anaknya.

Demikianlah beberapa cara yang dapat ditempuh untuk menanggulangi masalah kenakalan remaja. Di samping itu ada cara lain yang dapat ditempuh untuk mencegah dan menanggulangi maslah kenakalan remaja.

Kosakata

kenakalan – 1) шаловливость, озорство 2) хулиганство

menanggulangii (tanggulangi)−1) преодолевать что-л. 2) решать (проблему) 3) пресекать, прекращать

 

penanggulangan − 1) преодоление 2) пресечение 3) разрешение

remaja − 1) взрослый 2) молодой, юный

topik − тема

kaitan − 1) связь 2) связи, отношения

peredaran −I) цикличность, чередование 2) вращение, циркуляция 3) обращение

pelanggaran − нарушение norma − норма

susila − 1) вежливый, учтивый 2) нравственный, моральный

perkelahian − 1) драка, потасовка 2) схватка, конфликт

pidana – 1) преступный, уголовный 2) уголовная ответственность

tindak pidana –уголовное преступление

mendefinisikan – давать определение

kelainan – 1) отличие, различие 2) отклонение от нормы, дефект

ketakseimbangan − 1)неуравновешенность 2) несоответствие, несоразмерность

psikologis −психологический

biologis − биологический

intern − внутренний

ekstern – внешний, наружный

latar belakang – 1) фон 2) подоплека, причины 3) условия

insedintil – случайный, эпизодический

kewibawaan – авторитет, престиж, влияние

harmonis - гармоничный

konsumerisme – потребительство

mengikutsertakan – привлекать к участию

terlibat – 1) втянут, вовлечен 2) участвовать в чем-л.

menghayati – 1) понимать, осознавать 2) проводить в жизнь

mematuhi – подчиняться чему-л.

murni – 1) чистый 2) непорочный

merealisasi - реализовать

unit – 1) единица, ячейка 2) узел, блок 3) раздел, часть

peranserta - участие

kemudahan – 1) легкость, простота 2) льгота, послабление

andil – 1) вклад 2) доля участия (в прибылях) 3) акция, ценная бумага

mempertanggungjawabkan – нести ответственность; требовать отчета

motivasi – 1) мотивация 2) побуждение

mencegah – 1) предотвращать, предупреждать 2) мешать, противодействовать

 

Ingatlah menghayati segala norma agama secara murni dan konsekwen – следовать всем религиозным заповедям, соблюдая их строго и неукоснительно unit kemasyarakatan terkecil - наименьшая ячейка общества pemasyarakatan diri – возвращение к нормальной общественной жизни, перевоспитание

Dialog

Dialog 1

Editor : Mekatama sendiri tidak keberatan, bukankah kenaikan iuran televisi

Itu bisa menyulitkan penagihan karena tarifnya naik?

Dirut PT Mekatama : Kita ini кап tinggal melaksanakan keputusan. Dan, saya kira kenaikan itu wajar karena barang-barang lain kan sudah beberapa kali naik.

Editor: : Tetapi, kenaikan iuran kali ini kan cukup besar.

Dirut : Tetapi kan iuran televisi sudah 11 tahun lalu tidak naik. Kalau kita nilai Rp 500 sebelas tahun, lalu dengan nilai sekarang, sebenarnya kan praktis tak ada kenaikan. Nilai intrinsiknya, sebenarnya ya, saja. Apalagi, dari segi ekonomi, kita kаn mesti hitung kenaikan inflasi dan kenaikan barang lain. Jadi sebenarnya sama saja.

Editor : Apakah dengan kenaikan kali ini persentase setoran Mekatama ke TVRI langsung disesuaikan?

Dirut : Belum. Nanti, akhir Maret, baru akan kita bicarakan.

Editor : Berapa persen kira-kira kenaikan itu, bisa 100% juga (seperti

kenaikan iuran teve)?

Dirut : Aduh, saya belum bisa kasih komentar ini. Karena, baru akhir Maret kami bicarakan berapa kita harus menambah setoran.

Editor : Bagaimana target setoran kepada televisi. Bisa capai?

Dirut : Ya, tercapai. Dalam arti kita serahkan setoran sesuai perjanjian. Besamya Rp 90 miliar per tahun, atau sekitar Rp 7,5 miliar per bulan. Meskipun duitnya barangkali belum sepenuhnya dari setoran masyarakat pembayar iuran televisi, kita bayar penuh sesuai tanggung jawab. Dan, kira-kira_t memang dari Korwil-Korwil kita selama ini yang jauh dari target.

Editor : Dengan adanya konflik dengan Korwil Anda, berapa banyak uang yang raih, tidak tertagih, atau sudah ditagih mereka tetapi tak disetorlon ke Pusat?

Dirut : Ya, banyak juga. Saya tidak bisa menyebutkan angka.

Editor : Kenapa kekisruhan dalam penagihan iuran bisa tarjadi? Malah, Mekata~
ma sekarang menerima pembayaran lewat bank dan pos. Ара bedanya dengan dulu?

 

 

Dirut : Ya, itu menandakan bahwa penagihan yang bersandarkan pada jaringan saja, tidak cukup. Harus dengan dua ujung tombak. Baik yang aktif dari masyarakat, maupun oleh kolektor. Apalagi, waktu setahun untuk menata jaringan yang solid memang tidak cukup. Makanya, sekarang kami memakai dua cara. Pertama, masyarakat diundang membayar ke bank, dan yang kedua kolektor tetap menagih dari rumah ke rumah. Baru setelah dua cara ini kita lakukan, tidak ada lagi alasan buat orang untuk mengatakan, seperti selama ini sering kita dengar: saya belum bayar karena kolektor belum datang menagih. Nah, setelah itu kita lakukan, baru nanti sesuai instruksi Kapolri kepada Kapolda-Kapolda, akan ada pemeriksaan televisi dari rumah ke rumah. Pokoknya_f April nanti tak ada alasan lagi bagi pemilik talevisi menunggak pembayaran iuran teve mereka.

Kosakata

menyulitkan − затруднять

penagihan − 1) погашение (задолженности) 2) настоятельная просьба, требование 3) взимать взыскивать

menagih −1)требовать 2) погашать (задолженность)
tarif − тариф, расценка

niiai -−1) стоимость; курс (валюты) 2) ценность 3) ценности

intrinsik −действительный, реальный

inflasi − инфляция

segi − 1) угол 2) сторона, грань 3) сторона, аспект

setoran − 1) взнос 2) арендная плата

komentar −комментарий

Korwil – 1) koorinadisi wilayah 2) koordinator wilayah 3) koordinatorat wilayah

menyetorkan −вносить деньги

kekisruhan−беспорядок, путаница, неразбериха

bersandarkan −опираться на что-л.

jaringan − 1) сеть, сетка 2) материя, ткань

tombak − копье

koiektor − 1) собиратель, коллекционер 2) сборщик налогов

alasan −1) причина; основание, мотивы 2) аргумент, довод

instruksi −инструкция

Kapolri= Kepala Kepolisian Republik Indonesia - начальник полиции РИ

Kapolda=Kepala Kepolisian Daerah − начальник районной полиции

solid − солидный

menunggak −задолжать, иметь задолженность

dirut= direktur utama − главный директор

Dialog 2Rakyat Jangan Jadi Korban

Wawancara TEMPO dengan Pangdam I/Bukit Barisan Mayjen. Pramona

Tempo : Bagaimarm situasi keametnan di Aceh saat ini?

Pramono: Kehidupan sehari-hari sudah semakin baik, kembali seperti semula.

Bukan sudah lebih enak, tapi lebih baik dibandingkan beberapa waktu lalu. Secara konsepsional kami melakukan tugas untuk pemantapan, pembinaan masyarakat, agar kondisinya betul-betul baik. Tapi bukan berarti kami kendur dalam beroperasi, khususnya untuk mencari tokoh-tokoh intelektualnya.

Tempo : Ара memang di GPK ada tokoh intelektualnya?

Pramono : Anda tahu ada selebaran-selebaran itu, kan. Wartawan juga diancam. Kalau bukan seorang intelektual, tidak mungkin mampu membuat selebaran macam ini.

Tempo : Ара dampak kegiatan GPK di Aceh7

Pramono : Bagi masyarakat sendiri, mereka bisa membedakan mana perbuatan yang benar dan mana yang tidak. Sedang aparat pemerintah juga bisa melihat kekurangan dalam melaksanakan tugas mereka.

Masyarlot Aceh juga perlu menyadari bahwa semua itu tidak mungkin bergantung pada Pemerintah. Jadi harus berupaya. Bukan terus pasrah, saya harus dapat ini, dapat itu. Mana mungkin. Di sana kan sudah ada tujuh proyek vital nasional yang besar-besar. Itu barus bisa dimanfaatkan untuk segala-galanya. Tapi, bukan berarti semua masyarakat Aceh harus ditampung. Nggak mungkin, kan, karena sekarang yang penting kualitas, dari Minang, dari Jawa, dari Bugis, dari Irian, dan dari Aceh sendiri. Siapapun boleh. Silakan, asalkan memenuhi persyaratan kualitas. Kalau tidak begitu, mana ada profit.

Tempo : Ара Bapak tidak melihat ketimpangan sosial ekonomi di Aceh?

Pramono : Kalau melihat kehidupan di dalam dan di luar, jelas ada perbedaan. Tapi dikatakan tinggi tidak juga. Tapi wajar, dong, kehidupan masyarakat yang lebih maju dengan masyarkat yang tradisional mesti ada perbedaannya. Jadi kesenjangan yang terjadi sebenarnya adalah kesenjangan komunikasi. Kalau ada komunikasi, tak akan terjadi keresahan. Industri-industri besar di Aceh juga ternyata banyak melakukan upaya di bidang sosial untuk masyarkat Aceh.

Tempo : Jadi kesenjangan sosial ekonomi itu yang menjadi penyebab adanya

gerakan GPK itu?

Pramono : Seperti yang saya katakan tadi, itu merupakan lahan untuk dimanfaatkan sebagai alat sesuatu. Sesuatunya itu yang perlu kita cari bersama-sama.

Tempa : Tindakan kriminal ара saja yang dilakukan GPK di Aceh?

Pramono : Ada transmigran yang digergaji lehemya oleh GPK. Pendatang yang bermukim di Aceh Timur dan Aceh Utara juga diancam dan disuruh keluar dari Aceh. Ada puluhan korban transmigran sehingga aparat keamanan terpaksa kita masukkan ke daerah transmigran untuk menjaga mereka. Perbuatan mereka itu macam-macam, kok. Yang namanya santri saja baru selesai salat langsung dibunuh. Bahkan sewaktu 17 Agustus kemarin, mereka mengancam tidak boleh upacara.

Makanya_t sejak awal Agustus kita pasang bendera merah putih di seluruh Propinsi Aceh. Jadi, tidak cuma tiga hari, 16 sampai 18 Agustus. Semua rumah penduduk kita tempel dengan bendera kertas merah putih. Di beberapa tempat mereka berhasil menurunkan bendera merah putih itu, tapi ketika kepergok masyarakat, lalu dikejar. Masyarakat di Aceh sekarang sudah berani menghadapi GPK. Makanya, sekarang GPK sudah terjepit karena sudah keluar dari lingkungan masyarkat. Mereka sudah tidak berani karena masyarakat sudah tidak mendukung mereka.

Kosakata

Pangdam = Panglima Daerah Militer- командующий военным округом

Mayjen= Mayar Jenderal- генерал-майор konsepsionai - 1) концептуальный 2) разумный, целесообразный, рациональный

GPK = Gerombolan Pengacau Keamanan -группа мятежников,шайкамятежников

selebaran−листовка

pasrah − довериться кому-л., чему-л., полагаться на кого-л., что-л.

vital − жизненно важный, насущный

asalkan −1)если бы, при условии2)лишь бытолько

persyaratan −условия

ketimpangan −1) хромота 2) повреждение 3)дефект, изъян 4) односторонность
kesenjangan − несоразмерность, несоответствие, диспропорция

kriminal−криминальный menggergji −пилить

transmigran −переселенец

dampak −1)толчок, импульс 2) воздействие, эффект, влияние

lahan − почва, основа

tempel − 1) липкий, клейкий 2) прилеплять, приклеивать

kepergok −1) наткнуться на кого-л. 2) застать кого-л. на месте преступления

terjepit − зажат, стиснут

Dialog 3 Penawaran

Guru : Berapakah lima ditambah lima?

Murid : Sebelas, pak.

Guru : Itu jawaban salah, yang benar sepuluh!

Murid : Saya tahu, pak. Tetapi saya hanya ingin tahu saja, berapa bapak akan menawar.

Dialog 4 Kebakaran

- Hallo, pemadam kebakaran? Cepat datang ke sini, ada kebakaran?

- Di sini di mana? - balas petugas kebakaran.

- Bi sebelah rumah ini.

- Maksud saya, alamat saudara di mana?

- Sebetulnya alamat saya sendiri di Yogya, tapi kebetulan saya sekarang sedang menginap di rumah famili saya.

- Ya, famili saudara itu di mana?

- Sedang bepergian.

- Begini saudara coba terangkan bagaimana saya bisa datang ke tempat itu!

- Dengan mobil pemadam kebakaran, tolol!

Kosakata

kebakaran −пожар

pemadam kebakaran − пожарная команда

petugas kebakaran −служащий пожарной команды

tolol −глупец, болван

 

УПРАЖНЕНИЯ К ДИАЛОГАМ

1. Вставьте вместо точек частицы

1. Kini, hanya 4 hari menjelang Lebaran, niat Mbok Arjo berubah. Katanya ingin sekali berlebaran di kampung tahun ini. Berulang kali ibu juga bapak mengatakan sudahlah mbok, di sini saja, Lis dan Ima juga lebaran sini ... . 2. Dulu saya memang merasa tak punya siapa-siapa lagi. Tapi sekarang sudah ada. Dia juga memerlukan saya. - Siapa? Anak bekas suamimu?- Dia tak punya anak, ... . Ya dia itu. Sebenarnya kami belum cerai, ... . 3. Mau pulang sama siapa, naik ара? - Biar saya sendiri. Nggak apa-apa. Biar Mbok naik bis ke Pulogadung. Kan bis banyak sekali. Masa nggak ada orang setua ini. - 0, Allah! Mana ada orang yang kasihan pada saat begini. Mereka saja susah ngurus sendiri, ... ngurus orang lain. Ini saat nggak biasa, Mbok. Mbok ya ngerti! Nanti saja habis Lebaran, ikut Lis dan Ima. Biar diantar sekalian ke kampung. 4. Saya mau tanya mengenai Lomba Wajah Femina. Sebenamya yang jadi kriterianya apa, ... ? Cantiknya? Pribadinya? Kecerdasannya? Atau apanya? 5. Ah, ... saya lagi diwawancara Femina? begitu reaksinya terhadap permintaan Femina. 6. Saya pikir-pikir, benar juga pendapatnya. Siapa ...yang mati tak bawa dosa. 7. Lalu perhatian saya tertarik pada seonggok udang berwarna merah . "Udang rebus ya?" tanya saya. "Ini udang segar ... ” jawab si nelayan dalam bahasa Inggeris yang bagus. 8. Hadiah-hadiah buatnya terus mengalir, sejak ia meraih juara All England. Tapi ia sibuk menyusun target baru yakni: menjadi Juara Olimpiade Barselona. Soal pribadi? Pacar ..., siap mendampinginya selalu. 9. Keinginan saya banyak sekali. Tapi yang paling saya harapkan, saya akan menang di All England lagi tahun depan. Mudah-mudahan, ... ! Soalnya kalau saya berhasil menang tiga kali berturut-turut, pialanya menjadi milik tetap saya.

2. Придумайте заключительные реплики к диалогам.

Наг : Mus, mau ke mana kamu ni?

Mus : Mau belanja dulu. Mau beli kelambu nih. Di mana ada jual kelambu di

sini?

Наг : Di toko Sinar Harapan banyak kelambu.

Mus : Di mana itu? Jauh tidak dari sini?

Har : ....

Har : Silakan masuk, Mus.

Mus : Terima kasih, Har. Tetapi зауа tidak bisa lama-lama.

Har : Mengapa lekas-lekas pergi, mau ke mana?

Mus : Mau pulang. Wah, bagus betul rumah ini.

Har : Ah, tidak, biasa saja. Perabotnya tidak banyak. Hanya kursi, meja

dan tempat tidur saja.

Mus : ....

Har : Hai, Mus, kamu kok sudah lama tidak kelihatan.

Mus : E, Har, mau ke mana? Kamu juga sudah lama tidak kelihatan! Saya memang sering banyak kerja di rumah.

Har : Aduh, rajin betul,yal E, kamu kok tidak datang ke pesta si Tono tadi

mala?

Mus : ... .

3. Попросите передать вам книгу, тетрадь, ручку; послать письмо, телеграмму; открыть дверь, окно; написать письмо, открытку род­ным. Используйте при этом следующие образцы выражения пожелания, просьбы:

Ambilkan saya buku ini!

Ambikan buku itul

Tolong ambilkan buku itul

Coba sebentar, ambilkan buku itu!

Maaf! Barangkali dapat menolong saya mengambilakn buku itu!

4. Вставьте вместо точек частицы.

Топа : Kemejamu ... bagus sekali. Kamu biasanya beli di mana ... ?

Amir : Itu, di toko Sarinah, dekat dari situ.

Топа : Mahal, tidak, harganya di sana? Kalau mahal, uang saya tidak cukup

nanti!

Amir : Ah, tidak, tidak mahal, cuma dua ribu. Coba ... sekali ke sana, pasti

senang kamul

Tono : Di situ bisa beli sepatu sekalian, apa tidak?

Amir : 0, ya_f tentunya beres ...!

5. Подберите пословицы, соответствующие данным ситуациям.

1. Menyalahkan orang lain, pada hal kita yang bersalah. 2. Nasib orang tidak tetap, kadang-kadang senang, kadang-kadang susah. 3. Berusahalah sabelum kekurangan.

6. Выучите пословицы.

1. Ada udang di balik batu. 2. Kura-kura dalam perahu. 3. Ular kepala dua.