час в неделю всего 34 часа

2016-09-17

364

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Планирование уроков изобразительного искусства в 3 классе

№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Характеристика деятельности учащихся	Примечание, дата
	искусство в твоем доме (8 часов)
		Твои игрушки (создание формы, роспись).	Характеристика и эстетическое оценивание разных видов игрушек, материала, из которых они сделаны. Понимание и объяснение единства материала, формы и украшения. Создание выразительной пластической формы игрушки и украшение её.	1 неделя
		Твои игрушки (лепка из пластилина).	Характеристика и эстетическое оценивание разных видов игрушек, материала, из которых они сделаны. Понимание и объяснение единства материала, формы и украшения. Создание выразительной пластической формы игрушки и украшение её.	2 неделя
		Посуда у тебя дома.	Характеристика связи между формой, декором посуды и её назначением. Умение выделять конструктивный образ и характер декора в процессе создания посуды. Овладение навыками создания выразительной формы посуды в лепке.	3 неделя
		Мамин платок.	Наблюдение за конструктивными особенностями орнаментов и их связью с природой. Восприятие и эстетическое оценивание разнообразие вариантов росписи ткани на примере платка. Умение составить простейший орнамент при выполнении эскиза платка.	4 неделя
		Обои и шторы у тебя дома.	Понимание роли цвета и декора в создании образа комнаты. Обрести опыт творчества и художественно-практические навыки в создании эскиза обоев или штор для определенной комнаты.	5 неделя
		Твои книжки.	Понимание роли художника и Братьев-Мастеров в создании книги.Умение отличать назначение книг, оформлять обложку иллюстрации	6 неделя
		Поздравительная открытка (декоративная закладка).	Понимание роли художника и Братьев-Мастеров в создании форм открыток изображений на них.	7 неделя
		Труд художника для твоего дома. Обобщение темы.	Участие в творческой обучающей игре, организованной на уроке в роли зрителей, художников, экскурсоводов.	8 неделя
	Искусство на улицах твоего города (8 часов)
		Памятники архитектуры.	Умение видеть архитектурный образ, образ городской среды. Знание основных памятников города, места их нахождения.Воспринимать и оценивать эстетические достоинства старинных и современных построек родного города.	9 неделя
		Витрины на улицах.	Понимание работы художника и Братьев-Мастеров по созданию витрины как украшения улицы города и своеобразной рекламы товара.Знание оформления витрин по назначению и уровню культуры города.	10 неделя
		Парки, скверы, бульвары.	Сравнение и анализ парков, скверов и бульваров с точки зрения их разного назначения и устроения.	11 неделя
		Ажурные ограды.	Восприятие, сравнение, эстетическая оценку чугунным оградам в Санкт-Петербурге, Москве, Саратове. Различать деятельность Братьев-Мастеров при создании ажурных оград. Фантазировать, создавать проект ажурной решетки.	12 неделя
		Фонари на улицах и в парках.	Восприятие, сравнение, анализ, давать эстетическую оценку старинным в Санкт-Петербурге, Москве, Саратове. Отмечать особенности формы и украшений.	13 неделя
		Новогодний фонарик.	Наблюдение за разнообразием форм новогодних фонарей, конструировать новогодние игрушки-фонари. Работать в группе.	14 неделя
		Удивительный транспорт.	Умение видеть образ в облике машины, характеризовать, сравнивать, обсуждать разные формы автомобилей и их украшения.	15 неделя
		Труд художника на улицах твоего города. Обобщение темы.	Осознание и умение объяснить нужную работу художника в создании облика города. Участвовать в занимательной образовательной игре в качестве экскурсовода.	16 неделя
	Художник и зрелище (10 часов)
		Художник в театре.	Сравнение объекты, элементы театрально-сценического мира. Понимать и уметь объяснять роль театрального художника в создании спектакля.	17 неделя
		Образ театрального героя.	Сравнение объекты, элементы театрально-сценического мира. Понимать и уметь объяснять роль театрального художника в создании образа театрального героя.	18 неделя
		Театральные маски.	Выделение характера, настроение, выраженные в маске, а так же выразительность формы, декора, созвучные образу.	19 неделя
		Театр кукол.	Представление о разных видах кукол, о кукольном театре в наши дни. Использовать куклу для игры в кукольный театр.	20 неделя
		Театральный занавес.	Сравнение объектов, элементов театрально-сценического мира. Уметь объяснить роль художника в создании театрального занавеса.	21 неделя
		Афиша и плакат.	Представление о создании театральной афиши, плаката. Добиваться образного единства изображения и текста.	22 неделя
		Художник в цирке.	Понимание и объяснение важной роли художника в цирке. Учиться изображать яркое, веселое подвижное.	23 неделя
		Театральная программа.	Понимание и объяснение важную роль художника в театре и цирке. Учиться изображать яркое, веселое подвижное.	24 неделя
		Праздник в городе.	Объяснение работы художника по созданию облика праздничного города. Фантазировать, как можно украсить город к празднику Победы, новому году.	25 неделя
		Школьный карнавал. Обобщение темы.	Понимание роль праздничного оформления для организации праздника. Придумывать и создавать оформление к школьным и домашним праздникам.	26 неделя
	Художник и музей (8 часов)
		Музеи в жизни города.	Понимание и объяснять роль художественного музея. Иметь представления о самых разных видах музеев.	27 неделя
		Картина – особый мир. Картина-пейзаж.	Рассуждение о творческой работе зрителя, о своем опыте восприятия произведения искусства. Рассматривать и сравнивать картины – пейзажи.	28 неделя
		Картина-натюрморт. Жанр натюрморта.	Восприятие картину – натюрморт как своеобразный рассказ о человеке – хозяине вещей, о времени, в котором он живёт, его интересах.	29 неделя
		Картина-портрет.	Иметь представление о жанре портрета.Рассказывать об изображенном на картине человеке.	30 неделя
		Картины исторические и бытовые.	Беседа о картинах исторического и бытового жанра. Рассказывать, рассуждать о наиболее понравившихся картинах.	31 неделя
		Скульптура в музее и на улице.	Сопоставление изображение на плоскости и объемное. Наблюдение за скульптурой и её объемом. Закрепление навыков работы с пластилином.	32 неделя
		Музеи архитектуры.	Рассказ о древних архитектурных памятниках. Учиться изображать соборы и церкви. Закрепление работы графическими материалами.	33 неделя
		Художественная выставка. Обобщение темы.	Участие в организации выставки детского художественного творчества, проявляя творческую активность. Проводить экскурсии по выставке детских работ.	34 неделя

2016-09-17

364

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: час в неделю всего 34 часа

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓