Подведение итогов, награждение

Ход классного часа

Учитель. Сегодня 1 сентября. Прошли весёлые каникулы, вы все отдохнули, набрались сил, и мы снова собрались в нашем классе. Пришла пора начинать наш первый урок в третьем классе. Этот урок будет необычным – урок – игра. На этом уроке мы будем путешествовать по станциям.

Станция “Эрудит”.

1. Вы зашли в тёмную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (спички)
2. Какое слово из 11 букв все ученики и даже учителя пишут неправильно. (неправильно)
3. Назовите 5 дней, не называя чисел и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
4. Сколько на берёзе яблок, если на ней 8 сучков, на каждом сучке по 5 яблок. (на березе яблоки не растут)
5. Назовите самое “грустное” дерево. (плакучая ива)
6. Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)
7. Какое колесо не вращается во время движения? (запасное)
8. Назовите имя первой в мире женщины, освоившей летательный аппарат. (Баба-яга)
9. Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)

Станция “Музыкальная Поляна”

В прекрасном мире веток и теней,
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, тот услышит
Свою мелодию в шуршании лесном.

1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке? (Если долго, долго, долго…)
2. Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляла особой ценности. (песня Винни-Пуха)
3. Песня о деревянном человечке. (Бу-ра-ти-но)
4. Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. (Песня про зайцев из к/ф “Брильянтовая рука”)

Продолжи песню:

1. У природы нет плохой ….. (погоды)
2. А ну-ка, песню нам … (пропой весёлый ветер)
3. Остыли реки, и … (земля остыла и чуть нахохлились дома)
4. Мимо белого яблока луны … (мимо красного яблока заката)
5. Во поле берёза стояла …. (во поле кудрявая стояла)

Станция “Скороговорка”

Давайте посоревнуемся: кто лучше произнесёт скороговорку.

Кот ловил мышей и крыс
Кролик лист капустный грыз.

Слушала старушка,
Как куковала кукушка на опушке.

Все покупки у прилавка упакованы в кульки.

Шёл Егор через двор,
Нёс Егор с собой топор,
Шёл Егор чинить забор.

Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.

Станция “Спортивная”

Вначале учитель говорит и показывает движения, а дети повторяют:

• “зайчики” - руки на пояс, присели, попрыгали
• “кошка” - выгнули спину и потянулись
• “сова” - стоим ровно, руки прижаты к бокам, поворт головы вправо, влево.
• “мишка” - ноги расставили шире, руки на пояс, потопали ногами.
• “лошадка” - руки вперед, пружинистые движения ног.

Учитель. Запомнили? А теперь я буду называть животное, а вы будете показывать, как они двигаются. Будьте внимательны, не ошибайтесь. Учитель говорит названия животных в разной последовательности, дети выполняют, темп увеличивается.

Станция “Шуточная”

• Почему львы едят сырое мясо? (Готовить не умеют)
• Почему курица кладёт яйца? (Если бы она их бросила, то они бы разбились)
• Что теплее шубы? (Две шубы)
• Когда в пустом кармане ничего не бывает? (Когда в нём дыра)
• Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда открыта дверь)
• Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит)
• Что находится между горой и долиной? (Буква и)
• Сколько в “азбуке” букв? (В слове азбука 6 букв)

Станция “Лесная” (кроссворд)

По горизонтали: 2. Плотник с острым долотом строит дом с одним окном. 3. Птица, прилетающая к нам зимой. 4.Цветок, занесённый в Красную книгу. Распускается в мае в лесу. 7. Насекомое, питающееся цветочной пыльцой. 9. Насекомое – санитар леса. В лесу у пня суета, народ рабочий весь день хлопочет, из лесного сора строит себе город.

По вертикали: 1. Цветок, который распускается в мае на проталинах. 3. Лесной певец. 5. На вершине стебелька солнышко и облака. 6. Дерево, ягодами которого зимой питаются птицы. Ягоды обладают лечебными свойствами. 8. Дерево, которое называют “русской красавицей”.

Подведение итогов, награждение.

 

 

В окна осень заглянула, школа двери распахнула.

И зовёт нас на урок громкий, радостный звонок (написано на доске)

 

Дорогие ребята, уважаемые родители, бабушки, дедушки! Разрешите поздравить вас с наступившим праздником, 1 сентября. Пожелать всем вам здоровья, успехов, совместного творчества в обучении. Этот год объявлен президентом страны – годом семьи. Не секрет, что здоровая, крепкая семья – основа всего нашего общества. Только в такой семье растут счастливые дети!

Вот уже и лето пролетело. Наступает школьная пора.

 

Летом все ребята очень хорошо дружили с подушкой, кроватью. Как им жалко с вами расставаться! Ведь, наверное, многие спали до обеда. Максим, расскажи, как ты сегодня просыпался.

(выключить музыку)

Кровать вцепилась мне в плечо: «Не пущу, поспи ещё!»

Я вырвался, но простыня схватила за ногу меня!

«Постой, дружок, не убежишь, ещё немножко полежи!»

«Вставанье- дело неприятное», - шепнуло одеяло ватное.

Подушки слышен голосок «Не торопись, поспи часок! Хоть полчаса, хоть полминутки»

Но я вскочил и крикнул: «Дудки! Я победил сегодня лень! И это будет каждый день!»

 

Но не все дети долго спали. Кто-то просыпался очень рано и…Ульяна нам расскажет, чем занимались детки дальше…

Мы бежим быстрее ветра! Кто ответит, почему?

Ваня прыгнул на 2 метра! Кто ответит, почему?

Оля плавает, как рыбка. Кто ответит, почему?

Может сделать «мостик» Аня, по канату лезу я,

Потому, что с физкультурой, мы - хорошие друзья!

 

В этом году ремонт в классе не делали, но, тем не менее, в классе тепло, светло, чисто. Пока вы отдыхали, парты шептались между собой и ждали вашего прихода немного с опаской, почему? Максименкова А нам расскажет

Из парты капнула слеза смолистая, густая.

«О чём ты плачешь, расскажи, мне парта дорогая!»

И парта скрипнула в ответ: «Не мил мне белый свет!»

Боюсь, к весне пойду на слом, на большее на хватит сил.

ДВе буквы Витя изучил и пастой начертил!

Ведь он меня испишет в год, пока все буквы не пройдёт!

Мораль из басни, вы, подумав, сами выводите.

Она относится, увы, не к одному лишь Вите.

Алин, что ты напомнишь ребятам после этого стихотворения? А Регина к тебе тоже присоединится со своими пожеланиями:

Сами вещи не растут! Сделать вещи - нужен труд!

Карандаш, тетрадь, перо, парты, доску, стол, окно

Книжки, сумку - береги! Не ломай, не мни, не рви!

 

В прошлом году наш класс был самым читающим классом, который больше всего книг прочитал за лето в библиотеке посёлка Ялга. В этом году, по словам Лилии Евгеньевны, летом посещали библиотеку всего лишь 4 человека. Им она передаёт грамоты. Но я надеюсь, что остальные дети, книги, которые были заданы для чтения летом, всё таки прочитали. А чтобы это проверить, проведём викторину по сказкам.

 

Отдохнули, загорели, за учебу дружно сели.

Подбираем рифму вместе, чтобы вспомнили о вежливости!

Очень часто мы говорим о том, как себя вести дома, в школе, на улице. Давайте – ка ещё раз об этом вспомним!

Ежели вы вежливы и к совести не глухи

В автобусе вы место уступите старухе.

Ежели вы вежливы в душе, а не для виду

В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду!

Ежели вы вежливы, то , сидя на уроке,

Не будите с товарищем трещать, как две сороки!

И ежели вы вежливы, поможете вы маме.

И помощь ей предложите без просьбы, то есть, сами!

И ежели вы вежливы, то в разговоре с тётей,

и с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте!

И ежели вы вежливы, на тех , кто послабее,

Вы нападать не будете, пред сильными робея.

А сейчас хором подберём рифму и закончим предложение. (Вспоминаем вежливые слова)

(К доске выходят дети)

Растает даже ледяная глыба, от тёплого слова…

Зазеленеет старый пень, когда услышит…

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …

Ребёнок вежливый и развитый говорит при встрече…

Когда нас бранят за шалости, мы говорим…

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…

Вспомнили словарь вежливых слов, я думаю, что мы их часто будем употреблять в своей речи.

Ход классного часа