 |
Главная |
Самостоятельная работа
 2016-09-15 |
 283 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Очная форма обучения
Таблица 5.3.1
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Раздел 1. Введение в экономическую теорию | ||
| Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека. | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия | |
| Тема 2. Основные этапы развития экономической науки(самостоятельное изучение) | Подготовка аналитической таблицы «Основные этапы развития экономики как науки» | |
| Тема 3.Материальные потребности и экономические ресурсы общества | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия | |
| Тема 4. Экономическая система: структура и виды | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка аналитической таблицы на тему «Сравнительный анализ экономических систем»; - подготовка к проведению ролевой игры на тему: «Прошлое и будущее экономических систем» | |
| Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 6. Рынок и его функции | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; -подготовка кпроведению викторины «Экономический калейдоскоп» по вопросам раздела 1. | |
| Раздел II. Микроэкономика | ||
| Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка к выполнению учебных задач и упражнений на семинарском занятии | |
| Тема 8. Теория потребительского поведения | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и его обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 9. Эластичность спроса и предложения (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 10. Теория производства и фирмы | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 11. Затраты и результаты производства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 13. Рынки факторов производства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к проведению групповой дискуссии в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Раздел III Макроэкономика | ||
| Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 17. Экономическое рост и его факторы (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 18. Цикличность экономического развития | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 21. Денежно-кредитная система | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 22. Финансы и финансовая система страны | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 23. Налоги и налоговая система (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 24. Государственное регулирование экономики | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 25. Доходы и социальная политика государства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Итого: |
Таблица 5.3.2
очная форма обучения на базе СПО
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Раздел 1. Введение в экономическую теорию | ||
| Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека. | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия | |
| Тема 2. Основные этапы развития экономической науки(самостоятельное изучение) | Подготовка аналитической таблицы «Основные этапы развития экономики как науки» | |
| Тема 3.Материальные потребности и экономические ресурсы общества | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия | |
| Тема 4. Экономическая система: структура и виды | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка аналитической таблицы на тему «Сравнительный анализ экономических систем»; - подготовка к проведению ролевой игры на тему: «Прошлое и будущее экономических систем» | |
| Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 6. Рынок и его функции | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; -подготовка кпроведению викторины «Экономический калейдоскоп» по вопросам раздела 1. | |
| Раздел II. Микроэкономика | ||
| Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка к выполнению учебных задач и упражнений на семинарском занятии | |
| Тема 8. Теория потребительского поведения | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и его обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 9. Эластичность спроса и предложения (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 10. Теория производства и фирмы | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 11. Затраты и результаты производства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 13. Рынки факторов производства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к проведению групповой дискуссии в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Раздел III Макроэкономика | ||
| Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 17. Экономическое рост и его факторы (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 18. Цикличность экономического развития | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 21. Денежно-кредитная система | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 22. Финансы и финансовая система страны | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 23. Налоги и налоговая система (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 24. Государственное регулирование экономики | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 25. Доходы и социальная политика государства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка доклада (по выбору студентов) и обсуждение на семинарском занятии | |
| Итого: |
заочная форма обучения
(1-е высшее)
Таблица 5.3.3
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Раздел 1. Введение в экономическую теорию | ||
| Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 2. Основные этапы развития экономической науки(самостоятельное изучение) | Подготовка аналитической таблицы «Основные этапы развития экономики как науки» | |
| Тема3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия | |
| Тема 4. Экономическая система: структура и виды (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка аналитической таблицы на тему «Сравнительный анализ экономических систем» | |
| Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 6. Рынок и его функции (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); | |
| Раздел II. Микроэкономика | ||
| Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка к выполнению учебных задач и упражнений на семинарском занятии | |
| Тема 8. Теория потребительского поведения (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 9. Эластичность спроса и предложения (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 10. Теория производства и фирмы (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 11. Затраты и результаты производства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур (самостоятельное изучение темы) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 13. Рынки факторов производства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Раздел III Макроэкономика | ||
| Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника): -- подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 17. Экономическое рост и его факторы (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 18. Цикличность экономического развития (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 21. Денежно-кредитная система (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 22. Финансы и финансовая система страны (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 23. Налоги и налоговая система (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 24. Государственное регулирование экономики (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 25. Доходы и социальная политика государства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Итого: |
заочная форма обучения
(на базе СПО)
Таблица 5.3.4
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Раздел 1. Введение в экономическую теорию | ||
| Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 2. Основные этапы развития экономической науки(самостоятельное изучение) | Подготовка аналитической таблицы «Основные этапы развития экономики как науки» | |
| Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 4. Экономическая система: структура и виды | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка аналитической таблицы на тему «Сравнительный анализ экономических систем» | |
| Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 6. Рынок и его функции (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Раздел II. Микроэкономика | ||
| Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 8. Теория потребительского поведения (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 9. Эластичность спроса и предложения (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 10. Теория производства и фирмы (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 11. Затраты и результаты производства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); - подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка к выполнению учебных задач и упражнений на семинарском занятии | |
| Тема 13. Рынки факторов производства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Раздел III Макроэкономика | ||
| Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 17. Экономическое рост и его факторы (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 18. Цикличность экономического развития (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 21. Денежно-кредитная система (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 22. Финансы и финансовая система страны | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника); -- подготовка конспектов в соответствии с вопросами плана семинарского занятия; - подготовка к разбору конкретных ситуаций в соответствии с вопросами темы занятия | |
| Тема 23. Налоги и налоговая система (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 24. Государственное регулирование экономики (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 25. Доходы и социальная политика государства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации (самостоятельное изучение) | Разработка понятийно-категориального аппарата темы (составление словаря-справочника) | |
| Итого: |
| 2016-09-15 |
283 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Самостоятельная работа |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней...
Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной...
Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (283)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы