Критерии зачёта с оценкой по практике

2018-07-06

273

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ПРАКТИКЕ

Студент (Ф.,И.,О.)	Иванов Иван Иванович
Факультет	педагогики и психологии
Курс, группа	2 курс
Направление подготовки	44.03.05 Педагогическое образование
Направленность (профиль (-и))	Начальное образование, Дошкольное образование
Форма обучения	очная

Вид практики	производственная
Тип практики	педагогическая
Направленность практики (при наличии)	практика в оздоровительных лагерях
Способ проведения практики	стационарная
Форма проведения практики	дискретно
Объём практики (в неделях, в зачетных единицах,)	4 недель (6 зачетных единиц, 216 часов)
Сроки проведения практики	25.06.2018 – 21.07.2018
База практики	Муниципальное учреждение «Молодежный информационный центр», г.о. Шуя
Факультетский руководитель практики	А.К. Осин, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и специального образования
Руководитель практики от ответственной кафедры	А.К. Осин, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и специального образования

Виды работы и задания по разделам (этапам) практики

№ п/п	Сроки	Разделы (этапы) практики	Виды работы и задания по разделам (этапам) практики, включая самостоятельную работу	Трудоемкость в часах
	1 неделя	Подготовительный этап	Защита портфолио (папки-копилки) Инструктаж на установочной конференции (содержание деятельности, определение задания на практику, содержание отчетной документации, критерии оценки результатов деятельности)
	1-4 неделя	Производственный этап	Знакомство с руководством и педагогическим составом лагеря (директором/начальником, старшим воспитателем, омбудсменом, педагогом по физическому воспитанию) (беседа об особенностях деятельности, особенностях детского коллектива), планом и программой смены Знакомство с отрядом (наблюдение, беседа с детьми и педагогами, проведение «огонька знакомств» и т.п.) Составление собственного плана воспитательно-оздоровительной работы с детьми (с учетом плана и программы смены, с выделением обязательных по ФГОС направлений воспитания) Составление программы диагностики эффективности воспитательно-оздоровительной работы с детьми Составление методических разработок воспитательных занятий (не менее 1 на день) Осуществление плана воспитательно-оздоровительной работы с детьми с проведением диагностирующих эффективность деятельности мероприятий и внесением корректировок
	4 неделя	Итоговый этап	Составление отчета по практике. Представление отчета по воспитательной работе на направляющую кафедру Участие в итоговой конференции

Формы отчётности по результатам практики

№ п/п	Формы отчётности	Сроки представления отчётности
	Отчет по практике: - характеристика - план воспитательно-оздоровительной работы с детьми с программой диагностики эффективности - сценарий воспитательного мероприятия с самоанализом - анализ реализации воспитательно-оздоровительной работы	4 неделя практики

Критерии зачёта с оценкой по практике

Показатели оценки по видам отчётности	Критерии оценки
характеристика студента от представителя руководства лагеря (старший воспитатель, начальник/директор лагеря), заверенная гербовой печатью	0 - документ отсутствует 10 баллов - соблюдение сроков, соблюдение требований к оформлению документа, достоверность (баллы снимаются за нарушение в каждом из критериев)
план воспитательно-оздоровительной работы с диагностикой эффективности	0 баллов – документ отсутствует 20 баллов – выделение направлений воспитания, задач и видов работ, форм проведения мероприятий; учтены возрастные особенности детей; представлены разнообразные формы и виды деятельности; план спроектирован самостоятельно с учетом плана смены и программы лагеря (баллы снимаются за нарушение в каждом из критериев)
сценарий воспитательного мероприятия с развернутым самоанализом	0 баллов – документ отсутствует
сценарий -	25 баллов - соответствие темы, цели, задач, методов и формы занятия возрастным возможностям детей; организация подготовки детей (степень участия, наглядное оформление; использование технических средств); организация непрерывного взаимодействия с детским коллективом; чередование видов деятельности детей на занятии; общая эстетика и грамотность оформления
самоанализ -	10 баллов - оценка соответствия тематики и возраста детей; обоснование целесообразности проведения занятия; вычленение трудностей педагогического взаимодействия с детским коллективом; оценка воспитательного воздействия занятия на поведение детей; общая эстетика и грамотность оформления; владение профессиональной терминологией
(баллы снимаются за нарушение в каждом из критериев)
анализ реализации воспитательно-оздоровительной работы (и готовности к практике)	0 баллов – документ отсутствует
анализ работы -	25 баллов – указана информация о месте и сроках прохождения практики, охарактеризован состав отряда, возраст и особенности детей; указана межличностная структура отряда; выделены принципы и методы управления отрядом; охарактеризованы процессы коллективообразования; дан анализ конфликтным ситуациям; дана характеристика взаимоотношениям в педагогическом коллективе; описаны особенности планирования воспитательного процесса в отряде; описана организация деятельности детей и взаимоотношения с воспитанниками
анализ готовности -	10 баллов – грамотно описаны профессиональные педагогические знания, умения и навыки, используемые в период практики; описаны наиболее существенные трудности, возникавшие в период работы с детьми в лагере; дана характеристика качествам и свойствам личности практиканта; владение профессиональной терминологией; общий вывод о прохождении практики
(баллы снимаются за нарушение в каждом из критериев)

Факультетский руководитель практикиот Шуйского филиала ИвГУ
^{(должность, Фамилия И.О., подпись, дата)}
СОГЛАСОВАНО: Руководитель практикиот профильной организации
^{(должность, Фамилия И.О., подпись, дата)}

2018-07-06

273

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: Критерии зачёта с оценкой по практике

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓