АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

ФИО_______________________________________________________________________

обучающийся(аяся) на 3 курсе по специальности СПО 49.02.01 Физическая культурауспешно прошел(а) производственную практику «Пробные уроки»

по профессиональному модулю ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.

В объеме ____ часов с «____ » __________ 20____ по «___» _____________ 20____г.

В организации_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

 

 

Компетенции	Виды работ, выполненных во время практики	Оценка
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач.	Работа с программой физического воспитания, с документами планирования   Эссе «Мои первые уроки»
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса ПК 1.1.Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.	Оформление конспекта урока, согласно требованиям ФГОС.   Формулировка цели и задач урока, соблюдение последовательности и взаимодействия частей урока.   Соответствие методов, средств физического воспитания поставленным задачам урока, возрасту занимающихся
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей	Соблюдение техники безопасности на уроках физической культуры. Владеет способами страховки, самостраховки
ОК 12. Владеть базовыми и новыми видами физкультурно – спортивной деятельности	Показ упражнений с методическими рекомендациями, знание методики обучения двигательных действий
ПК 1.2.Проводить учебные занятия по физической культуре.	Проведение уроков физической культуры, проведение подвижных игр.
ПК 1.3.Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.	Оценивание и контроль результатов деятельности детей
ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.	Самоанализ и анализ проведения уроков другими практикантами

 

 

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время учебной / производственной практики:

Сформировано умение проектировать и проводить подготовительную часть урока физической культуры, подвижные игры с разными возрастными группами. Сформировано умение проводить самоанализ и самооценку результатов собственной деятельности, а также умение анализировать и оценивать пробные уроки других практикантов.

Овладение методами, приемами и средствами проведения уроков физической культуры,

приемами страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях

Оценка выполнения программы практики:_________________

Дата___________20_____

 

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

__________________________________/ ФИО, должность/

 

Подпись руководителя практики

__________________________________/ФИО, должность/

 

 

Печать образовательной организации

 

 

Приложение №1

с учетом ФГОС (1-7 класс)

 

 

Подготовительная часть урока в 6 классе

Раздел: баскетбол

Задачи

1. Организация и мотивация учащихся

2. Подготовить организм учащихся к предстоящей деятельности.

3. Развивать гибкость, ловкость

4. Воспитывать дисциплину, ответственность

Часть урока	Содержание урока	Дозировка	Организационно Методические указания	Универсальные учебные действия
Подго-товит.

Приложение №2 (1-7 класс)

С учетом ФГОС

Конструкт урока по физической культуре для ______________ класса

Технологическая карта урока

Раздел:

Тема:

Цель: создание организационных и методических условий……….

Задачи урока:

Образовательные задачи:

Развивающие задачи:

Воспитательные задачи:

Тип урока по решению образовательных задач:

На уроке применялись методы (приемы) обучения:

Место проведения:

Время урока:

Инвентарь и оборудование:

 

Часть урока	Содержание урока	Дозировка	Организационно Методические указания	Универсальные учебные действия

 

Приложение № 3(8-11 класс)

ОБРАЗЕЦ

Части урока в мин.	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания
1. 5-10 мин.	Построение, приветствие, сообщение задач урока		Объяснить учащимся, для чего надо заниматься данными физическими упражнениями
Строевые упражнения: А) ______________________; Б) ______________________; и т.д.	кол-во минут кол-во раз	Методические указания
Бег		Методические указания
Ходьба		Методические указания
Перестроение		Указать способ перестроения, схема перестроения
Комплекс ОРУ( на месте или в движении): без предметов, с предметами, в парах, с отягощением и др. Специальные упражнения в зависимости от раздела программы .		Конкретные методические указания к каждому действию. Если прилагаются карточки, можно написать: см. карточку № ___________
Построение, перестроение		Указать способ, схема
2. кол-во минут	Формулировка первой образовательной задачи А) ________________________; Б) _________________________; Методическая последовательность обучения данному двигательному действию; средства обучения ,графическое изображение, схемы и др.		Методы обучения, методы активизации, методические приемы, методы организации деятельности занимающихся, методические указания
Формулировка второй задачи и т.д.
Построение, перестроение		Указать способ
	Подвижная игра, эстафеты ( описание)		правила
3. кол-во минут	Упражнения для снятия стрессового состояния: Подвижная игра «_______________» Содержание игры _______________		Малой подвижности Схема игры, ее направленность, правила игры, определение победителей
Упражнения на внимание и др.
Построение		Указать способ
Подведение итогов урока		Проверить степень усвоения двигательных умений и навыков
Задание на дом		Конкретное и реально выполнимое
Организованный уход с урока

Методист_____________________________

 

Учитель физической культуры________________________________________

 

 

 

Приложение № 4