КЛЮЧ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ

Вариант – 1

1.Учение, отрицающее веру в Бога и веру в сверхъестественное.

А. атеизм Б. деизм В. аскетизм

2.Для архитектурного памятника какого стиля характерны: вычурность отделки, обилие лепнины, фигур, маскаронов и других украшений, преобладание ярких сочных цветов и золочения, величественность построек, контраст природной стихии и предметов, преобразованных человеком, помпезность.

А. классицизм Б. барокко В. эклектика

3.Знаменитый английский художник портретист и пейзажист, нарисовавший целый ряд ярких образов современников, например, знаменитую « Даму в голубом» (Портрет герцогини де Бофор)

А. Томасом Гейнсборо Б. Никола Пуссен В. Фёдор Рокотов

4.Известный итальянский композитор 19 века, автор многочисленных опер, например, оперы «Севильский цирюльник»

А. Джоаккино Россини Б. Рихард Вагнер В. Ференц Лист

5.Продолжите фразу. Феминизм это широкое общественное движение за

А. избирательное право женщин Б. социальное равноправие женщин В. свободу выбора брачного партнёра

 

Вариант – 2

1.Учение, признающее существование Бога и его роль как создателя мира и первотолчка в развитии жизни называют

А. атеизм Б. деизм В. эволюционизм

2.Для архитектурного памятника какого стиля характерны: обилие лепнины и прочих видов отделки, витиеватость, причудливость линий, преобладание белого цвета и пастельных тонов, игривость, настроенность на праздничность и легкость жизни, комфорт, пасторальные сюжеты.

А. классицизм Б. барокко В. рококо

3.Французский художник, творчество которого стало переходным от барокко и рококо к классицизму. Прославился монументальными картинами на библейские и мифологические сюжеты, например «Вдохновение поэта», цикл работ «Семь таинств».

А. Никола Пуссен Б. Томас Гейнсборо В. Антуан Ватто

4.Известный композитор и пианист Фредерик Шопен родился

А. в Польше Б. в Англии В. во Франции

5.Представление о Европе как о экономическом и культурном центре мира, колыбели человеческой цивилизации называют

А. европоцентризмом Б. глобализацией В. империализмом

Вариант – 3

1.Мировоззрение согласно которому материя в её разнообразных формах, как объективная реальность является первичной, а субъективное, духовное (разум, дух, воля, искусство) вторичным называют…

А. атеизм Б. прагматизм В. материализм

2.Художественный стиль ампир (имперский) стал логическим и пышным завершением стиля

А. барокко Б. эклектика В. классицизм

3.Величественные портреты российских царей и вельмож оставлены нам в наследство

А. Томасом Гейнсборо Б. Фёдором Рокотовым В. Василием Кандинским

 

4.Пианист-виртуоз, педагог, дирижёр, публицист и просветитель венгерского происхождения, ставший одним из лидеров европейского романтизма в музыке. Основоположник Веймарской школы в музыке.

А. Ференц Лист Б. Фредерик Шопен В. Рихард Вагнер

 

5.Идея «общественного договора» - это идея об

А. организации разнообразных обществ по интересам Б. ответственности власти перед обществом В. установлении юридических законов вместо традиционного права

 

Вариант – 4

1.Исторический материализм - это

А. первые опыты материалистического мышления в Европе Б. история развития учения материализма В. приложение идей материализма к историческим процессам

2.Для архитектурного памятника какого стиля характерны: смешение разнообразных стилей предшествующих ему и заимствование сюжетов из культур разных народов и разных времён, их гармоничное и творческое соединение в едином произведении

А. эклектика Б. барокко В. рококо

3.Яркий представитель стиля рококо во Франции, любивший рисовать театральные сцены начинатель жанра «галантные празднества», автор картин «Капризница», «Общество в парке», «Обольститель».

А. Никола Пуссен Б. Томас Гейнсборо В. Антуан Ватто

4.Известный немецкий композитор романтик, реформатор оперного искусства, автор опер «Летучий голландец», «Тристан и Изольда», «Лоэнгрин», «Кольцо нибелунга»

А. Рихард Вагнер Б. Джоаккино Россини В. Ференц Лист

5.Разновидность монархической формы правления, когда монарх играя на противоречиях сословий сосредотачивает в своих руках законодательную, исполнительную, военную и духовную (религиозную) власть и становится общественным арбитром, «отцом нации» называют

А. абсолютной Б. конституционной В. классической

 

Вариант – 5

1.Марксистская теория развития общества и методология его познания. В центре её понимание общества как целостной и развивающейся системы, основой развития которой является развитие производительных сил - это

А. диалектика Б. атеизм В. исторический материализм

2.Стиль второй половины 19 века, характеризующийся смешением разнообразных стилей сменявших друг друга, начиная с эпохи Средневековья, а также подражанием культурам Востока

А. барокко Б. эклектика В. рококо

3.Французский художник романтик, предпочитавший героические и мифологические сюжеты, а также иллюстрировавший произведения Данте, Байрона, Гёте, нарисовавший правдивые портреты своих современников Паганини, Жорж Санд, Шопена и знаменитую картину «Свобода , ведущая народ».

А. Никола Пуссен Б. Эжен Делакруа В. Антуан Ватто

4.Известный композитор романтик, реформатор оперного искусства, автор опер «Летучий голландец», «Тристан и Изольда», «Лоэнгрин», «Кольцо нибелунга» Рихард Вагнер жил

А. в Германии Б. в Италии В. во Франции

5.Разновидность монархической формы правления, когда монарх ограничен в своей деятельности законом, либо действующим представительским органом власти называют

А. абсолютной Б. конституционной В. классической

Вариант – 6

1.Учение об общих закономерностях возникновения и развития человеческого общества и мышления источник которых усматривается в единстве и борьбе противоположностей называют

А. атеизм Б. диалектика В. исторический материализм

2.Стиль в европейском искусстве отличающейся стремлением к гармонии и симметрии, правильности и чёткости линий, черпающий сюжеты из эпохи античности

А. барокко Б. эклектика В. классицизм

3.Немецкий композитор, просветитель, педагог и музыкальный критик, приверженец романтизма, автор многочисленных этюдов, симфоний и кантат, особенно известна его музыка к поэме «Фауст»

А. Ференц Лист Б. Фредерик Шопен В. Роберт Шуман

4.Известный французский художник романтик, яркий колорист, которого считали предтечей импрессионистов, писавший картины на острые политические сюжеты, например, «Свобода, ведущая народ» и «Греция на развалинах Миссолунги»

А. Эжен Делакруа Б. Никола Пуссен В. Антуан Ватто

5.Эпоха Просвещения породила новое видение мира и религии, возникли новые взгляды и течения. Какое из представленных ниже лишнее

А. атеизм Б. монотеизм В. деизм

 

Вариант – 7

1.Создатели и пропагандисты идеи «общественного договора». Кто здесь лишний

А. Ференц Лист Б. Жан-Жак Руссо В. Вольтер

2.Стиль классицизм в европейском искусстве отличался стремлением к гармонии и симметрии, правильности и чёткости линий, заимствуя образцы из античной культуры. Высшей точкой его развития стал стиль

А. ампир Б. рококо В. эклектика

3.Течение в культуре конца 18 – начала 19 вв., к которому принадлежали композиторы так Роберт Шуман, Ференц Лист, Рихард Вагнер

А. классицизм Б. импрессионизм В. романтизм

4.В 17-18 вв. Франция стала законодательницей Европейской моды, родиной передовых идей в области искусства и великих художников, кто из перечисленных художников не француз

А. Эжен Делакруа Б. Никола Пуссен В. Томас Гейнсборо

5.Идея «общественного договора» тесно связана с идеей

А. атеизма Б. о неотчуждаемых правах человека В. абсолютной монархии

 

 

Вариант – 8

1.Основатели диалектики. Кто здесь лишний

А. Имануил Кант Б. Жан-Жак Руссо В. Вильгельм Гегель

2.Высшей точкой стиля классицизм стал ампир, прославлявший имперское могущество и опиравшийся на традицию

А. империи великих Моголов Б. античного искусства В. Франции времён Наполеона

3.Перечисляя немецких композиторов романтиков, кого стоит исключить из списка

А. Фредерик Шопен Б. Роберт Шуман В. Рихард Вагнер

4.В 17-18 вв. в России, как и в других странах Европы, появляются крупные талантливые живописцы, кого из нижеперечисленных можно отнести к ним

А. Фёдор Рокотов Б. Эжен Делакруа В. Виктор Васнецов

 

5.Идея о неотчуждаемых правах человека Джона Локка включала право на

А. жизнь, свободу, собственность Б. свободу, равенство, братство В. жизнь, свободу, труд

 

 

Вариант – 5

1.Марксистская теория развития общества и методология его познания. В центре её понимание общества как целостной и развивающейся системы, основой развития которой является развитие производительных сил - это

А. диалектика Б. атеизм В. исторический материализм

2.Стиль второй половины 19 века, характеризующийся смешением разнообразных стилей сменявших друг друга, начиная с эпохи Средневековья, а также подражанием культурам Востока

А. барокко Б. эклектика В. рококо

3.Французский художник романтик, предпочитавший героические и мифологические сюжеты, а также иллюстрировавший произведения Данте, Байрона, Гёте, нарисовавший правдивые портреты своих современников Паганини, Жорж Санд, Шопена и знаменитую картину «Свобода , ведущая народ».

А. Никола Пуссен Б. Эжен Делакруа В. Антуан Ватто

4.Известный композитор романтик, реформатор оперного искусства, автор опер «Летучий голландец», «Тристан и Изольда», «Лоэнгрин», «Кольцо нибелунга» Рихард Вагнер жил

А. в Германии Б. в Италии В. во Франции

5.Разновидность монархической формы правления, когда монарх ограничен в своей деятельности законом, либо действующим представительским органом власти называют

А. абсолютной Б. конституционной В. классической

 

 

КЛЮЧ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ