словарный диктант, посвященный Дню русского языка

10–11 классы __________________________________ (ФИО)

1.«ПУТЕШЕСТВЕННИКИ». Вы, наверное, знаете, что жизнь связала И.С. Тургенева, как минимум, с четырьмя известными университетами России и Европы.А какими именно? Напишите их названия, ориентируясь на город, в котором находится университет. В качестве подсказки используйте изображения зданий данных университетов.

_______________________________________________

2. «ЗНАТОКИ». Напишите самодиктант. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Вместо изображений вставьте подходящие по смыслу названиядеревьев.В качестве подсказки используйте справочный материал.

(Не)в одних стихах поэзия: она разлита везде, она вокру(к, г) нас. В(с, з)гляните на эти деревья, на это небо –(ото)всюду ве..т крас..той и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия.

Четвёртого дня прибыл я сюда и, (по)обещанию, берусь за перо и пишу к тебе. Домишк.. мой, уже давно ве..хий, теперь чуть держ..тся. За(то) сад уд..вительно похорошел: скромные куст..ки сирени, акации, жимолости разр..слись в велик..лепные сплошные кусты; , – всё это вытянулось и ра(с, з)кинулось; а(л, лл)еи особе(н, нн)о хороши стали. Люблю я эти а(л, лл)еи, люблю (серо)зелёный нежный цвет и тонкий зап..х воздуха под их сводами. Мой любимый стал уже молодым. Вчера, среди дня, я более часа с..дел в его тени на скамейк... (По И.С. Тургеневу.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ: клён, берёза, дуб, липа.

3. «МАСТЕРА СЛОВА». Над выделенными словами проставьте ударение.

Я знал, что он (помещик) давно болен, ослеп, разбит параличом, едва ходит…

Над его головою шатром раскинулся дуб.

И я подумал: «Полумёртвый червяк, ползающий у корней твоих, называет тебя своим деревом!»

Но вот ветерок набежал волною и промчался лёгким шорохом по сплошной листве исполина… И мне показалось, что дуб добродушно и тихо смеялся и над моей думой– и надпохвальбой больного.

4. «РЕДАКТОРЫ». Поставьте местоимения в нужные формы. Получившиеся словоформы напишите в тексте на месте пропусков.

Я получил письмо от бывшего университетского товарища, богатого помещика, аристократа. Он звал (я) _________ к (себя) _________ в имение.

Я знал, что он давно болен, ослеп, разбит параличом, едва ходит…Я поехал к (он) ________.

Я застал (он) ________ в одной из аллей обширного парка…

– Приветствую (вы) ________, – промолвил он.

5. «ПЕРЕВОДЧИКИ». Подберите слова из текста, которые соотносятся с приведёнными ниже значениями. Над словами из текста укажите цифры, соответствующие номерам значений.

Я получил письмо от бывшего университетского товарища…

Я знал, что ондавно болен, ослеп, разбит параличом, едва ходит…

Закутанный в шубе – а дело было летом, – чахлый, скрюченный, с зелёными зонтами над глазами, он сидел в небольшой колясочке, которую сзади толкали два лакея в богатых ливреях…

Над его головою шатром раскинулся дуб.

И я подумал: «Полумёртвый червяк, ползающий у корней твоих, называет тебя своим деревом!»

Но вот ветерок набежал волною и промчался лёгким шорохом по сплошной листве исполина…

1) Незаметный, мимолётный.

2) Относящийся к прошлому.

3) Болезненный, хилый.

4) Идущий без перерывов, занимающий собой что-н. повсюду, подряд.

5) Дорого стоящий,роскошный.

6. «РЕСТАВРАТОРЫ». В одном из экземпляров рукописи стёрлись некоторые слова. Помогите специалистам восстановить текст. Определите (угадайте) слова из ряда паронимов. Нужные слова подчеркните.

– Приветствую васна моей наследственной земле, под сенью моих (вековых, вечных) деревьев!

Над его головою шатром раскинулся (могучий, могущественный) (тысячный, тысячелетний) дуб…

Но вот ветерок набежал волною и промчался лёгким шорохом по сплошной листве исполина… И мне показалось, что (старый, старинный) дуб (отвечал, ответствовал) добродушным и тихим смехом и на мою думу – и на похвальбу больного.