Схема взаимодействия школы с субъектами воспитания по организации работы по патриотическому воспитанию обучающихся.

Эффективные формы работы по патриотическому воспитанию:

· деятельность школьной комнаты Боевой Славы 309-й Пирятинской дивизии;

· разработка и реализация социально-значимых проектов;

· встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

· проведение социальных акций “Посылка солдату”, “Письмо на заставу”, “Ветеран живёт рядом”, “Обелиск”;

· деятельность военно-патриотического объединения “Пирятинец”;

· встречи с воинами-интернационалистами и солдатами абаканского гарнизона;

· проведение военно-спортивных игр “Зарница”, “Зарничка”, “Полигон”, “Патриот”, “Армейский марафон”;

· тимуровское движение;

· деятельность патриотических и военно-исторических клубов с проведением поисковой и экскурсионной работы;

· работа школьного пресс-центра;

· историко-краеведческая деятельность;

·проведение внеклассных воспитательных мероприятий на патриотическую тематику: классные часы, праздничные и интеллектуально-познавательные программы, брейн-ринги, вечера, литературные гостиные.

Схема форм работы по патриотическому воспитанию обучающихся

Механизм реализации Программы “Стань гражданином”.

Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет Совет по реализации Программы (далее именуемый Совет). Порядок выбора данного Совета определяется Уставом образовательного учреждения. В его состав могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в организации и совершенствовании деятельности по патриотическому воспитанию.

Совет определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе.

Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, обучающиеся и их родители.

Ожидаемые результаты.

В процессе реализации школьной программы по патриотическому воспитанию обучающихся “Стань гражданином” у выпускников к моменту окончания школы должны быть сформированы следующие качества личности:

· активная гражданская позиция;

· способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины;

· чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;

· духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;

· способность к саморазвитию.

План мероприятий по реализации Программы

К данной программе разработана подпрограмма “Мой город”

.Приложение 1.