Темы докладов, рефератов и презентаций

1. Функции социолога и этика его деятельности.

3. Крупнейшие социологические центры мира.

4. Социальные и социологические законы.

5. Социология и власть.

6. Основные функции социологии, главные сферы её применения.

7. Моё видение социологии как учебной дисциплины.

8. Роль социологических знаний в образовании и профессиональной деятельности экономиста.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие трактовки предмета социологии вы изучили? В чем их сходство и чем они различаются?

2. Как соотносится социология с другими общественными науками?

3. Каковы структура и функции социологии как науки? Есть ли взаимосвязь между ними?

4. С какими парадигмами в социологии Вы познакомились? Опишите их.

5. Что означает макро- и микро подход в социологии?

Самоконтроль по тестовым заданиям:

1. «Исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей» - к какому понятию относится это определение?

1) к понятию «социальный институт»

2) к понятию «социальная структура»

3) к понятию «социальная общность»

4) к понятию «социальные изменения»

2. Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии:

1) симпатия

2) воля

3) социальная группа

4) смертность

3. Высказывание: «социология изучает не исключительное или уникальное, а закономерное и типичное» –

1) верно

2) неверно

4. Социология – это наука о поведении:

1) больших социальных групп

2) людей в своей семье

3) личности в группе

4) людей в формальной группе

5. Социология способна на основе эмпирического материала и теоретических обобщений предвидеть возможные варианты развития социальных процессов. О какой функции социологии как науки идет речь?

1) мировоззренческой

2) теоретико-познавательной

3) прогностической

4) гуманистической

6. «Область социологического знания, ориентированная на изучение крупномасштабных социальных явлений». К какой части социологии относится данное положение?

1) макросоциология

2) микросоциология

3) эмпирическая социология

4) прикладная социология

7. Какая из теорий относится к «теории среднего уровня»?

1) экономическая теория

2) теория социальной мобильности

3) теория символического интеракционизма

4) теория общества

8. Метод в социологии определяется как способ исследования, т.е. способ сбора, обработки, изложения и анализа данных. Согласны ли Вы с этим определением?

1) Да

2) Нет

3) Затрудняюсь ответить.

9. Социологическое исследование – это:

1) Исследование социальной сферы общества.

2) Система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью – получить достоверные данные об изучаемом явлении.

3) Изучение общественного мнения.

4) Система методологических и методических процедур, направленных на изучение поведения групп людей.

5) Все четыре ответа верны.

10. Какие из нижеперечисленных методов являются:

1) Методами сбора информации.

2) Методами анализа информации.

3) Количественными методами.

4) Качественными методами.

(Проставьте соответствующие числа возле каждого метода в списке).

 Опрос ________________

 Контент-анализ_________

 Включенное наблюдение___

 Анализ документов_______

 Статистический анализ________

 Типологический анализ_______

 Полевое наблюдение__________

 Эксперимент_________________

 Анкетирование_______________

 Неконтролируемое наблюдение____

 Глубинное интервью_____________

 Случайное наблюдение___________

 Лабораторный эксперимент________

 Шкалирование_______________

 Модальный расчет___________

 Социометрический опрос______

 Биографический метод _________

 Дисперсионный анализ _________

 Корреляционный анализ ________

11. Репрезентативность – это:

1) Умение социолога правильно представлять объект исследования.

2) Свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования.

3) Это безошибочная выборка.

4) Все три ответа верны.

12. Любое выборочное исследование сопряжено с неизбежными ошибками. Это – ошибки:

1) Наблюдения

2) Репрезентативности

3) Систематические

4) Случайные

5) Преднамеренные

6) Непреднамеренные

7) Фактические

8) Теоретические

13. Процедуры контент-анализа включают:

1) Выделение в тексте единиц контент-анализа.

2) Определение единиц контекста и единиц счета.

3) Составление кодировочной инструкции.

4) Пилотажная кодировка текста.

5) Кодировка всего массива.

6) Статистическая обработка полученных количественных данных.

7) Все предыдущие варианты верны.

Задание: Составление программы конкретного социологического исследования на тему «Вредные привычки среди молодежи».

Список литературы:

1. Добреньков В.И. Социология: Учеб. для вузов./В.И. Добреньков, А.И. Кравченко.- М.:Инфра-М, 2010.-624 с.

2. Волков Ю.Г. Социология: Учеб. для вузов. Реком. Минобр. РФ [Текст]/ Волков Ю.Г., 5-е изд.- Ростов/Д: Феникс, 2008.-571 с.

3. Горелов А.А. Социология в вопросах и ответах: Учеб. пособ. для вузов [Текст]/ А.А. Горелов.-М.: Эксмо, 2008.-320 с.

4. Качанов Ю.Л. Что такое социологическая теория? Социологические исследования. 2002. №12 (далее - Социс.)

5. Кравченко А.И. Социология: Учеб. для вузов.-М.: Академия.-2009.- 536 с.

Тема № 2. История социологии. Основные этапы развития социологической мысли. Современная социология: основные проблемы и направления (дневная форма обучения – 4 ч., заочная - 1 ч).

Цель занятия – усвоить основные этапы развития социологической мысли и современных направлений социологической теории, научиться разбираться в школах и течениях социологии, овладеть социологическими знаниями во всем многообразии научных школ, направлений и концепций, в том числе и русской социологической школы.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Особенности донаучного изучения общества (Древний Восток, античность,. Средневековье).

2. Социальные и теоретические предпосылки возникновения социологии как науки (Возрождение, Новое время).

3. Социологическое учения О. Конта

4. Классическая социология нач. XX ст. (Э.Дюркгейм, М.Вебер, Г.Спенсер).

5. Социология марксизма. Материалистическое понимание истории. Концепция общественно-экономической формации и социальной революции.

6. «Формальная» школа социологии Г. Зиммеля, Ф. Тенниса и В. Парето

7. Американская социология: основные этапы развития (У.Тейлор,Э.Мейо, А.Смолл, У.Самнер, Чикагская школа Парка и Бержеса, концепция А.Маслоу)

8. Особенности исторического развития русской социологии (4) этапы развития