Меры безопасного обращения с табельным боевым ручным стрелковым оружием (пистолетом) при его получении

Глава I. Меры безопасного обращения с табельным боевым ручным стрелковым оружием

В соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и МВД России для сотрудников предусмотрено право на ношение и хранение огнестрельного оружия, а также в случае необходимости его применять и использовать.

Перед получением боевого ручного стрелкового оружия сотрудник обязан пройти специальное профессиональное обучение, переподготовку и сдать зачеты по знанию материальной части, тактико-технические характеристики табельного боевого ручного стрелкового оружия, а также по мерам безопасности при обращении с ним. Практика показывает, что сотрудники не всегда могутпрактически выполнятьмеры безопасности при обращении с оружием.

Меры безопасности – это комплекс мероприятий, знаний, умений и навыков, позволяющий гарантированно избегать трагических последствий при несанкционированном срабатывании огнестрельного оружия или боеприпасов и направленный на безопасное обращение с ним[3].

Комплекс мероприятий, который гарантирует безопасность не только самому сотруднику, но и окружающих его людей. Правильное обращение с огнестрельным оружием есть залог безопасности.

Критериями оценки работы с огнестрельным оружием является не только (как считают многие) меткость при стрельбе, но и знание мер безопасного обращения с ним, а также понимание предназначения огнестрельного оружия вообще, отношения к нему, уровень поставленных и доведенных до автоматизма навыков повседневного обращения с огнестрельным оружием[4].

Меры безопасного обращения с табельным боевым ручным стрелковым оружием (пистолетом) при его получении

Уровень мастерства сотрудника, чем бы он не занимался (а мы будем говорить о мерах безопасного обращения с оружием) можно оценить по трём критериям (знания – умения – навыки):

Первое - знания - сотрудник теоретически знает и имеет представление о мерах безопасного обращения с пистолетом.

И действительно требования нормативных документов, в частности п.6.5. приказа МВД России от 11 сентября 2000 г № 955 регламентирует, что выполнению стрельб должно предшествовать «сдача зачетов по мерам безопасности при обращении с оружи­ем и боеприпасами, знанию материальной части оружия и основ стрельбы. Сотрудники, не сдавшие зачет, к стрельбе не допускаются»[5].

Однако зачастую реальных знаний по тому, как необходимо безопасно обращаться с оружием сотрудник не получает. Цепочка обучения сотрудника мерам безопасного обращения с оружием разрывается на первоначальном этапе. У сотрудника изначально складывается неверное представление о значимости мер безопасного обращения с оружием. За подобные просчёты в обучении сотрудников вина полностью ложится на руководителя, отвечающего за огневую подготовку личного состава.

Есть простой метод запоминания мер безопасности при обращении с оружием регламентированных п. 51.10. приказа МВД России от 11 сентября 2000 г № 955, именно то, что сдают сотрудники при сдаче зачёта. Метод заключается в следующем: сотруднику необходимо запомнить первые буквы каждого пункта мер безопасности – получается слово ИНЗОО.

И -Извлекать (расчехлять) оружие из кобуры без разрешения руководителя стрельб;

Н -Направлять оружие независимо от того, заряжено оно или нет, в сторону, где находятся люди, или в направление их возможного появления;

З -Заряжать оружие боевыми или холостыми патронами без команды руководителя стрельб;

О -Открывать и вести огонь без команды руководителя стрельб, из неисправного оружия, в опасных направлениях, при поднятом белом флаге (фонаре) на командном пункте стрельбища (тира);

О -Оставлять заряженное оружие на огневом рубеже или где бы то ни было, а также передавать его другим лицам.

Таким образом, для изучения мер безопасности сотруднику достаточно запомнить одно слово «ИНЗОО», что позволяет ускорить процесс запоминания необходимой информации.

После изучения положений наставления по мерам безопасного обращения с оружием сотрудник приступает к изучению материальной части оружия.

И так после сдачи зачета по знанию мер безопасного обращения с оружием сотрудник может получить оружие. И то это оружие должно быть учебным.

ЗАПОМНИ:

Занятия по изучению материальной части оружия проводятся с использованием только учебного оружия и учебных боеприпасов.

Пример:

Случай произошел в одном из подразделений ОВД по г. С. области. На занятиях по отработке нормативов связанных с разборкой, сборкой оружия один из сотрудников решил проверить, а что будет, если в учебный пистолет зарядить боевой патрон. Прозвучал неожиданный выстрел и только по чистой случайности никто не пострадал.

ЗАПОМНИ:

Золотое правило: любое оружие всегда считается заряженным. Относись к нему так и только так.

Пример:

Случай произошел в воинской части. В гарнизоне жила молодая семья, состоящая из папы – офицера, мамы и пятилетнего сынишки. Как-то папа пришел домой со службы. Днём были стрельбы, и он сильно устал. В дверях его как всегда встречал радостный сынишка. Отец достал из кобуры пистолет, извлёк из него магазин и дал мальчишке поиграть оружием. Изредка он делал это. Отец с удовольствием наблюдал за подрастающим сыном и думал: «Пускай пацан привыкает к оружию» Окрыленный мальчишка бегал по квартире играя в «войнушку», целился в невидимых врагов пытался щёлкнуть курком. Но указательный пальчик был слабым и он никак не мог продавить спусковой крючок. Тогда мальчик сел на диван, направил ствол пистолета на себя, положил оба больших пальца на спусковой крючок и нажал со всей силы. Пуля попала в голову ребёнка. После стрельбы отец не извлёк из патронника патрон. Горе было невыносимым для семьи. Из-за нарушения элементарного правила безопасности произошла непоправимая трагедия[6].

Сотрудник получает оружие. Оружие всегда передается рукояткой вперед (ствол пистолета при этом направлен вниз (в пол)). Магазина в рукоятки пистолета быть не должно (фото 1).

Фото 1.

При получении оружия сотрудник должен проверить оружие на незаряженность - выполнить в строгой последовательности следующие действия (для правши):