Конкурс «Находчивость»

Цель:формирование коммуникативных навыков, активизация представлений об окружающей действительности.

Инструкция:«Участники одной команды в течение 5 минут по очереди кидают мяч любому участнику другой команды и говорят, где окажется тот, кому адресован мяч. Поймав мяч, участнику надо быстро назвать три предмета, которые он возьмет с собой туда, куда его направляют. Правило - названия мест и предметы не должны по­вторяться. Выигрывает команда, которая выполняет правило и наиболее точно назовёт предметы, которые соответствуют месту».

Конкурс «Любознательность»

Цель:формирование навыков социальной перцепции, развитие восприятия; наблюдательности.

Инструкция:«Я последовательно зачитываю одновременно для двух команд фразы из описательного портрета известных вам людей, в которых постепенно раскрываются особенности личности, факты биографии, социальное положение и другие характеристики этих героев. Ваша задача, услышав фразу, обсудить её в команде и предложить от команды один вариант того, кто бы это мог быть. Если правильный вариант не прозвучал, то я предлагаю прослушать и далее обсудить вам ещё одну фразу. Максимальное количество фраз - 6, после которых, в случае не нахождения правильного ответа, я говорю верный ответ. Выигрывает команда, которая быстрее угадает этого персонажа».

1. Это человек - гордость России.

2. Это высокий, мужественный, могучий мужчина.

3. Во время его жизни Россия выиграла большую войну со страной, у которой на прошедшей Олимпиаде сборная России по хоккею выиграла со счетом 5:0.

4. С его именем связано появление моды пить кофе в России.

5. Градостроитель.

6. Его любимая дочь - императрица.

(Петр I)

1. Публичный человек, участник различных шоу.

2. Женился в Рождественский сочельник.

3. Этот человек любим пародистами.

4. Имеет разносторонние интересы: от увлечения кулинарией до пристрастия к спорту.

5. Его любимое слово «однозначно».

6. Его крылатая фраза «Моя мать русская, а папа — юрист».

(В.В. Жириновский)

1. Это женщина, политик.

2. Предпочитает деловой стиль одежды.

3. Она много сделала для развития мира на нашей планете.

4. Страна, в которой она работала, подарила миру известного сыщика со своим другом.

5. Её имя созвучно с красивым маленьким цветком.

6. Эту женщину весь мир знает как «леди феррум».

(Маргарет Тэтчер)

1. Это мужчина, носящий очки.

2. Он тёзка известному русскому писателю и артисту, участвующему в конкурсе «Танцы со звёздами» (Антон Макарский).

3. Работал с беспризорниками.

4. Основал колонию для малолетних преступников.

5. Автор произведения «Флаги на башнях».

6. Известный русский педагог.

(А.С. Макаренко)

1. Это известный человек, живший в XX веке.

2. Это человек, родившийся в России и бесконечно её любивший.

3. Страстная натура, обладатель сильных эмоций. •

4. Любимец женщин.

5. В его жизни были попытки самоубийства.

6. Поэт.

(С. Есенин)

Конкурс «Воображение»

Цель:выявление способности к представлению и мысленному изменению обра­зов; преодоление ригидности мышления.

Инструкция:«Мысленно представьте циферблат часов, где стрелки показывают 22 минуты седьмого, затем мысленно поменяйте стрелки часов местами и определите, который час. Пользоваться бумагой и ручкой нельзя. Выигрывает команда, которая бы­стрее и точнее даст правильный ответ».

Конкурс «Интеллектуальность»

Цель:выявление способности к интеллектуальной гибкости, концентрации и переключаемости внимания.

Инструкция:«Слушайте внимательно формулировки заданий и находите пра­вильный ответ. Выигрывает команда, давшая больше правильных ответов».

1.Если в 12 часов ночи идёт дождь¹, то можно ли ожидать, что через 72 часа бу­дет солнечная погода? (Нет, так как это будет 12 часов ночи.)

2. Найдите закономерности построения числового ряда. Назовите недостающие числа:

161715181419________ (13 и 20)

13681618_______7678 (36 и 38)

24221915______ (10 и 4)

3.Мастер купил семь бубликов и съел их все, кроме трёх. Сколько бубликов у него осталось? (Три.)

4.«Вот вам три пилюли, - сказал доктор. - Принимайте по одной через каждые полчаса». Вы покорно на это соглашаетесь. На сколько вам хватит прописанных докто­ром пилюль? (На полтора часа.)

Конкурс «Ораторское мастерство»

Цель:выявление уровня вербального интеллекта, концентрации и переключае­мое™ внимания.

Инструкция:«Слушайте внимательно формулировки заданий и находите пра­вильный ответ. Выигрывает команда, давшая больше правильных ответов».

1. Найдите слово, являющееся общим окончанием для всех перечисленных слов:

др

м

тр (ель)

ц

щ

2. Какие из перечисленных качеств являются положительными? Недоверчивый; неуживчивый; незаурядный; несдержанный.

3. Отметьте тот ряд, в котором все эпитеты подходят к слову «уважение»:

1) огромное, необыкновенное, неизменное, мимолётное;

2) томительное, искреннее, необычное, наивное;

3) бесконечное, красивое, горячее, внезапное;

4) безграничное, всеобщее, громадное, заслуженное.

4. Найдите анаграммы (это слова, которые состоят из одних и тех же букв) к словам: верность, владение (ревность, давление).

5. Вставьте в скобки значимое слово, которое завершает первое слово и начинает второе НА(...), (...)НИК (род)