Задания на лето 2018 года для 1-го класса

2018-06-29

872

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

4 июня

5 июня

6 июня

М:Обведи только те примеры, ответ которых равен 4: 2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.

М:Сравни (>, <, =): 6…2 6+2…6+1 5+3…4+4 4…4 3+2…4+2 1+7…6+1

М:Заполни таблицу:

число
увеличь на 3

Р. яз:Допиши гласную букву, чтобы получилось слово: Д__м, п__ть, п__л, м__л, с__н.

Р. яз:Допиши согласную букву, чтобы получилось слово: Лу__, ра__, ро__, со__, ды__.

Р. яз:Расставь ударение в словах. Раздели слова на слоги. Подчеркни глухие согласные. Школа, лампа, песня, дело, первоклассник, лопата.

7 июня

8 июня

11 июня

М:Сосчитай: 3+2= 4+3= 3+3= 5+1= 2+4= 7+2=

М:Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными: 6-…= 4+1 8-1= 6+…. ….-1= 8+1 ….+1= 9-1 4-1 =….+1 9-1= 2+….

М:Исправь ошибки: 10-3=6 5+3=8 3+5=7 9-5=4 3+4=8 8-2=6 10 + 5= 17 10 – 2= 7 10 + 4=14

Р. яз:В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель. _________________________________ _________________________________ _________________________________

Р. яз:В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь. ___________________________ ___________________________ ___________________________

Р. яз:Вставь в предложения нужные по смыслу слова. На грядке растут укроп и ………………. По дорожке пробежал ……...................... Поставь в словах ударение.

12 июня

13 июня

14 июня

М:Исправь ошибки: 10+5=9 14-5=18 9+1=11 3+4=7 13+1=14 8-5=4 17 –10=16 16 – 6 =13 11 + 0 =12 Реши задачу. На стоянке стояли 10 машины. Вечером их стало на 6 больше. Сколько машин стало на стоянке? (записать решение) _____________________________ _____________________________

М:Реши задачу: Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе? (записать решение) ___________________________ ___________________________

М:Заполни таблицу:

число
уменьши на 3

Р. яз:Подчеркни гласные буквы в словах, раздели на слоги. Акация, улыбка, магазин, иней, сковорода, страна, ребята, юнга, ежевика, остановка, ярмарка.

Р. яз:Подчеркни мягкие согласные буквы в словах. Июнь, листья, машина, рюкзак, касса, чайник, щетина, каникулы, моделирование, гребешок.

Р. яз:Расставь ударения в словах. Загадка, волшебник, дорожка, портфель, светофор, крокодил, дождинка, велосипед, качели.

15 июня

18 июня

19 июня

М:Обведи в кружок двузначные числа: 3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5

М:Обведи в кружок двузначные числа: 3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 34, 10

М:Запиши число, которое предшествует числу: …,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их. Пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Р. яз:В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их. Ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Р. яз:Подчеркни слова, в которых второй слог ударный: Магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор. Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог. ______________________________ ______________________________ ______________________________

20 июня

21 июня

22 июня

М:Заполни таблицу:

слагаемое
слагаемое
сумма

М:Найди неизвестное слагаемое: 6+…=8 3+…=7 …+1=7 8+…=10 …+4=9 3+…=6 Вспомни правило!

М:Реши задачу: Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало? (записать решение) _____________________________ ______________________________

Р. яз:Подчеркни согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки. Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь.

Р. яз:Подчеркни согласные буквы, обозначающие мягкие согласны звуки. День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик.

Р. яз:Раздели на слоги, поставь ударения. Подчеркни мягкие согласные. Сорока, пенал, кладовка, молоко, воробей, корова, девочка.

25 июня

26 июня

27 июня

М:Сосчитай: 10+7= 9+10= 17-7= 18-10= 10+2= 14+1=

М:Сравни (>, <, =): 18…10+3 10…8+10 14…6+4 16…10+6 12…2+10 19…17-10

М:Реши задачу на смекалку: Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой по полю? (записать решение) ____________________________

Р. яз:Выпиши слова, в которых все согласные звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение. Вода, земля, наш, верный, друг, помощник. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Р. яз:Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение. Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Р. яз:Спиши слова, подчеркни твердые согласные. Дежурный, ворона, работа, машина, карандаш, ученик. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

28 июня

29 июня

2 июля

М:Заполни таблицу:

слагаемое
слагаемое
сумма

М:Сосчитай: 5+0= 10+0= 7-0= 0+3= 7-7= 4+0= 6-0= 9+0= 0+8=

М:Реши задачу: Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки? (записать решение) _____________________________ ______________________________

Р. яз:В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни. 1) ь, ы, ъ, э 2) в, г, д, е 3) м, н, о, п 4) ц, ч, ш, щ

Р. яз:Запиши слова в алфавитном порядке: шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна __________________________ __________________________ __________________________

Р. яз:В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни. ракета, флаг, война, победа Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки звонкие. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

3 июля

4 июля

5 июля

М:Реши задачу: Сбежала от Федоры посуда- Три стакана, три чашки, три блюда. Кто сосчитать готов, сколько было беглецов? (записать решение) _________________________________ _________________________________

М:Начерти один отрезок длиной 1дм 4 см, а второй отрезок – на 4 см короче.

М:Найди сумму, у которой первое слагаемое число 9, а второе слагаемое число 6, обведи: 9-6=3 9+6=15 6+3=9

Р. яз:В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни. стекло, слово, радуга, туча Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки глухие. _______________________________ _______________________________ _________________________________

Р. яз:Спиши предложение. Проверь. Ученик взял тетрадь и карандаш. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

Р. яз:Раздели слова на слоги, поставь ударение. Составь предложение с одним из слов, запиши. медведь, соловей, дежурный, девочка, Минск, заяц _____________________________ _____________________________ _____________________________

6 июля

9 июля

10 июля

М:Заполни таблицу:

уменьшаемое
вычитаемое
разность

М:Сосчитай: 16-6= 10-3= 17-9= 10-8= 12-4= 4-4= 14-5= 11-5= 10-5=

М:Реши задачу: В русском языке 10 гласных буквы (назови их), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке? (записать решение) ____________________________ _____________________________

Р. яз:Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение: чемпион-пион+о+дача-ча+н _________________________________ _________________________________ _________________________________

Р. яз:Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв: кони, зверь, тень, конь, ель, дверь _________________________ _________________________ _________________________

Р. яз:Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: Пуш__нка, верш__на, ж__знь, ш__ло, выш__вка, наж__вка _____________________________ _____________________________ _____________________________

11 июля

12 июля

13 июля

М:Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче.

М:Заполни таблицу:

число
уменьши на 3

М:Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6, обведи: 9-6=3 9+6=15 9-3=6

Р. яз:Прочитай текст. Раздели его на предложения. Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей. Сколько предложений в тексте? _____ Запиши второе предложение. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Р. яз:Напиши слова по образцу: светло – светлый весело - ____________________ хорошо - ___________________ быстро - ___________________ вежливо - __________________ прилежно - _________________ Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.

Р. яз:Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл. Скромность всякому к лицу. Есть слёзы – есть и совесть. _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

16 июля

17 июля

18 июля

М:Сосчитай: 10+2= 15-5= 19-10= 11-10= 10+7= 13-3= 15-10= 14-4= 11-1=

М:Реши задачу на смекалку: Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола? (записать решение) ___________________________ ________________________________________________

М:Сравни (>, <, =): 10+3…10+5 10+0…10+1 10+6…10+8 10+9…10+2 10-3…10-5 10+7…10+4

Р. яз:Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их. ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Р. яз:Выпиши слова, которые состоят из двух слогов: акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

Р. яз:Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ… ____________________________ ____________________________ ____________________________

19 июля

20 июля

23 июля

М:Впиши числа, чтобы выполнялись равенства: …-4=9 …+0=17 13-…=10 11-…=8 14-…=14 17-…=7

М:Исправь ошибки: 19-4=9 13-3=10 12-0=0 17-7=0 20-9=1 20-6=13 15-5=5 16-6=3 18-8=5

М:Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

Р. яз:Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило: ч…йник, щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть _________________________________ _________________________________

Р. яз:Вставь пропущенные буквы В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш….

Р. яз:Подчеркни слова, в которых один слог: дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж

24 июля

25 июля

26 июля

М:Восстанови записи: 8-5=….+…. 9-5=….+….. 6+3=….+….. 8-2=….+….

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

М: Сравни (>, <, =): 7+3…7-3 2+4…9-4 8-3…4+3 7-4…3+4 9-3…3+3 5+4…5-4

Р. яз:Вставь пропущенные слова: Стоял в лесу ________. Прилетел к дубу ____________. Он выдолбил в стволе глубокое _____________.

Р. яз: Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Наступило тёплое утро. У Дениски новые удоч…ки. Он беж…т к пруду. Мальчик закинул удоч…ку. Вот удач…! На крюч…ке была щ…ка, а потом лещ. Бабушка Люба сварила уху.

Р. яз: Спиши, вставляя мягкий знак: Кон…ки, пис…мо, васил…ки, зор…ка, бол…шой, бол…ница, школ…ник. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

27 июля

30 июля

31 июля

М:Реши задачу: На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало? (записать решение)

М: Закончи запись: 12 см = …дм…см 2дм = … см 16 см = …дм … см 1 дм 2 см = … см

М: Задача на смекалку: В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему? (записать решение) _______________________________

Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку: Мы идём гулять по лесу. В лесу много тайн и чудес. Вот на дереве мелькнул пушистый хвост. Кто это был? Это была белка. Она с интересом смотрела на нас.

Р. яз:Спиши предложение. Подчеркни мягкие согласные. Тёмной ночью серый ёжик пошёл в лес. ______________________________ ______________________________ ______________________________

Р. яз:Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Ч…десное утро. С первыми лучами солнца просыпается рощ…. Свеж…й ветерок чуть качает камыш… у реч…ки. Шурш…т в траве ёж…к. Начинают пет… птицы.

1 августа

2 августа

3 августа

М:Запиши ответ: 12-7= 11- 5= 8+2= 10-2= 12-4 = 15-9= 17-7= 13 -4= 11- 6= 10 +6

М: Заполни таблицу:

число
уменьши на 5

М:Вставь пропущенные числа: 11-…=0 …-3=5 3+…=9 7+…=17 18-…=8 …+7=12 1+…=4 … -3= 6 3+…=10

Р. яз:Прочитай слова: Щ…ка, карандаш, маш…на; ч…десный, зубастая, спортивная. Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Р. яз:Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные: Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку: Хорошо летом в деревне. В роще раздаётся щебет щеглов. На лужайке щиплет траву телёнок. Щенок тащит щётку в щель и пищит.

6 августа

7 августа

8 августа

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

М: Реши задачу: На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? (записать решение) _____________________________ _____________________________

М:Реши задачу: В автобусе ехало 19 человек. После остановки их стало на 9 меньше. Сколько человек стало в автобусе? (записать решение) _______________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги: Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники.

Р. яз:Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши: В, ель, л…су, стояла, высокая. ____________________________ ____________________________ ____________________________

Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку, подчеркни гласные буквы: У нас в саду растёт яблоня. На ней растут крупные яблоки. Детям нравятся вкусные яблоки.

9 августа

10 августа

13 августа

М: Заполни таблицу:

число
увеличь на 6

М:Сосчитай: 18 +1 –9= 10 + 4 – 3 = 15 – 5 – 6 = 14 –6 + 2 = 18 –8– 10 = 17 + 3 – 1 =

М: Переведи: 16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см 19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см 20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см

Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку: Дети были в лесу. Они нашли ёжика. Ёжика принесли домой. Дали ему молока.

Р. яз:Спиши, обозначь в словах ударение. Минск – главный город нашей страны. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________

Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку: У нас сад. В саду растут вишни. По дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

14 августа

15 августа

16 августа

М: Реши задачу: В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках? (записать решение) __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

М: Уменьши каждое число на 4:

М:Запиши однозначные числа в порядке убывания, а двузначные – в порядке возрастания. _______________________________ _______________________________

Р. яз:Поставь ударение, подчеркни мягкие согласные, подели на слоги. Был тёплый день. Во дворе гуляли куры. Сёма дал курам корм. Куры клевали зёрна и пили воду.

Р. яз:Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила. ___________________________ ___________________________ ___________________________

17 августа

20 августа

21 августа

М:Реши: 17 –7 + 3 = 10 + 6 –8 = 18 – 10 + 2 = 4 + 10 – 7 = 20 – 1 – 10 = 15 – 10 + 4 =

М: Заполни таблицу:

число
уменьши на 5

М: Реши задачу: На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы? (записать решение) _______________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы. Вспомни правило. Щ…чка в речке ж…ла. Кошечка лакала молочко. В речной тиш… ж…вут ерш….

Р. яз: Спиши текст в отдельную тетрадочку, подчеркни твердые согласные. У Наташи лыжи. Чугунок в печке, рыба в речке. В лесной глуши растут душистые ландыши.

Р. яз: Спиши без ошибок. У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________

22 августа

23 августа

24 августа

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

М: Сосчитай: 15-5 +2= 13-6 -1= 4+6= 10-7+4= 10 +5- 8= 8-5= 19 -9+5= 17-7 -4= 10+9=

М: Задача на смекалку: Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза? (записать решение) ________________________

Р. яз:Прочитай, запиши названия инструментов в алфавитном порядке: Есть у Егора чудесные вещи: рубанок, пила, молоток и клещи. Есть у него и топор с долотом. Может Егорка построить дом. _________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Р. яз: Раздели на слоги, поставь ударение. ягода корзина рыбалка окуни ветерок золотая серебро железная покатился колобок

Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение. Составь и запиши с этим словом предложение. Галка-ка+чо+нога-га+к _______________________ ________________________

27 августа

28 августа

29 августа

М: Реши задачу: Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовал второй художник? (записать решение) _________________________ _________________________

М: Вставь пропущенные числа: 3+…=13 14-…=10 …-4=5 8+…=10 6+…=12 15-….=9 13-…=10 17-…=10 …+8=18

М: Расставь числа в порядке убывания. 4, 19, 0, 15, 20, 7, 2, 13, 17,9, 10.

Р. яз:Составь из слов предложения. Запиши в отдельную тетрадочку. тропинке Миша по шёл к лесу. маленький вдруг щенок выбежал. скулил он жалобно. щенка мальчик и назвал взял Жучкой. стал щенок вырос и большой собакой и доброй.

Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни мягкие согласные. Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила. _____________________________ _____________________________

Р. язВставь пропущенные имена. Запиши предложения в отдельную тетрадочку. У _____________ синие бантики. У _____________ красивая игрушка. У ______________красная машина. У ______________большая кукла.

30 августа

31 августа

МВыпиши и реши: в первый столбик примеры, в которых число 6 будет слагаемым, а во второй столбик, где число 6 будет вычитаемым. 9 – 6 6 + 4 6 – 2 6 + 0 16- 6 10 + 6 6 – 3 2 + 6 6 – 5 10 - 6 12 – 6 2 + 8 3 + 6 9 + 6 9 –6 6 – 0 Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку. Зяблик. У дома рос куст шиповника. На ветку сел зяблик. К кусту подбежала коза Зорька. Зяблик испугался и улетел.

М: Заполни таблицу:

число
увеличь на 7

Р. яз:Спиши текст в отдельную тетрадочку.

Урожай.

Наступил разгар лета. Хлеба созрели. С утра едет по хлебному полю комбайн. Стоит сухая погода. Люди спешат собрать урожай.

2018-06-29

872

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: Задания на лето 2018 года для 1-го класса

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓