 |
Главная |
Направление: Нравственно-половое воспитание
 2019-12-29 |
 270 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Ключевое понятие «Дружба"
Цели: формирование личности путем целенаправленного привития подрастающему поколению нравственных ценностей во взаимоотношениях полов, ответственности за свое физическое и психическое здоровье и половое поведение.
Задачи:
· создать условий для наиболее приемлемого, а значит и эффективного восприятия специальных знаний данной возрастной группой и всем обществом;
· формировать позитивные ценности и моральные рамки, которые будут определять решения, суждения и поведение подростков
· дать информацию и привить навыки по профилактике рисков (нежелательная беременность, БППП, включая ВИЧ/СПИД)
· дать знания по правовым вопросам безопасного полового поведения
Работа с учащимися
| Тема мероприятия | Форма работы | Цель | Базовые понятия | Сроки проведения | |
| 1. | Вы становитесь взрослыми | Круглый стол с анализом и обсуждением художественных произведений | Обозначить важность происходящих физиологических изменений, особенности подросткового возраста | половое созревание, подростковый возраст, взаимоотношение полов | Сентябрь |
| 2. | Родительский дом – начало начал | Классный час | Показать на примере семей учащихся, как складывались отношение до свадьбы между родителями, какие отношения связывают их сейчас | Родители, воспитание, семейные отношения | октябрь |
| 3. | Без кайфа жизни нет? | Дискуссия | Способствовать развитию культуры ЗОЖ и формирование неприятия употребления ПАВ (изменение поведения и последствия этого) | Счастье, любовь, понимание, ПАВ – психоактивные вещества | ноябрь |
| 4. | Культура общения с противоположным полом | Беседа с анкетированием «Мысли о моем друге» | Сформировать представление о модели поведения девушек и юношей | Этика взаимоотношения полов, образ юноши, образ девушки | Декабрь |
| 5. | Любовью дорожить умейте | Поэтический вечер | Изучить, как свои чувства могут выражать поэты, обсудить, как необходимо это делать в современном мире | Счастье, любовь, понимание. | январь |
| 6. | «Прелести» свободной любви | Свободный микрофон с приглашением медработников | Сформировать представление о болезнях, передаваемых половым путем | СПИД, болезни, передаваемые половым путем. Кодекс поведения молодого человека, его права и обязанности | февраль |
| 7. | Когда тебе одиноко | Тренинг | Дать учащимся возможность понять, что ситуация одиночества бывает нередко в подростковом возрасте. Обсудить способы поднять себе настроение и избавиться от одиночества | Характер, темперамент, способы поднять настроение | Март |
| 8. | Мир наших эмоций и чувств | Познай себя: анкетирование, тестирование | осознание себя и своего предназначения в нем, в определении своей жизненной позиции, систематизации своих взглядов на окружающий мир с позиций общечеловеческих ценностей. | Характер, темперамент | Апрель |
| 9. | Могу ли я сказать «да» или «нет» | Анализ ситуации | Выработать конкретные навыки сексуального поведения в подростковом возрасте, умение отстоять свое мнение | Элементы безопасного поведения | май |
Работа с родителями
| Тема мероприятия | Форма работы | Цель | Базовые понятия | Сроки проведения | |
| 1. | Два плюса, два материка | Родительское собрание | Обозначить перед родителями проблемы взросления подростков | Подростковый период, проблемы развития, нравственно-половое воспитание | сентябрь |
| 2. | Учебная дисциплина в жизни восьмиклассника | Круглый стол | Обсудить, как подростковые проблемы могут повлиять на учебу в школе и что необходимо делать родителям, чтобы помочь ребенку | Учебная дисциплина, личные проблемы, Кризис подросткового возраста | ноябрь |
| 3. | Полоролевое воспитание | Консультация психолога | Дать рекомендации родителям по полоролевому воспитанию | Полоролевое воспитание | январь |
| 4. | Досуг подростков. Разговор о привычках | Родительский ринг | Проанализировать проблемы поведения и занятости учащихся, рекомендовать способы общения родителей с подростками | Кризис подросткового возраста | апрель |
Мониторинг
