Примерная программа комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)
| Основы православной культуры
| Основы исламской культуры
| Основы буддийской культуры
| Основы иудейской культуры
| Основы мировых религиозных культур
| Основы светской этики
| |
Класс, четвертая четверть (17 часов)
|
|
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
|
| Урок 1. Россия - наша Родина.
|
|
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часа)
|
| Урок 2.Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства.
Культура и религия.
| Урок 2. Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия
| Урок 2. Ведение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия
| Урок 2. Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия
| Урок 2. Культура и религия
| Урок 2. Культура и мораль. Этика и её значение в жизни человека.
|
| Урок 3. Священное Писание.
| Урок 3. Пророк Мухаммед – образец человека и учитель нравственности. Жизнеописание.
| Урок 3. Будда и его Учение
| Урок 3. Тора – главная книга иудаизма. Сущность Торы. «Золотое правило Гилеля».
| Урок 3. Культура и религия
| Урок 3. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества.
|
| Урок 4. Священное Писание и Священное Предание.
| Урок 4. Пророк Мухаммед – проповедническая миссия
| Урок 4. Будда и его Учение
| Урок 4. Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма
| Урок 4. Возникновение религий. Древнейшие верования
| Урок 4. Ценность родства и семейные ценности
|
| Урок 5.
Во что верят православные христиане
| Урок 5
Прекрасные качества Пророка Мухаммеда.
| Урок 5. Буддийский священный канон
| Урок 5. Патриархи еврейского народа.
| Урок 5. Возникновение религий. Религии мира и их основатели
| Урок 5. Семейные праздники как одна из форм исторической памяти.
|
| Урок 6. Что говорит о Боге и мире православная культура
| Урок 6
Священный Коран и Сунна как источники нравственности
| Урок 6. Буддийский священный канон
| Урок 6. Евреи в Египте: от Йосефа до Моше.
| Урок 6. Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака.
| Урок 6. Образцы нравственности в культурах разных народов
|
| Урок 7. Что говорит о человеке православная культура
| Урок 7.Общие принципы ислама и исламской этики.
| Урок 7. Буддийская картина мира.
| Урок 7. Исход из Египта.
| Урок 7. Священные книги религий мира: Тора, Библия, Коран.
| Урок 7. Нравственный образец богатыря
|
| Урок 8. Христианское учение о спасении.
| Урок 8
Столпы ислама и исламской этики.
| Урок 8. Буддийская картина мира.
| .Урок 8. Получение Торы на горе Синай.
| Урок 8. Хранители предания в религиях мира.
| Урок 8. Дворянский кодекс чести
|
| Урок 9. Добро и зло в православной традиции
| Урок 9
Исполнение мусульманами своих обязанностей.
| Урок 9. Добро и зло
| Урок 9. Пророки и праведники в иудейской культуре.
| Урок 9. Человек в религиозных традициях мира
| Урок 9. Джентльмен и леди
|
| Урок 10. Христианская этика. Заповеди блаженства
| Урок 10
Обязанности мусульман.
| Урок 10. Ненасилие и доброта
| Урок 10. Пророки и праведники в иудейской культуре.
.
| Урок 10. Священные сооружения
| Урок 10. Государство и мораль гражданина
|
| Урок 11. Христианская этика. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
| Урок 11
Обязанности мусульман.
| Урок 11. Любовь к человеку и ценность жизни
| Урок 11. Храм в жизни иудеев
| Урок 11. Священные сооружения
| Урок 11. Образцы нравственности в культуре Отечества
|
| Урок 12. Христианская этика. Добродетели и страсти. Отношение к труду.
| Урок 12
Обязанности мусульман.
| Урок 12. Милосердие и сострадание
| Урок 12. Назначение синагоги и её устройство
| Урок 12. Искусство в религиозной культуре
| Урок 12. Мораль защитника Отечества
|
| Урок 13. Христианская этика. Долг и ответственность.
Милосердие и сострадание.
| Урок 13 .
Обязанности мусульман.
| Урок 13. Отношение к природе
| Урок 13. Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Субботний ритуал
| Урок 13. Искусство в религиозной культуре
| Урок 13. Порядочность. Интеллигентность
|
| Урок 14.Спаситель. Жертвенная любовь
| Урок 14
Для чего построена и как устроена мечеть.
| Урок 14. Буддийские святые. Будды
| Урок 14. Молитвы и благословения в иудаизме.
| Урок 14. Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад.
| Урок 14. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства
|
| Урок 15. Спаситель. Победа над смертью
| Урок 15
Мусульманское летоисчисление и календарь.
| Урок 15. Семья в буддийской культуре и ее ценности.
| Урок 15. Добро и зло
| Урок 15. Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. Рай и ад.
| Урок 17. Что значит «быть нравственным» в наше время?
|
| Урок 16. Творческие работы учащихся.
| Урок 16. Творческие работы учащихся.
| Урок 16. Творческие работы учащихся.
| Урок 16. Творческие работы учащихся.
| Урок 16. Творческие работы учащихся.
| Урок 16. Творческие работы учащихся.
|
| Урок 17. Подведение итогов
| Урок 17. Подведение итогов.
| Урок 17. Подведение итогов
| Урок 17. Подведение итогов
| Урок 17. Подведение итогов
| Урок 17. Подведение итогов.
|
|
Класс, первая четверть (17 часов)
|
|
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓
|
|
|
Популярное:
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (137)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы
|
2019-12-29
137
Обсуждений (0)