Контроль, являющийся основным средством получения обратной связи в учебном процессе, называют

1). итоговым

2). периодическим

=3). текущим

4). комплексным

Контроль, охватывающий целые разделы учебной программы, называют ...

1). итоговым

=2). периодическим

3). текущим

4). комплексным

Контроль, определяющий степень достижения поставленной цели в процессе обучения, называют ...

1). периодическим

2). текущим

3). комплексным

=4). итоговым

Текущий, периодический, итоговый - это ... контроля.

=1). виды

2). средства

3). способы

4). методы

Вид контроля, позволяющий оценивать подготовленность спортсмена на всех этапах учебно-тренировочного процесса, называют ...

1). педагогическим

=2). комплексным

3). оперативным

4). итоговым

Вид контроля, являющийся основным средством получения информации о состоянии и эффективности средств и методов тренировки, называют ...

1). итоговым

=2). педагогическим

3). комплексным

4). врачебным

Вид контроля, позволяющий оценивать и выявлять изменения в состоянии спортсменов на протяжении длительного периода тренировки, называют ...

=1). этапным

2). текущим

3). периодическим

4). врачебным

Вид контроля, характеризующий эффект нескольких тренировочных занятий, называют ...

1). этапным

=2). текущим

3). оперативным

4). итоговым

Вид контроля, характеризующий эффект одного тренировочного занятия, называют ...

1). этапным

2). текущим

=3). оперативным

4). итоговым

Этапы учебно-воспитательного процесса: ...

=1). подготовительный

2). основной

=3). осуществление процесса

4). заключительный

5). вспомогательный

=6). анализ результатов учебного процесса

Критерии оптимальности педагогического процесса: ...

=1). экономичность

=2). результативность

3). оперативность

4). совершенствование

5). реформирование

Оценка уровней развития успеваемости и воспитанности обучаемых - это ... учебного процесса.

1). оперативность

2). экономичность

=3). результативность

4). успешность

Сравнение затрат времени и педагогических усилий - это ... учебного процесса.

1). оперативность

=2). экономичность

3). результативность

4). успешность

Условия повышения эффективности педагогического процесса: ...

=1). совершенствование

=2). улучшение содержания ''частных методик''

3). улучшение вариативных норм обучения

4). изменение форм обучения

5). изменение средств обучения

Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемости в определенном порядке и режиме - это ...

=1). формы обучения

2). средства обучения

3). методы обучения

4). цели обучения

Формы обучения имеют ... обусловленность.

1). генетическую

=2). социальную

3). индивидуальную

4). групповую

Формы обучения: ...

=1). Индивидуальная

2). основная

3). второстепенная

=4). групповая

5). личностная

Основная форма организации занятий - это...

=1). урок

2). внеклассное мероприятие

3). экскурсия

4). собрание

Функции форм обучения: ...

=1). воспитательная

2). индивидуальная

=3). организационная

4). групповая

=5). психическая

Воспитательная, организационная, психическая, развивающая - это ... форм обучения.

1). методы

2). средства

=3). функции

4). цели

Функция форм обучения необходима для создания наилучших условий при передаче учащимся знаний, умений, навыков.

1). обучающе-образовательная

2). воспитательная

=3). психологическая

4). развивающая

Формы физкультурно-оздоровительной работы в школе: ...

=1). подвижные игры на переменах

2). спортивные тренировки

3). турниры

=4). физкультминутки

5). учебно-тренировочные сборы

Формы физкультурно-оздоровительной работы в ВУЗе: ...

1). подвижные игры на переменах

=2). учебно-тренировочные сборы

=3). турниры

4). физкультминутки

5). гимнастика до учебных занятий

Форма организации обучаемых, направленная на повышение работоспособности организма с помощью повторных выполнений физических упражнений - это ... .

1). учебно-тренировочный сбор

2). олимпиада

=3). спортивная тренировка

4). турнир

Форма проведения тренировочных занятий перед соревнованиями или после них - это ...

1). тренировка

2). олимпиада

=3). учебно-тренировочные сборы

4). турнир

Классно-урочную форму обучения ввел ...

1). Руссо

=2). Коменский

3). Макаренко

4). Ушинский

Целенаправленное воздействие на объект, процесс с целью его функционирования - это ...

=1). управление

2). изменение

3). изучение

4). диагностика

Структуры управления учебным процессом: ...

=1). линейная

2). ступенчатая

3). горизонтальная

=4). функциональная

5). вертикальная

Организационную структуру в системе управления учебным процессом, основанную на принципе единоначалия, называют ...

1). функциональной

=2). линейной

3). функционально-линейной

4). ступенчатой

Организационную структуру в системе управления учебным процессом, основанную на принципе функциональной специальзации, называют ...

1). линейной

=2). функциональной

3). ступенчатой

4). горизонтальной

Пятикомпонентная структура учебной и педагогической деятельности была разработана ...

1). Макаренко

2). Лесгафтом

=3). Кузьминой

4). Ивановой

Функции педагогического управления: ...

=1). гностическая

2). воспитательная

=3). коммуникативная

4). организационная

5). психическая

Компонент включает деятельность, связанную с процессом накопления и систематизации новых знаний.

=1). гностический

2). проектировочный

3). коммуникативный

4). конструктивный

... компонент включает действия по планированию целей обучения и способов их решения.

1). гностический

=2). проектировочный

3). коммуникативный

4). организаторский