Личность педагога (его знания, опыт, личностные качества)–это

1). педагогический труд;

2). предмет педагогического труда;

=3). средства труда.

Основными элементами деятельности являются:

1). педагогический труд;

2). предмет педагогического труда;

=3). собственная активность субъекта;

4). средства труда;

=5). объект;

=6). субъект.

Элемент деятельности, который наделен активностью–это…

=1). субъект;

2). собственная активность субъекта;

3). объект.

Активное человеческое существо с неповторимостью индивидуальных качеств-это…

1). педагогический труд

=2). предмет педагогического труда

3). средства труда

Знания, умения, навыки и педагогический опыт являются…

=1). основой педагогического мастерства

2). компонентами педагогического мастерства

Элемент деятельности, который наделен активностью-это…

=1). субъект

2). собственная активность субъекта

3). объект

Основными направлениями педагогического мастерства учителя являются…

1). самообразование

=2). мастерство в процессе воспитания

=3). мастерство на уроке

4). самовоспитание

5). педагогический опыт

Способами коммуникативного воздействия являются:

1). культура речи

=2). убеждение

3). искусство общения

=4). внушение

5). педагогический такт

6). владение мимикой и пантомимикой

Основные сферы педагогического творчества:

=1). коммуникативное

2). деловое

3). профессиональное

=4). методическое

=5). самосовершенствование

6). логическое

К внешней культуре педагога относятся:

1). духовные интересы

2). логика мышления

3). культура речи

=4). мимика

=5). внешний вид

6). пантомимика

Воспитательная значимость работы с юными спортсменами-…

1). уровень нравственной воспитанности

2). изучение личности ученика

=3). планирование(прогнозирование)

4). процесс воспитания

Перспективный общешкольный план:

1). составляется на основе перспективного плана

=2). разрабатывается на пятилетие

3). составляется на основе перспективного и годового планов ДЮСШ

4). разрабатывается на учебный год

План воспитательной работы в первичном коллективе:

1). разрабатывается на учебный год

2). разрабатывается на пятилетие

=3). составляется на основе перспективного и годового планов ДЮСШ

4). составляется на основе перспективного плана

Годовой (сводный) план:

=1). составляется на основе перспективного плана

2). разрабатывается на пятилетие

3). составляется на основе перспективного и годового планов ДЮСШ

4). разрабатывается на учебный год

Эстетическое воспитание:

1). проявление коллективизма, дружбы и товарищества

=2). читательские и зрительские интересы, эстетическая активность

3). стремление к спортивному совершенствованию

4). понимание сущности и роли труда в жизни общества

Личность педагога (его знания, опыт, личностные качества)-это…

1). педагогический труд

2). предмет педагогического труда

=3). средства труда

В зависимости от целей различают виды деятельности:

1). преобразовательная

2). творческая

3). познавательная

4). целостно-ориентационная

5). механическая

=6). коммуникативная

Педагогические способности, которые проявляются в понимании учащихся, называются…

=1). перцептивные

2). дидактические

3). организаторские

4). коммуникативные

5). академические

6). эмоциональная устойчивость

Педагогические способности, которые проявляются в установке и организации правильных взаимоотношений с учащимися, называются…

1). перцептивные

2). дидактические

3). организаторские

=4). коммуникативные

5). академические

6). эмоциональная устойчивость

Педагогические способности, которые проявляются в передаче необходимой информации учащимся, называются…

1). перцептивные

=2). дидактические

3). организаторские

4). коммуникативные

5). академические

6). эмоциональная устойчивость

Способности педагога творчески мыслить, анализировать, называются…

1). перцептивные

2). дидактические

3). организаторские

4). коммуникативные

=5). академические

6). эмоциональная устойчивость

Педагогические способности, которые проявляются в передачи необходимой информации учащимся, называются…

1). перцептивные

=2). дидактические

3). организаторские

4). коммуникативные

5). академические

6). эмоциональная устойчивость

В форме каких действий существует человеческая деятельность?

1). поведение, гностические, рефлексивные, социально-коммуникативные

2). перцептивные, социально-коммуникативные, гностические, двигательные

=3). гностические, двигательные, социально – коммуникативные, поведение

4). социально-коммуникативные, интерактивные, поведение, двигательные

Высокое постоянно совершенствуемое искусство обучения и воспитания – это …

1). педагогическая техника

2). педагогическое творчество

3). педагогическое воздействие

=4). педагогическое мастерство

5). личностные качества педагога

Педагогическая техника, педагогическое творчество, педагогическое воздействие, личностные качества педагога являются …

1). основой педагогического мастерства

=2). компонентами педагогического мастерства

Комплекс умений и навыков, необходимых преподавателю для эффективного применения на практике методов педагогического воздействия – это…

=1). педагогическая техника

2). педагогическое творчество

3). педагогическое воздействие

4). педагогическое мастерство

5). личностные качества педагога