Взаимодействие со сверстниками

Наблюдение за психическим развитием детей дошкольного и младшего школьного возрастов

Уважаемые студенты! Вам нужно будет провести наблюдение за двумя дошкольниками (мальчик и девочка) и двумя учениками младшего школьного возраста (мальчик и девочка) по указанным далее аспектам. В рамках каждого аспекта указаны основные критерии наблюдения.

Способ фиксации данных. Вам необходимо фиксировать (описывать) поведенческие проявления, их частоту и интенсивность, соотнося с критериями наблюдения, приведенными ниже. При анализе вам необходимо будет сравнить то, что вы наблюдали у дошкольников, и то, что вы видите у учащихся начальной школы. Также вам нужно будет спрогнозировать школьную успешность ребенка, за которым вы ведете наблюдение: насколько хорошо он сможет учиться, насколько он будет успешен в межличностных отношениях.

Важно при наблюдении различать наблюдаемые факты поведения ребенка и свои интерпретации, оценки и прогнозы. Необходимо свой протокол наблюдения проиллюстрировать фото и\или видеозаписью - сняв выбранных детей в типичных видах деятельности, характерных формах активности, а также в общении с вами.

Результат выполнения задания должен включать: 1) данные протоколов наблюдения, описание эффектов, поведенческих проявлений по каждому из предложенных критериев наблюдения 2) фотографии и/или видео наблюдение за детьми в характерных (типичных) проявлениях в детском саду и в школе (на уроке и на перемене); 3) прогноз школьной успешности – в учебной деятельности, в социальной адаптации, в отношениях с учителем и одноклассниками; 4) обобщающие выводы.

В выводах необходимо описать три аспекта:

(1) возрастные изменения дошкольника и младшего школьника,

(2) гендерные различия в проявлении параметров развития,

(3) степень нормативности развития ребенка.

Более подробное описание частей задания.