Определение окружности грудной клетки

Оборудование: лента сантиметровая.

Ход работы: ленту накладывают сзади по нижним углам ло­паток при поднятых руках. После наложения ленты руки опус­кают, и она, соскальзывая, ложится под углами лопаток. У муж­чин и детей лента должна проходить спереди на уровне нижнего края соска, а у девушек с развитыми грудными железами - по IV ребру. Окружность грудной клетки измеряют в состоянии покоя, максимального вдоха и выдоха.

Определение жизненной емкости легких

Оборудование: спирометр воздушный, спирт, вата.

Ход работы: протереть мундштук спирометра спиртом и плотно одеть его на входную трубку прибора. Поворачивая крышку, установить шкалу так, чтобы стрелка совпала с нуле­вым делением шкалы. Сделать максимальный вдох, задержав дыхание, плотно обхватить ртом мундштук и выдохнуть в труб­ку весь воздух через рот.

Определение силы кисти

Оборудование: динамометр ручной.

Ход работы: стрелку динамометра вручную поставить в ну­левое положение, вытянуть и отвести руку в сторону и макси­мально сжать пружину динамометра. Снять результат со шкалы.

Определение работоспособности учащихся

Оборудование: буквенные корректирующие таблицы, секун­домер, микрокалькулятор.

Ход работы: в начале занятия в течение 2 мин учащиеся в каждой строке вычеркивают любые две буквы (например, X и

И), в течение следующих 2 мин они вычеркивают те же две бук­вы во всех случаях, кроме гех, когда перед буквой X будет стоять буква В, а перед буквой И - буква Е. В этих случаях ВХ и НИ подчеркиваются. Для обработки полученных результатов подсчи­тывают количество просмотренных букв, отмечают общие ошиб­ки, ошибки на дифференпировку и рассчитывают коэффициент продуктивности. Такую же работу проводят в середине и в конце занятий и определяют динамику работоспособност и.

Ситуационные задачи

1. Мальчик городской школы 10 лет имеет рост 131,5 см, массу тела - 23,5 кг, окружность грудной клетки - 60 см. Дать гигиеническую оценку физическому развитию мальчика и пред­ложить мероприятия по его улучшению.

2. Девочка сельской школы 12 лет имеет рост 129 см, массу тела - 66 кг. окружность грудной клетки - 75 см. Дать гигиени­ческую оценку физическому развитию девочки и предложить мероприятия по его улучшению.

3. Температура в классе была 24 °С, относительная влажность- 70%, скорость движения воздуха - 0,02 м/с. Дать гигиеническую оценку микроклимату в классе и предложить мероприятия по его улучшению.

4. В детском саду дошкольная группа имеет групповую, раз­девальню, туалетную, спальню-веранду. Групповая ориентиро­вана на север, ее площадь 2 м^: на I ребенка. Дать гигиеническую оценку планировке дошкольной группы и предложить меро­приятия по ее улучшению.

Литература

Бурак И. И. Гигиена. Витебск, 2002.

Кирилов В. Ф.. Книжников В. А.. Коренков И. П. Радиационная ги­гиена. М„ 1988.

Кундиев Ю. И., Бардов В. Т., Гончарук Е. И. Общая гигиена. Киев,2000."

Перекопская Л. Г., Саркисянц Э. Э. Гигиена с основами организации здравоохранения. М., 1986.

Румянцев Г. И. Гигиена. М.. 2000.

Справочник по диетологии / Под ред. М. А. Самсонова, А. А. По­кровского, М., 1992.

Оглавление

От авторов...................................................................................................... 3

Глава 1.ВВЕДЕНИЕ В ГИГИЕНУ................................................................... 5

Гигиена как наука, ее цель, задачи........................................................... 5

Дифференциация гигиены, связь с другими науками.............................. 6

Теоретические основы и методология гигиены....................................... 7

Краткий очерк истории развития гигиены................................................ 8

Значение гигиены для фельдшера, фельдшера-акушера и медицин­ской сестры 10

Значение гигиены для фармацевта......................................................... 11

Роль гигиены в деле охраны здоровья населения................................. 12

Глава 2. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА 15

Гигиеническое значение физических факторов атмосферного воз­духа, солнечной радиации, электрического и магнитного полей 17

Гигиеническое значение погоды и климата............................................. 21

Гигиеническое значение химического состава воздуха........................... 23

Загрязнение атмосферного воздуха и его гигиеническое значение 24

Охрана атмосферного воздуха от загрязнения........................................ 25

Практическая работа. Гигиеническая оценка атмосферного воздуха 28

Глава 3. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОДЫ

И ВОДОСНАБЖЕНИЯ...................................................................... 30

Гигиеническое значение физических факторов воды............................. 31

Гигиеническое значение химического состава воды............................... 32

Гигиеническое значение биологических факторов воды........................ 33

Гигиеническая характеристика источников водоснабжения.................... 33

Гигиеническая характеристика систем водоснабжения............................ 34

Улучшение качества воды....................................................................... 35

Гигиеническое нормирование качества воды водоисточника................ 36

Гигиеническое нормирование качества водопроводной воды............... 37

Загрязнение воды и его гигиеническое значение.................................... 39

Охрана воды от загрязнения................................................................... 40

Практическая работа. Гигиеническая оценка воды................................. 43

Глава 4. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЧВЫ

И ОЧИСТКИ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ................................................... 47

Гигиеническое значение физических факторов почвы........................... 48

Гигиеническое значение химического состава почвы............................. 48

Биологические компоненты почвы и их гигиеническое значение 49

Загрязнение почвы и его гигиеническое значение................................... 50

Охрана почвы от загрязнения.................................................................. 52

Глава 5.ОСНОВЫ РАДИАЦИОННОЙ ГИГИЕНЫ.......................................... 55

Гигиеническая характеристика ионизирующего излучения.................... 55