Методы обучения и преподавания. · Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического

· Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой, выполнение заданий (письменные ответы на вопросы, заполнение таблиц и т.д.); тестирование; устный опрос.

· Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя: Групповое обсуждение с использованием наглядных таблиц, презентацией слайдов.

· Самостоятельная работа студентов - работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, подготовка презентаций и тематических рефератов.

 

2.10 Методы оценки знаний и навыков обучающихся: письменный контроль по вариантам заданий, тестовый контроль.

Количество оценок компетенции для студентов 3 курса по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

 

· 60% - 9 практических занятий (6-9, 11-15) – знания;

· 15% практических занятий (6,8) – практические навыки

· 10% - 2 практических зантяия (5,10) - коммуникативные навыки

· 5% - 1 практическое заняти (2) – правовая компетенция

· 2 СРС- самосовершенствование

 

Оценочный лист знаний студентов 3 курса по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

Максимально 100 баллов

а) устный опрос – максимально 80 баллов

- правильный и полный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 74-80 баллов

- правильный но неполный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 60-73 баллов

- неполный ответ с некоторыми неточностями – 52-59 баллов

- неполный ответ, отражающие основные моменты темы – 50-51 баллов

- нет ответа – 0 баллов

 

б) выполнение заданий в тестовой форме – максимально 20 баллов

- 86 - 100 % - 20 баллов

- 75 - 85 % - 15 баллов

- 60 - 74 % - 7 баллов

- 50 - 59 % - 3 балла

- меньше 50 % - 0 баллов

 

Оценочный лист практических навыков студентов 3 курса по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

- правильный и полный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 90-100 баллов

- правильный но неполный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 75-89 баллов

- неполный ответ с некоторыми неточностями – 50-74 баллов

- неполный ответ, отражающие основные моменты темы – 0-49 баллов

- нет ответа – 0 баллов

 

 

Оценочный лист коммуникативных компетенции студентов 3 курса

по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

 

Максимально 100 баллов

№	Навыки	балл
1.	Эффективная самопрезентация
2.	Открытая поза, демонсрация на невербальном уровне дружеского настроя
3.	Соблюдение темпа беседы, внимательное восприятие
4.	Уверенность
5.	Осознанное восприятие
6.	Умение видеть проблему с точки зрения собеседника
7.	Формирование способов убеждения
8.	Ведение групповой дискуссии, дебатов
9.	Понимание и оперирование показателей работы аптечных организации
10.	Обратная связь
	Итого:

 

Оценочный лист правовых навыков студентов 3 курса по элективной дисциплине

по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

устный опрос – максимально 100 баллов

- правильный и полный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 90-100 баллов

- правильный но неполный ответ при устном опросе и обсуждении темы – 75-89 баллов

- неполный ответ с некоторыми неточностями – 50-74 баллов

- неполный ответ, отражающие основные моменты темы – 0-49 баллов

- нет ответа – 0 баллов

 

Оценка СРС (максимально 100 баллов) студентов 3 курса по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

 

№	Критерии	балл
1.	Полное выполнение всех требовании соответствующей формы СРС	90-100
2.	Допущены незначительные ошибки, неточное выполнение задания	75-89
3.	Допущены значительные ошибки, неполное выполнение задания	50-74
4.	Допущены принципиальные ошибки, не выполнение задании, несоответствие критериям СРС	0-49

 

 

Соотношение СРС в процентах у студентов 3 курса по элективной дисциплине «Фармацевтическая терминология»

 

№	Наименование	в %
1.	Презентация
2.	Эссе
3.	Реферат
4.	Таблицы
5.	Обзор литературы
	Тестовые задания – 10
	Итого:

 

 

Технология проведения контроля знаний студентов

 

I = R х 0,6 + E х 0,4, где

I – итоговая оценка

R– оценка рейтинга допуска

E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Рейтинг составляет 60% от I,

экзамен -40% от I

 

Оценка рейтинга обучающихся складывается из оценок текущего и рубежного контроля.

Первый рейтинг высчитывается по формуле:

t – текущий контроль= средняя оценка за практические занятия (лабораторные, семинар) + средняя оценка за СРСП + средняя оценка за СРС

r - рубежный контроль

 

Каждое практическое занятие, СРСП, СРС, рубежный контроль высчитываются из 100 баллов, что соответствует 100 процентам

Второй рейтинг высчитывается по формуле:

t – текущий контроль= средняя оценка за практические занятия (лабораторные, семинар) + средняя оценка за СРСП + средняя оценка за СРС

r - рубежный контроль

 

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, поэтому семестровая оценка по дисциплине обучающихся определяется по формуле

Самостоятельная работа студента

под руководством преподавателя

Обучающийся считается допущенным к экзамену, если его семестровая оценка больше или равна 50%

В случае отсутствия рубежных контролей рейтинг допуска высчитывается только по текущим оценкам.

В случае большего количества рубежных контролей, высчитывается соответствующее количество рейтингов, в конце семестра высчитывается усредненный рейтинг

Технология проведения и оценка экзамена.

Максимальное процентное содержание итогового контроля соответствует 100 %. Экзаменатор выставляет оценки итогового контроля (Е) в экзаменационную ведомость, используя инструменты измерения знаний обучающихся итогового контроля.

Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования

На экзамене студенту предоставляется 50 тестовых заданий, т.е. каждое задание соответствует 2 баллам или процентам.

№	Качество выполнения работ	Диапазон оценки
	Не выполнено Отсутствие на экзамене без уважительных причин	0%
	Оценка за каждый правильный ответ	2%
	Итого:	0-100%

 

Доля оценки итогового контроля составляет не более 40 % итоговой оценки знаний по дисциплине, поэтому экзаменационная оценка (Е) по дисциплине умножается на коэффициент 0,4 Ех0,4

Далее высчитывается итоговая оценка

I = R х 0,6 + E х 0,4

Итоговый контроль: экзамен.

 

2.11 Рекомендуемая литература

11. Указ Президента Республики Казахстан от 6 сентября 1995 года № 2454 «О Конституции Республики Казахстан», см. также дополнения.

12. Трудовой кодекс Республики Казахстан от 15 мая 2007 года № 251-III. - Астана-Акорда.

13. Кодекс Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года № 193-IV «О здоровье народа и системе здравоохранения».

14. Указ Президента РК от 29 ноября 2010 года № 1113 «Государственная программа
развития здравоохранения Республики Казахстан «Саламатты Қазақстан» на 2011 – 2015 годы».

15. Приказ № 565 от 23 октября 2009 года «Об утверждении Положения о Комитете контроля медицинской и фармацевтической деятельности Министерства здравоохранения Республики Казахстан».

16. Постановление Правительства Республики Казахстан от 02 октября 2002 года № 1081 года путем преобразования РГКП «Центр лекарственных средств «Дарі-дәрмек».

17.Государственный стандарт Республики Казахстан «Надлежащая аптечная практика.
основные положения». СТ РК 1615-2006.

18. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»

19. Программа развития фармацевтической промышленности Республики Казахстан на 2010-2014 годы. Астана, 2010.

20. Стратегический план МЗ РК на 2010-2014 годы. Утвержден постановлением Правительства Республики от 10 февраля 2010 года № 81.

2.11 Приложения:

- форма № 1 «Протокол согласования преподавания с пре, постреквизитами и смежными дисциплинами» - по мере необходимости

- форма № 2 «Дополнения и изменения к рабочей программе» - по мере необходимости