Требования к содержанию работ

5.1. Структура проектной работы включает в себя: описание ситуации с выходом на проблему (выявление нужд и потребностей конкретного человека, социальной группы или общества в целом); описание замысла и действий по его реализации (поэтапный план работы); описание результатов, положительно повлиявших на изменение ситуации; рефлексию, которая выводит на новую проблему и следующее действие; выбор видов презентации.

Работы, представляемые на конкурс, должны носить проблемный характер; отражать организацию работы над проектом (установление партнерских связей, привлечение ресурсов, проведение необходимых исследований; при необходимости - отражение технологической и финансовой стороны проекта); демонстрировать реальные результаты, социокультурные и образовательные последствия (возможность использования результатов для решения образовательных и социокультурных задач).

5.2. Структура исследовательской работы включает: актуальность, цель исследования, гипотезу, задачи исследования, литературный обзор, описание методики исследования, собственные результаты исследования, сопоставление полученных данных друг с другом и с литературными источниками и формулирование на основе их анализа закономерностей, обнаруженных в процессе исследования; выводы, в которых дается тезисное изложение результатов работы (они должны соответствовать целям, задачам, гипотезе исследования, являться ответом на вопросы, поставленные в актуальности исследования).

Порядок и сроки представления работ на Конкурс

Конкурс проводится в два тура.

6.1. Дистанционный тур - проходит на портале «Школьные-проекты.рф» http://school-projects.ru/ .

Порядок и сроки проведения дистанционного тура в 2016 году:

С 28 января 2016 года по 28 февраля 2016 года, до 24.00 часов по Московскому времени - регистрация Заявок и Материалов работы на Конкурсе.

В течение 7 дней с момента регистрации Заявки и Материалов работы происходит Модерация: рассмотрение Заявки и Материалов работы на предмет их соответствия требованиям Конкурса. После этого принимается решение о принятии Заявки и Материалов работы к участию в Конкурсе, либо об отклонении Заявки и Материалов с конкретными предложениями по их доработке. Решение направляется на адрес электронной почты, указанный при регистрации Заявки.

С 2 марта 2016 года по 30 марта 2016 года - экспертиза Материалов работ.

С 31 марта по 4 апреля 2016 года - публикация результатов дистанционного тура Конкурса на странице Конкурса на портале «Школьные-проекты.рф».

С 4 по 7 апреля 2016 года – прием апелляций (дистанционно, на портале «школьные-проекты.рф»).

С 8 по 10 апреля 2016 года – проведение дополнительной экспертизы (в случае необходимости).

6.2. Очный тур.

Очный тур проходит в форме трехдневной проектно-экспертной сессии в период с 23 по 25 апреля 2016 года в г. Москве.

Конкретные даты, площадки и программа проведения сессии будут объявлены с 5 по 10 апреля 2016 года на странице Конкурса портала «Школьные-проекты.рф».

В период до 14 апреля 2016 года родители (законные представители) Участников подтверждают участие своих детей-победителей Конкурса в очной проектно-экспертной сессии Конкурса. В рамках подтверждения (по электронной почте) согласовывается необходимость организации Оргкомитетом проживания, питания и культурной программы для Участника и сопровождающих его лиц.

Иногородние участники очного тура Конкурса самостоятельно оплачивают проезд, проживание и питание на период участия в очном туре Конкурса.

6.3. На очном туре предполагается:

- представление своей работы в форме стендового доклада для всех участников очной проектно-экспертной сессии;

- формируются команды, ориентированные на построение комплексных проектно-организованных Программ на основе своих проектных и исследовательских инициатив,

- для команд организуются мастер-классы, проектные семинары и консультации по направлениям развития проектно-организованных Программ;

- проводится экспертиза проектно-организованных Программ.

Стендовый доклад – участник размещает материалы своей работы на постере. В рамках стендового доклада допускается использование ноутбука, а также демонстрация творческих продуктов Конкурсанта (макетов, моделей, прототипов, арт-объектов, видеороликов и др.), если замысел работы предполагал их изготовление.

6.4. Работы, представленные на конкурс, оцениваются по следующим критериям:

• Анализ проблемы;

• Организация работы над проектом;

• Результаты проектной работы;

• Социокультурные и образовательные последствия;

• Презентация проекта.

Общая структура оценок по критериям публикуется на портале «Школьные-проекты.рф».

Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право корректировать сроки проведения отдельных этапов Конкурса.

Номинации конкурса

Для 1-4 классов

1. Лучший проект военной и патриотической направленности «О мужестве, о доблести, о славе…»;

2. Лучший исследовательский проект «Хочу всё знать»;

3. Лучший гуманитарный проект «Культурное наследие России»;

4. Лучший проект по экологии, здоровому образу жизни, спортивным увлечениям и лучшим традициям отечественного спорта «Если хочешь быть здоров…»;

5. Лучшие изобретения, модели и игры «Изобретаем и моделируем»

5 – 11 классы

1. Лучший гуманитарный проект «Память сердца».

2. Лучший гуманитарные проект «Человек и мир».

3. Лучший гуманитарный проект «Как слово наше отзовется…».

4. Лучший прикладной арт-проект «Красота спасет мир».

5. Лучший проект на иностранных языках «Перекрестки поликультурного мира».

6. Лучший социальный проект «Мы – дети России».

7. Лучший проект по профилактике, экологии, здоровому образу жизни «Школа – территория здоровья».

8. Лучший исследовательский проект физико-математической и естественнонаучной направленности «На пути к великим открытиям».

9. Лучший проект по техническому творчеству, конструированию «Гениальные конструктора».

Место проведения

8.1. Базовыми площадками проведения Конкурса являются:

- ФГБНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования, г. Москва;

- ГБОУ Школа № 1384 имени А.А. Леманского г. Москвы.