 |
Главная |
Компетенции интерна-педиатра
 2015-11-11 |
 518 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| Неонатология | |||
| № | Компетенции | Уровень | Метод оценки |
| 1. | Курировать здоровых и больных новорожденных с оформлением истории болезни | IV | Чек-лист |
| 2. | Первичный осмотр и уход за новорожденным в родильном зале и в палатах совместного пребывания матери и ребенка | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Оценить физическое и нервно-психическое развитие новорожденного | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Реанимация новорожденного в родильном зале (вентиляция, интубация, непрямой массаж сердца) | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Кормить новорожденного через зонд | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Провести операцию заменного переливания крови | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Провести пробу Апта | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Произвести расчет питания доношенному и недоношенному новорожденному | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 9. | Провести фототерапию новорожденному | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 10. | Катетеризация мочевого пузыря | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 11. | Определить гестационный возраст | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 12. | Консультировать по ведению лактации и грудному вскармливанию | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 13. | Интерпретировать результаты общих анализов крови и мочи, копрограммы, коагулограммы, биохимического анализа крови, ликвора. | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 14. | Интерпретировать результаты инструментальных исследований новорожденных | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 15. | Оценивать и интерпретировать данные полученные при лучевых методах обследования новорожденных. | II | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 16. | Катетеризация пупочной вены | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 17. | Оксигенотерапия новорожденному через маску, носовые канюли | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 18. | Использовать кювез для выхаживания недоношенного ребенка | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 19. | Провести люмбальную пункцию новорожденному | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 20. | Оценить степень желтушности кожных покровов по Крамеру | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 21. | Оценить степень дыхательных нарушений у новорожденного | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Пульмонология | |||
| № | Компетенции | Уровень | Метод оценки |
| 1. | Курировать пульмонологических больных с оформлением истории болезни | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Провести плевральную пункцию | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Провести бронходилятационную пробу | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Провести ингаляции дозированных аэрозольных препаратов, через спейсер, небулайзер | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Провести пикфлоуметрию, оценить результаты | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Оценить результаты рентгенографии и КТ органов грудной клетки | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Оценить результаты спирографии | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Оценить результаты анализа плеврального выпота, промывных вод бронхов, микроскопии мокроты, бактериологического исследования мокроты | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Кардиология | |||
| № | Компетенции | Уровень | |
| 1. | Курировать кардиологических больных с оформлением истории болезни | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Оценить суточное мониторирование АД | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Провести анализ электрокардиограммы | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Проведение функциональных нагрузочных проб | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Методики исследования вегетативного обеспечения. Техника выполнения ортостатической пробы и интерпретация ее результатов. | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Чтение и оценка ФКГ | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Интерпретировать результаты ЭХОКГ | II | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Интерпретировать результаты УЗДГ сосудов | II | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Ревматология | |||
| № | Компетенции | Уровень | |
| 1. | Курировать ревматологических больных с оформлением истории болезни | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Исследовать опорно-двигательный аппарат: пальпация всех групп суставов, определение индекса Ричи, DAS-индекса. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Исследовать исходный вегетативный тонус. Расчет индексов Керда и Хильдебранта. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Оценить показатели биохимического анализа крови (СРБ, белковые фракции, КФК, ЛДГ, АСЛ-О, ревмофактор, LE-клетки, АНФ, ФНО-альфа, коагулограммы (МНО). | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Чтение и оценка ФКГ | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Интерпретировать результаты ЭХОКГ | II | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Интерпретировать результаты полученные при рентгенографии грудной клетки, ангиографии, рентгенологическое, магниторезонансное и компьютерное томографическое исследование суставов | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Интерпретировать результаты, полученные при ультразвуковом исследовании суставов. | II | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Нефрология | |||
| № | Компетенции | Уровень | |
| 1. | Курировать больных с заболеваниями почек и мочевыводящих путей | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Интерпретировать общий анализ мочи | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Интерпретировать пробу Нечипоренко | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Интерпретировать анализ мочи на суточную протеинурию | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Интерпретировать уроцитограмму | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Интерпретировать бактериологические исследования мочи | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Интерпретировать биохимический анализ крови (общий белок, фракции, креатинин, мочевина, холестерин, СРБ, АСЛО, электролиты, кислотно-основное состояние, бета-2 микроглобулин, комплемент С3 и др.) | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Интерпретировать биохимический анализ мочи | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 9. | Интерпретировать пробу Зимницкого | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 10. | Интерпретировать пробу Реберга | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 11. | Исследовать функциональный почечный резерв (ФПР) | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 12. | Оценить функцию почек: функция почек сохранена или нарушена, острая почечная недостаточность, хроническая болезнь почек, хроническая почечная недостаточность | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 13. | Интерпретировать результаты рентгенологического и компьютерного томографического исследования почек. Интерпретировать результаты ультразвукового исследования почек | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 14. | Интерпретировать данные экскреторной урографии, микционной цистографии, компьютерной томографии, магниторезонансной диагностики | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 15. | Интерпретировать результаты биопсии почек | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 16. | Интерпретировать результаты исследований уродинамики | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 17. | Провести катетеризацию мочевого пузыря девочке | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 18. | Оказать неотложную помощь при острой почечной недостаточности | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 19. | Оказать неотложную помощь при почечной колике | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 20. | Оказать неотложную помощь при ренальной артериальной гипертензии | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Гематология | |||
| № | Компетенции | Уровень | |
| 1. | Курировать гематологических больных с оформлением истории болезни | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Оценить показатели периферической крови: гемоглобин, содержания форменных элементов крови, лейкограммы, СОЭ | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Интерпретация морфологических изменений эритроцитов по мазку периферической крови (анизоцитоз, пойкилоцитоз, гипо-и гиперхромию, макро и микроцитоз, микросфероцитоз и другие изменения формы эритроцитов) | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Уметь определять степень сегментации нейтрофилов по мазку периферической крови | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Выполнение стернальной пункции | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Оценить показатели миелограммы | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Оценить результаты трепанобиопсии | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Оценить показатели сывороточного железа, уровня ферритина, общей железосвязывающей способности сыворотки крови и т.д. | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 9. | Оценить основные показатели свертывающей и противосвертывающей систем крови (сосудисто-тромбоцитарного и коагуляционного гемостаза, продуктов паракоагуляции, системы фибринолиза) | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 10. | Определить группу крови | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 11. | Определить резус фактор | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 12. | Определить групповую совместимость | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 13. | Определить биологическую совместимость | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 14. | Определить резус – совместимость | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 15. | Оценить результаты анализа на ретракцию кровяного сгустка | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 16. | Оценить результаты осмотической резистентности эритроцитов | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Гастроэнтерология | |||
| № | Компетенции | Уровень | |
| 1. | Курировать гастроэнтерологических больных с оформлением истории болезни | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Провести промывание желудка | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Провести и интерпретировать результаты желудочного зондирования | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Провести и интерпретировать результаты дуоденального зондирования | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Интерпретировать данные фиброэзофагогастродуоденального исследования | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Интерпретировать данные суточного мониторинга пищеводно-желудочной рН-метрии. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Интерпретировать биохимические показатели крови (печеночные пробы, холестерин, глюкоза, ферменты, билирубин). | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 8. | Интерпретировать данные анализа кала на дисбактериоз | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 9. | Интерпретировать данные копрограммы. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 10. | Интерпретировать результаты УЗИ органов брюшной полости, результаты рентгенологическогог, КТ, МРТ исследованиях. | II | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 11. | Интерпретировать результаты исследования на хеликобактерную инфекцию (уреазный, дыхательный тесты, серологические методы, ПЦР, бактериологический и гистологический методы) | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 12. | Интерпретировать данные ультразвукового исследования органов брюшной полости | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 13. | Интерпретировать результаты ИФА, ПЦР (гельминтозы, протоозы). | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 14. | Интерпретировать результаты морфологического исследования (биопсия печени и слизистой оболочки ЖКТ). | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| Эндокринология | |||
| № | Компетенции | Уровень | |
| 1. | Курировать эндокринологических больных с оформлением истории болезни. | IV | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2. | Определить уровень гликемии с использованием глюкометра и оценить результат. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 3. | Определить и оценить результат анализа на ацетонурию. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 4. | Провести пальпацию щитовидной железы | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 5. | Оценить показатели УЗИ, рентгенографии, компьютерной томографии, ЯМРТ органов эндокринной системы. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 6. | Оценить показатели гормонального спектра: - в крови: трийодтиронин свободный, тироксин общий; антитела к ТТГ, кортизол, кортикостерон, альдостерон, адреналин, норадреналин; паратгормон; ТТГ, пролактин, инсулин, глюкагон, СТГ, ЛГ, ФСГ, ПГ,АКТГ, АДГ, тестостерон, эстрадиол, ренин, прогестерон, кальцитонин, серотонин, гистамин ; - в моче: адреналин, норадреналин, альдостерон, дофамин, кортизол общий, свободный, эстриол, эстрагены, метаболиты: 17-КС, 17-ОКС. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 7. | Оценить результаты тонкоигольной пункционной аспирационной биопсии щитовидной железы. | III | Чек-лист, мини-клинический экзамен, тестирование/ситуационные задачи |
| 2015-11-11 |
518 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Компетенции интерна-педиатра |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Как выбрать специалиста по управлению гостиницей: Понятно, что управление гостиницей невозможно без специальных знаний. Соответственно, важна квалификация...
Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение...
Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (518)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы