Вовлеченность родителей (законных представителей) непосредственно в образовательную деятельность

Особое внимание уделяю работе с родителями. Используя, различные формы взаимодействия с семьями в группе созданы:

· фото-стенды;

· информационные стенды;

· уголки для родителей;

· папки-передвижки;

· родительские собрания;

· консультации и беседы - где специалисты и воспитатели знакомят родителей со спецификой своей работы, с индивидуальными особенностями развития ребенка, дают консультации, рекомендации, советы;

· дни открытых дверей;

· тематические выставки;

· семейный групповой альбом;

· стенгазеты;

· участие в экскурсиях, праздниках, развлечениях, занятиях;

· ежедневные непосредственные контакты, когда родители приводят и забирают детей;

· неформальные беседы о детях или запланированные встречи с родителями, чтобы обсудить успехи, независимо от конкретных проблем;

· посещение родителей с тем, чтобы они могли видеть, как занимается их ребёнок, или познакомиться с работой учреждения. ДОУ осуществляет координацию в воспитании и обучении детей с их родителями;

· Работа с родительским комитетом;

· Сайт ДОУ и страничка группы;

· Проведение акций;

· Презентации;

· Проектная деятельность;

· Выставки совместных работ;

Проанализировав анкеты, мною было выявлено, что родители систематически получают информацию: о целях и задачах детского сада в области обучения и воспитания, о режиме работы дошкольного учреждения, о питании. Я ежедневно обсуждаю с родителями различные вопросы, касающиеся жизни ребенка в детском саду (дисциплина, питание, гигиенические процедуры). Родители удовлетворены работой детского сада. Регулярно интересуюсь, насколько наша работа удовлетворяет родителей.

Работа с родителями строится на принципах:

· системность и плановость;

· дифференцированный подход к работе с родителями;

· доброжелательность;

· открытость.

На данный момент более 89 % родителей стали активными субъектами образовательного процесса, направленного на познавательное развитие. У родителей повысился уровень теоретических и практических знаний по данной проблеме.

Форма 2

Вывод:Мной было отмечено, что родители активно интересуются успехами своего ребенка на занятиях в детском саду, чем предпочитает заниматься ребенок, как общается с детьми группы и взрослыми в ДОУ. Родители охотно помогают воспитателям, участвуют в делах группы – конкурсах, выставках, изготавливают атрибуты для игр и т.д.