Мегаобучалка Главная | О нас | Обратная связь  


Этико-деонтологические принципы работы клинического психолога




Особенности клинико-психологической диагностики (понятие «симптом» и «синдром»

Особенности и задачи клинико-психологического (патопсихологического) исследования

Принципы интерпретации клинико-психологического исследования

Этапы клинико-психологического исследования

Схема заключения по результатам клинико-психологического исследования

Характеристика основных методов клинико-психологического исследования

ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

1. Залевский Г.В. Введение в клиническую психологию (1-е изд.) учеб. пособие. – М.: Академия, 2012. – 208 с. Режим доступа: http://academia-media.kz/ftp_share/_books/fragments/fragment_18001.pdf

2. Клиническая психология: В 4 т.Т. 1 / Под ред. Холмогоровой А.Б. (2-е изд., испр.) учебник. – М.: Академия, 2013. – 464 с.*

Дополнительная:

1. Зейгарник Б. В. Принципы построения патопсихологического эксперимента // Патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н. Л. Белопольская. — М.: Когито-Центр, 2000.

2. Николаева В. В., Соколова Е. Т. Рекомендации к составлению психологических заключений // Патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н. Л. Белопольская. – М.: Когито-Центр, 2000.

3. Горелов А.А. Этика. Учебное пособие. [Электронный ресурс]./ 4-е изд., стереотип. – Москва: Флинта, 2011 // ЭБС "Университетская библиотека онлайн". – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/83433/



4. Гулевский В.Я. Индивидуальная психотерапия: Практикум: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 189 с.

5. Гильдебранд Д. Этика / Пер. с нем. А.И.Смирнова. – СПб.: Алетейя, 2001. – 576с.

6. Зеленкова И.Л. Этика: учебное пособие для студентов учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. [Электронный ресурс]./ 4-е изд. – Минск: ТетраСистемс, 2009 // ЭБС "Университетская библиотека онлайн". – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/78249/

7. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002.

8. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.

9.Сурнов К.Г. Проблемы этики в клинической психологии // Вестник Московского университета. Серия 14, Психология. – 2006. – № 2. – С. 3-11.

Вопросы для самопроверки:

1. Для чего проводится клинико-психологическое исследование?

2. Какие этико-деонтологические принципы работы клинического психолога вы знаете?

3. Что включает в себя клинико-психологическая диагностика?

4. Что такое психический статус?

5. Чем отличается нозологическая парадигма клинико-психологического исследования от описательно-феноменологической?

6. Сколько этапов выделяют в клинико-психологическом исследовании?

7. Чем определяется выбор методик для экспериментально-психологического исследования?

8. Что такое симптом и синдром?

9. Какие виды психопатологических симптомов вы знаете?

10. Какие методы клинико-психологического исследования вы знаете?

11. Каковы особенности проведения клинико-психологического интервью?

Тема 8: Психосоматические расстройства

Вопросы для обсуждения:

1. Предпосылки учения о связи соматических заболеваний и психических процессов

2. Дифференциация соматоформных и психосоматических расстройств

3. Психология телесности: основные положения

4. Представления о «внутренней картине болезни»

5. Основные аспекты взаимоотношений психического и соматического у человека

6.Основные принципы исследования изменений психики у больных хроническими соматическими заболеваниями

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Залевский Г.В. Введение в клиническую психологию (1-е изд.) учеб. пособие. – М.: Академия, 2012. – 208 с. Режим доступа: http://academia-media.kz/ftp_share/_books/fragments/fragment_18001.pdf

2. Клиническая психология: В 4 т.Т. 1 / Под ред. Холмогоровой А.Б. (2-е изд., испр.) учебник. – М.: Академия, 2013. – 464 с.*

Дополнительная:

1. Максимова Н. Ю. Милютина Е. Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. – Ростов н/Д. Феникс, 2000.

2. Николаева В. В., Арина Г. А. Клинико-психологические проблемы психологии телесности // Психологический журнал, 2003, том 24, № 1. – С. 119-126.

3. Николаева В.В., Арина Г.А. Тяжелобольной ребенок: штрихи к психологическому портрету // Школа здоровья. – 1995. – № 2. – С. 10-21.

4. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.

5. Павлова О.В. Психосоматические аспекты патогенеза хронических кожных заболеваний // Психологический журнал. – 2003. – Том 24. – № 5. – С. 88-95.

6. Тхостов А. Ш. Психология телесности. – М., 2002. – 282 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Опишите теоретико-методологические подходы к разрешению проблемы психосоматических расстройств

2. Какие причины лежат в основе развития психосоматических расстройств?

3. Назовите и опишите психодинамические концепции психосоматических расстройств

4. Раскройте суть гипотезы психосоматической специфичности

5. Раскройте роль детско-родительских отношений в возникновении психосоматических расстройств

6. Назовите дифференциальные критерии отличия соматоформных расстройств от психосоматических

7. Назовите основные положения психологии телесности

8. Как в клинической психологии изучается проблема интрацепции?

9. Назовите основные компоненты внутренней картины болезни

10. Раскройте особенности взаимоотношений психического и соматического у человека

11. Раскройте основные принципы исследования изменений психики у больных хроническими соматическими заболеваниями

 




Читайте также:
Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней...
Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе...
Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы...



©2015-2020 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (446)

Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...

Система поиска информации

Мобильная версия сайта

Удобная навигация

Нет шокирующей рекламы



(0.007 сек.)