ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ. Лабораторная работа

Лабораторная работа. Химическая посуда и оборудование

Цель работы: ознакомить с лабораторной посудой, оборудованием и их значением.

Посуда и оборудование: пробирки, стаканы, колбы, бюретки, мерный цилиндр, воронка, стеклянная палочка, ступка с пестиком, фарфоровая чашка, шпатель, держатель для пробирок.

Методика работы

Познакомьтесь с химической посудой и оборудованием, которое применяется в учебных лабораториях. Зарисуйте в таблице химическую посуду, оборудование и разберите их назначение.

Химическая посуда, оборудование и их значение

Вопросы для самостоятельной работы и контроля

1. Основное оборудование химической лаборатории.

2. Примеры посуды общего назначения.

3. Где используется мерная посуда?

4. Мерные пипетки и работа с ними.

5. Правила обращения с бюреткой.

6. Правила работы со стеклянной посудой.

7. Виды посуды специального назначения.

8. Что используется при фильтровании?

9. Применение круглодонных колб.

10. Приборы для нагревания и прокаливания.

11. Какими банями пользуются при перегонке и почему?

12. Из какого материала еще используется посуда?

13. Примеры фарфоровой посуды.

Тема 2. Обработка результатов экспериментов

Основные определения и термины

Лабораторные работы являются неотъемлемой частью курса химии. Выполнение лабораторных работ сопровождается записью в тетради, которая является одновременно и отчетом о проделанной работе. Поэтому следует более подробно остановиться на оформлении отчета, таблиц и графиков.

2.1. Построение и содержание отчета

Отчет является документом, по которому судят о характере работы и о качестве выполнения. После выполнения каждой лабораторной работы должен быть представлен журнал студента с письменным отчетом о проделанной работе.

Составление отчета должно выполняться с соблюдением определенного порядка его построения. В отчете обязательны описание основных положений теории, краткое изложение существа экспериментальной части, формулировка цели, обработка и анализ полученных данных в связи с поставленной целью, оценка качества, выводы и используемая литература.

В описании теоретической части должны содержаться исчерпывающие ответы на все контрольные вопросы, сущность метода анализа, основные химические реакции, расчетные формулы, определения понятий и терминов.

После освещения вопросов теории должно следовать описание экспериментальной части. В ней содержатся такие разделы, как цель работы, реактивы и оборудование. В этом разделе пишется цель работы, перечисляется оборудование (с указанием спецификаций) и вещества (с указанием концентрации), используемых в ходе выполнения лабораторной работы. Затем описывается методика выполнения работы, последовательность проведенных операций, наблюдаемые эффекты, приводятся табличные и полученные в эксперименте значения измеряемых величин.

Если необходимо, зарисовать (в виде схемы, чертежа) прибор, с помощью которого проводилась лабораторная работа. В расчетах должны быть отображены все рабочие формулы с поставленными в них цифрами. Обязательно упорядочение всего цифрового материала в форме таблиц.

При наличии зависимостей между какими-то показателями следует построить графики, выражающие эти зависимости. Заключают отчет выводами, в которых приводятся основные результаты лабораторной работы. Выводы формулируют кратко в точном соответствии с целью работы.

Далее пишется список использованной литературы с указанием места, года издания и страниц, которыми пользовались при выполнении лабораторной работы.

После выполнения лабораторной работы студент представляет на подпись преподавателю журнал, в котором записаны результаты всех проведенных опытов, т.е. письменный отчет о проделанной работе.