Олимп современной экономической мысли

 

36. Из нижеприведенных положений основу методологии иссле­дования

Дж.М. Кейнса составляют:сложный

1,3,4,6

√ 2,3,5,6

1) приоритет микроэкономического анализа

2) приоритет макроэкономического анализа

3) концепция «эффективного спроса»

4) приверженность «закону рынков» Ж.Б. Сэя

5) мультипликатор инвестиций

6) склонность к ликвидности

 

37. Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает:сложный

1,3,5

√ 2,4,5

2) государственные меры по инвестированию убыточных и низко-

рен­табельных отраслей экономики

2) либерализацию экономики

3) рост объемов правительственных заказов, закупок и займов

4) свободное ценообразование

5) приоритет частной собственности

38. Фрайбургская школа неолиберализма в концепции социального рыночного хозяйства придерживается принципов: сложный

√ 1,3,5

2,4,5

6) конкуренция везде, где возможно, регулирование — там, где необходимо

7) автоматическое функционирование «свободного рыночного хозяй­ства»

8) синтез между свободным и «социально обязательным обществен­ным

строем»

4) концентрация власти и коллективизм

5) социальное выравнивание посредством справедливого распреде­ления

39. Лидер Чикагской школы неолиберализма М. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы: сложный

1,3,5

√ 2,4,5

1) приоритетности неденежных факторов

2) приоритетности денежных факторов

3) стабильности «кривой Филлипса»

9) нестабильности «кривой Филлипса»

10) стабильности темпа роста количества денег с учетом «естествен­ной

нормы безработицы» (ЕНБ)

 

40. Основным научным достижением российского нобелевского лауреата по экономике Л.В. Канторовича является разработка: средний

1) модели линейного программирования в процессе использования ресурсов

2) метода «затраты – выпуск»

3) методологии позитивной экономической науки

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

Предмет и метод экономической теории

Базовый уровень

1. Задание {{ 1 }} 1

В экономической теории отсутствует следующее положение ...

R неограниченные производственные возможности

2. Задание {{1 }}ТЗ 3

Основными проблемами экономики являются следующие:

R как производить

R для кого производить

 

3. Задание {{ 1 }}ТЗ 1

Экономическая теория исследует отношения между людьми и их поведение в

производстве, при обмене, распределении и потреблении в условиях

ограниченности ...

R материальных и нематериальных благ

4. Задание ({ 1 }} ТЗ 1

Если исследуется экономика как целостная система, то это анализ ...

R макроэкономический

5. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Экономическая теория - это наука о (об)…

R использовании ограниченных ресурсов для создания различных товаров

R отношениях при производстве, распределении, обмене и потреблении

материальных благ

6. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В переводе с греческого слово "экономика" означает:

R искусство ведения домашнего хозяйства

7. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Раздел экономической науки, изучающий деятельность отдельных экономических агентов и их поведение на отраслевых рынках, называется ...

Правильный вариант ответа: микр*экономик#$#

 

8. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Наиболее полно соответствуют определению предмета экономической теории:

R хозяйственная жизнь общества

R взаимодействие производительных сил и производственных отношений

 

9. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В зависимости от обьекта исследования в экономической теории выделяются

следующие разделы:

R микроэкономика

R макроэкономика

R мега-жономика

 

Средний уровень

10. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К общим методам экономической теории относятся:

R метод анализа и синтеза

R метод научной абстракции

 

11. Задание {{ 1 }}Т3 1

Экономическими законами называются:

R проверенные и успешно применяемые для прогнозирования хозяйственной

жизни закономерности

 

12. Задание {{ 1 }}ТЗ 1

Научные представления об экономическом поведении, связанном с фактами и

свободой от субъективных оценочных суждений, - это область ...

R позитивной экономики

13. Задание {{ 1 }}ТЗ 1

Оценочные суждения относительно того, какой должна быть экономика, конкретная политическая акция или правовой порядок, содержит ...

R нормативная экономика

 

14. Задание {{ ] }} ТЗ 1

Учение о принципах построения, формах и способах научного познания

предмета экономической науки - это ее ...

R методология

 

15.Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Совокупность приемов или операций теоретического и практического познания

предмета экономической теории называется ...

R методом

16. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Выделение наиболее существенных сторон изучаемого явления при отвлечении

от всего второстепенного и случайного называется ...

R научная абстракция

17. Задание {{ 1 }}Т3 1

Мысленное расчленение изучаемого явления на составные части и исследование каждой из этих частей отдельно называется ...

R анализ

18. Задание {( 1 }}ТЗ 1
Микроэкономика изучает ...

R производство отдельных товаров и динамику их цен

 

19. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе

R макроэкономики

 

20. Задание {{ 1 }}ТЗ 1
Позитивная экономическая теория:

R объясняет, что должно быть, какой должна быть экономика

R включает в себя знания, обобщения, экономический анализ и прогноз

R объясняет, что есть или, что может быть

 

21. Задание {{ 1}} ТЗ 1
Нормативная экономика занимается:

R определением, как следует действовать, чтобы достичь желаемых

результатов

 

22. Задание {{ I }} ТЗ 1

Абстрагирование как метод экономической теории означает:

R упрощение реальности

 

23. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Если осуществляется переход от отдельных фактов к общим выводам, то такой

метод анализа является:

R индуктивным

 

24. Задание {{ ] }} ТЗ 1

Использование допущений в экономическом анализе:

R облегчает решение проблемы

 

25. Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Экономическая модель является:

R упрощенным описанием экономических фактов и связей между ними

Высокий уровень

26. Задание {{ 1 }}ТЗ 1

Методологическая функция экономической теории проявляется ...

R как теоретический фундамент для комплекта отраслевых, подотраслевых.,

функциональных, историко-экономических, а также экономических наук,

находящихся на стыке различных отраслей знаний