Практические (семинарские) занятия не предусмотрены

Пояснительная записка

Курс «Физиологические основы валеологии» в блоке специальных

дисциплин по выбору занимает центральное место и является методологической основой современной биологии. «Физиологические основы валеологии» преподается в течение семестра на 4 курсе в 8 семестре.

Учебный процесс по данной дисциплине организуется с учетом использования дисциплинарных модулей (ДМ), что характеризуется следующими особенностями:

- организация учебного процесса не по линейной системе, а по модульному принципу.

- использование модульно-рейтинговых систем (МРС) для оценки усвоения студентами учебной дисциплины.

Методические рекомендации организации учебного процессе по данной дисциплине на основе МРСО представлены в приложении 8.

На изучение курса «Физиологические основы валеологии» отводится 60 часов (из них 28 - лекционных, 2- КСР и 30часов -для самостоятельной работы и заканчивается зачетом.

1. Цель и задачи дисциплины

Целью данного курса по выбору «Физиологические основы валеологии»

является вооружение студентов знаниями в области науки о здоровье и влияние абиогенных, биогенных и антропогенных факторов на состояние здоровья жителей .

Задачами данной дисциплины является изучение инфекционных, неинфекционных и паразитарных заболеваний, у разных групп населения с целью их профилактики..

Выпускник подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности, решению типовых профессиональных задач соответствующих его квалификации бакалавр.

Курс «Физиологические основы валеологии» ориентирует студентов на учебно- воспитательный, культурно-просветительский и научно-методический виды профессиональной деятельности.

Требование к уровню освоения содержания дисциплины

После изучения данной дисциплины студент должен:

- иметь четкую ценностную ориентацию на сохранение биосферы отдельных экосистем и здоровье человека;

- иметь представление о биосфере как целостной системе и непреднамеренных прямых и косвенных антропогенных воздействий на здоровье человека: о гомеостазе и пределах устойчивости экосистем; о путях воздействия своей профессиональной деятельности на природные процессы и уметь планировать мероприятия по снижению заболеваемости населения; о физиологических основах гомеостаза и адаптации человека, о генетическом грузе, основных мишенях и эффектах агрессивного действия среды на организм человека; о демографических и социально-экономических процессах, определяющих глобальные экологические изменения.

знать:

- современное состояние природной среды и здоровья человека в России, экономические аспекты геополитических интересов в России;

- основные законы валеологии, ее методы и подходы, современные глобальные и региональные проблемы взаимоотношений природы и общества;

- основные задачи и подходы к оценке воздействия антропогенных факторов на окружающую среду и здоровье населения;

- причины ухудшения состояния жителей и методы улучшения санитарно- эпидемиологической обстановки.

уметь:

- производить анализ причин функциональных расстройств и заболеваний.

владеть:

- системным подходом к решению задач по снижению экономического риска в профессиональной деятельности;

- навыками ведения дискуссий и принятия решений по обеспечению экологической безопасности здоровья населения;

- навыками научно-исследовательской работы и статистической оценки здоровья у разных групп населения.

Объем дисциплины и виды учебной деятельности

Содержание дисциплины

4.Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.

Содержание раздела дисциплины

4.2.1. Лекционный курс*

* Содержание лекционного курса приведено в приложении № 1. УМК

Практические (семинарские) занятия не предусмотрены.

4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов *

* Содержание самостоятельных работ студентов и методические указания к их выполнению приведены в приложении № 3 УМК.