Занятие № 9. Практическая работа «Половая система»

Половая (репродуктивная) система – совокупность органов, выполняющих функцию размножения. Различают внутренние и наружные половые органы.

Цель: изучить строение и функции женской и мужской половой системы.

Оборудование: атласы [1, с. 78-90; 5, с. 56-59], учебник [2, с. 350-364].

Задание 1. Рассмотрите рисунок 20 «Мужские половые органы», подпишите основные органы.

Рисунок 20 – Мужские половые органы

Задание 2. Рассмотрите рисунок 21 «Женские половые органы», подпишите основные органы.

Рисунок 21 – Женские половые органы, внутренние (а) и наружные (б).

Задание 3. Составьте схему этапов полового созревания мальчиков и девочек.

Ответьте на вопросы:

1) В каком возрасте начинается половое созревание мальчиков и девочек?

2) Что такое первичные и вторичные половые признаки?

3) Что такое пубертатный период?

Занятие № 10. Лабораторная работа «Кровь»

Кровь – это внутренняя среда организма, состоящая из плазмы и форменных элементов крови. Кровь относится к соединительной ткани.

Цель: изучить строение и функции крови.

Оборудование: микроскопы, микропрепараты, таблицы, учебник [4, с. 214-222].

Задание 1. Рассмотрите при малом, а затем при большом увеличении микроскопа мазки крови человека, выделите в поле зрения три вида форменных элементов крови (ФЭК): эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Сделайте рисунок разных видов ФЭК в тетрадь и подпишите клетки крови.

Задание 2.Рассмотрите при малом, а затем при большом увеличении микроскопа мазки крови человека и лягушки, обратите внимание на форму, размер, наличие или отсутствие ядра в эритроцитах. Зарисуйте эритроциты крови человека и лягушки, сделайте подписи к ним, заполните таблицу 9.

Таблица 9 – Строение эритроцитов человека и лягушки

Сделайте вывод, с чем связаны отличия эритроцитов лягушки и человека?

Задание 3. Заполните таблицу 10 «Функции форменных элементов крови», опираясь на текст, предложенный ниже.

Таблица 10 – Функции форменных элементов крови

Эритроциты. Переносят кислород от легких к тканям и углекислый газ от тканей к органам дыхания.

Эозинофилы.Разрушают токсины белкового происхождения. Адсорбируют и разрушают гистамин, который является сосудорасширяющим веществом.

Базофилы. Продуцируют гепарин и гистамин. Участвуют в завершающей фазе воспалительной реакции и хронической воспалительной реакции, способствуя процессам рассасывания и заживления.

Нейтрофилы. Защищают организм от микробов и их токсинов. Способны к фагоцитозу и амебовидному движению.

Моноциты. Способны к фагоцитозу и амебовидному движению. Превращаются в макрофаги, которые более активны в кислой среде.

Лимфоциты. Т-лимфоциты распознают антигены и начинают размножаться, образуя клон из Т-клеток. В-лимфоциты распознают антиген и образую клон из плазматических клеток, которые синтезируют антитела.

Тромбоциты.Участвующие в процессе свертывания крови.

Задание 4. Используя материалы рекомендованных учебников, заполните таблицу 11 «Основные нормативы показателей крови».

Таблица 11 –Основные нормативы показателей крови человека