Медико-педагогический контроль

3. «Познавай, выбирай, твори, действуй!» (общеинтеллектуальное).

- интеллектуальное развитие, способствующее повышению мотивации учащихся в приобретении новых знаний, формировании широкого кругозора (через проектную деятельность, систему школьных, муниципальных и региональных олимпиад, систему интеллектуальных игр, конкурсов. Участие в научно – практических конференциях, в школьных предметных неделях, выступления с сообщениями на слётах, фестивалях и форумах).

- формирование познавательного интереса к различным областям знаний;

- воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии. Ценности:

научное знание, стремление к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и самообразования, интеллектуальное развитие личности.

Содержание работы:

· изучение интеллектуальных возможностей учащихся школы и динамики изменения интеллектуальных достижений;

· формирование культуры умственного труда средствами воспитательной работы;

· развитие всестороннего и глубокого интереса к интеллектуальной деятельности; потребности в развитии собственного интеллекта;

· развитие творческой инициативы и активности, учащихся в интеллектуальной деятельности;

· создание атмосферы творчества, проявления самостоятельности' учащихся в подготовке воспитательных мероприятий;

· стимулирование и поощрение достижений учащихся в данном направлении;

· всемерная поддержка проявления таланта и незаурядности мышления (в рамках муниципальной и региональной программы «Одаренные дети»);

· приобщение к социально- значимой деятельности через участие в волонтерских движениях различной направленности.

Формы работы:

· интеллектуальные марафоны в классе, в параллели, в школе;

· интеллектуальные бои, ринги, дебаты, научно-исследовательские конференции;

· творческие объединения по интересам в классе и в школе;

· творческие конкурсы: на лучшую стенную газету, на лучшую поздравительную открытку ветеранам войны и труда;

· создание в классах команд и проведение в школе состязаний интеллектуалов («Умники и умницы», «Что? Где? Когда?», КВН между командами в параллели, между различными параллелями, «Интеллектуальное казино»);

· интеллектуальные викторины;

· предметные вечера;

· тематические недели;

· литературные гостиные;

· читательские конференции;

· НПК;

· экскурсии в музеи, галереи, посещение выставок;

· часы общения и беседы, обсуждение фильмов и спектаклей и т.д.