НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 3 - Количество часов по видам учебной деятельности

Вид учебной работы	Всего час./зач.ед., форма контроля	Количество семестров
Аудиторные занятия:
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен
Общая трудоемкость	144/4

 

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 3А - Количество часов по видам учебной деятельности

Вид учебной работы	Всего час./зач.ед., форма контроля	Количество семестров
Аудиторные занятия:
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен
Общая трудоемкость	144/4

 

Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 4-Перечень видов занятий по разделам дисциплины (модуля)

Наименование разделов и тем дисциплины	Контактная работа студента с преподавателем	Самостоятельная работа, час.	Всего, час.
Лекции, час.	Практич., Лабораторные занятия, час.
Тема 1. Основы теории организации. История развития теории организации.		-
Тема 2. Виды организаций. Основополагающие законы организации.	-
Тема 3. Принципы организации. Основные элементы и характеристики организации.	-	-
Тема 4. Организационные структуры управления.
Тема 5. Организационное проектирование.
Тема 6. Коммуникации в организациях. Организационная культура.
Экзамен
ВСЕГО

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 4А- Перечень видов занятий по разделам дисциплины (модуля)

Наименование разделов и тем дисциплины	Контактная работа студента с преподавателем	Самостоятельная работа, час.	Всего, час.
Лекции, час.	Практич., Лабораторные занятия, час.
Тема 1. Основы теории организации. История развития теории организации.		-
Тема 2. Виды организаций. Основополагающие законы организации.	-
Тема 3. Принципы организации. Основные элементы и характеристики организации.	-
Тема 4. Организационные структуры управления.
Тема 5. Организационное проектирование.
Тема 6. Коммуникации в организациях. Организационная культура.
Экзамен
ВСЕГО

 

Практические занятия

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 5 - Перечень заданий для практических занятий

Раздел дисциплины	Вопросы, задания
Тема 2. Виды организаций. Основополагающие законы организации.	Практическое занятие №1.Семинар-диспут – «Основополагающие законы организации».
Тема 4. Организационные структуры управления.	Практическое занятие №3. Семинар «Организационные структуры управления». Доклады.
Тема 5. Организационное проектирование.	Практическое занятие №4. Разработать программу организационного проектирования.
Тема 6. Коммуникации в организациях. Организационная культура.	Практическое занятие №5. Семинар-диспут: «Коммуникации в организациях». Доклады по теме: «Организационная культура»

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 5А- Перечень заданий для практических занятий

Раздел дисциплины	Вопросы, задания
Тема 2. Виды организаций. Основополагающие законы организации.	Практическое занятие №1.Семинар-диспут – «Основополагающие законы организации».
Тема 3. Принципы организации. Основные элементы и характеристики организации.	Практическое занятие №2. Составление таблицы «Основные принципы организации, элементы и характеристики организации».
Тема 4. Организационные структуры управления.	Практическое занятие №3. Семинар «Организационные структуры управления». Доклады.
Тема 5. Организационное проектирование.	Практическое занятие №4. Разработать программу организационного проектирования.
Тема 6. Коммуникации в организациях. Организационная культура.	Практическое занятие №5. Семинар-диспут: «Коммуникации в организациях». Доклады по теме: «Организационная культура»

Активные и интерактивные формы проведения учебных занятий

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 3 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 6-Перечень технологий активного обучения, применяемых в разделах дисциплины (модуля)

№п/п	Раздел (тема) дисциплины (модуля)	Применяемые технологии активного и интерактивного обучения	Кол-во часов
1.	Тема 1. Основы теории организации. История развития теории организации. Диспут на тему.	Дискуссия, публичное выступление
2.	Тема 5. Организационное проектирование. Круглый стол на тему.	Дискуссия, публичное выступление
	Всего:

НАПРАВЛЕНИЕ:«Государственное и муниципальное управление»

СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года 6 месяцев

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная

Таблица 6А-Перечень технологий активного обучения, применяемых в разделах дисциплины (модуля)

№п/п	Раздел (тема) дисциплины (модуля)	Применяемые технологии активного и интерактивного обучения	Кол-во часов
1.	Тема 1. Основы теории организации. История развития теории организации. Диспут на тему.	Дискуссия, публичное выступление
2.	Тема 5. Организационное проектирование. Круглый стол на тему.	Дискуссия, публичное выступление
	Всего:

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Таблица 7- Активные и интерактивные формы проведения занятий

Активные методы обучения

Интерактивные методы обучения

- проблемные лекции; - педагогические игровые упражнения (в качестве индивидуального задания); - решение практических задач: расчетных примеров, кейсов (в качестве индивидуального задания); - имитационные упражнения; - индивидуальный тренаж (учебный тренажер, автоматизированные обучающие системы); - лабораторные опыты; - индивидуальные занятия на ПК.

- педагогические игровые упражнения (в качестве коллективного задания); - МАСТАК-технология; - мозговой штурм (эстафета); - ситуационные методы (анализ конкретных ситуаций, кейс-технологии); - тематические дискуссии; - деловые игры; - ролевые игры; - игровые занятия на машинных моделях (искусственные образовательные среды, компьютерные деловые игры); - игровое проектирование; - групповой тренинг; - групповая консультация; - проблемные семинары(презентации).

СОДЕРЖАНИЕ дисциплины (МОДУЛЯ)