ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Дисциплины Безопасность жизнедеятельности

 

 

Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (обязательная) часть

 

Направление подготовки

030900.62 – Юриспруденция

 

 

Профиль подготовки

государственно-правовой, уголовно-правовой, гражданско-правовой

 

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Формы обучения

очная, заочная, заочная (на базе высшего образования)

 

Разработчик УМК

к.б.н., доцент Рашитова _____________________ «_____» ________________ 2011 г.

 

Уфа

 

С О Д Е Р Ж А Н И Е

 

 

1.	Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
2.	Цели освоения учебной дисциплины
3.	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
4.	Рабочая программа
5.	Образовательные технологии
6.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.	Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.	Методические рекомендации для преподавателя
9.	Методические указания для студентов
10.	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
11.	Контрольно-оценочные материалы
12.	Рейтинг-план дисциплины

 

1. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая (обязательная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464, и является обязательной дисциплиной.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе в курсе ОБЖ, физики, химии, биологии.

Данная дисциплина входит в систему пропедевтических курсов - в совокупность дисциплин гуманитарного цикла, изучающих человека в разных аспектах.

 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

В результате освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:

Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности.

Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности

Владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно- терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

Учебная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464

 

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК) при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»:

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК- 7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

по дисциплинеБезопасность жизнедеятельности для очного отделения

 

 

Рабочую программу осуществляют:   Лекции: к.б.н., доцент Рашитова Г.С.   Практические занятия: к.б.н., доцент Рашитова ГС.

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2   Учебных часов: лекций - 14 (4) (в т.ч. в интерактивных формах) лабораторных занятий (в т.ч. в интерактивных формах) – 20 (8) Самостоятельная работа студентов - 36 КСР –2

 

	Раздел дисциплины, темы	Семестр	Форма изучения материалов и кол-во часов	Интерактивные методы обучения	Меж-предметные связи	Инновационные методы в обучении	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ЛК	ПЗ	КСР	СРС
1.	Модуль1. Человек и техносфера.									Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям   Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
2.	Тема 1. Введение в БЖД. Основные понятия				0,3			Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек
3.	Тема 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания				0,3		интерактивное занятие в форме «каждый помогает каждому»	Обеспечение безопасности жизнедеятельности Гражданское право	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
4.	Тема 3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов, основы безопасности.				0,3			Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек
5.	Модуль 2: Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации темы 4-5									Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
6.	Тема 4. Основные понятия и определения, классификация ЧС Характеристика ЧС техногенного и природного характера				0,4		Проективная техника Учебные фильмы	Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы
7.	Тема 5. Защита населения и территорий в ЧС				0,5		Проективная техника Учебные фильмы   интерактивное занятие в форме «каждый помогает каждому»	Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
8.	Итого

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

по дисциплинеБезопасность жизнедеятельности для заочного отделения

 

 

Рабочую программу осуществляют:   Лекции: к.б.н., доцент Рашитова Г.С.   Практические занятия: к.б.н., доцент Рашитова ГС.

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2   Учебных часов-72 лекций - 4 лабораторных занятий– 4 Самостоятельная работа студентов - 64 КСР –0

 

	Раздел дисциплины, темы	Семестр	Форма изучения материалов и кол-во часов	Интерактивные методы обучения	Меж-предметные связи	Инновационные методы в обучении	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ЛК	ПЗ	КСР -	СРС
9.	Модуль1. Человек и техносфера.				-					Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям   Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
10.	Тема 1. Введение в БЖД. Основные понятия				-			Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек
11.	Тема 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания				-		интерактивное занятие в форме «каждый помогает каждому»	Обеспечение безопасности жизнедеятельности Гражданское право	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
12.	Тема 3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов, основы безопасности.				-			Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек
13.	Модуль 2: Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации темы 4-5				-					Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
14.	Тема 4. Основные понятия и определения, классификация ЧС Характеристика ЧС техногенного и природного характера				-		Проективная техника Учебные фильмы	Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы
15.	Тема 5. Защита населения и территорий в ЧС				-		Проективная техника Учебные фильмы   интерактивное занятие в форме «каждый помогает каждому»	Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
16.	Итого				-

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

по дисциплинеБезопасность жизнедеятельности для заочного отделения (на базе высшего образования)

 

 

Рабочую программу осуществляют:   Лекции: к.б.н., доцент Рашитова Г.С.   Практические занятия: к.б.н., доцент Рашитова ГС.

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2   Учебных часов-72 лекций - 2 лабораторных занятий – 2 Самостоятельная работа студентов - 64 КСР –0

 

	Раздел дисциплины, темы	Семестр	Форма изучения материалов и кол-во часов	Интерактивные методы обучения	Меж-предметные связи	Инновационные методы в обучении	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ЛК	ПЗ	КСР -	СРС
17.	Модуль1. Человек и техносфера.				-					Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям   Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
18.	Тема 1. Введение в БЖД. Основные понятия				-			Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек
19.	Тема 2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания				-		интерактивное занятие в форме «каждый помогает каждому»	Обеспечение безопасности жизнедеятельности Гражданское право	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
20.	Тема 3. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов, основы безопасности.				-			Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек
21.	Модуль 2: Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации темы 4-5				-					Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
22.	Тема 4. Основные понятия и определения, классификация ЧС Характеристика ЧС техногенного и природного характера				-		Проективная техника Учебные фильмы	Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы
23.	Тема 5. Защита населения и территорий в ЧС				-		Проективная техника Учебные фильмы   интерактивное занятие в форме «каждый помогает каждому»	Обеспечение безопасности жизнедеятельности	Использование ресурсов электронных библиотек	Текущий контроль: 1) опрос 2) проверка конспектов научной и учебной литературы 3) проверка выполнения лабораторных работ 4) проверка подготовленности к интерактивным занятиям Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся – тестирование
24.	Итого				-