 |
Главная |
Каковы типологические особенности моей личности?
 2015-12-06 |
 443 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| Данная диагностика позволяет определить тип Вашей личности в соответствии с типологией К. Юнга (экстраверсия, интроверсия, амбоверсия) | |||
| В каждом вопросе отметьте ответ, который наиболее соответствует Вашей личности: | |||
| 1. Что Вы предпочитаете? | |||
| а) немного близких друзей | б) большую компанию друзей | ||
| + | |||
| 2. Какие книги Вы предпочитаете читать? | |||
| а) с занимательным сюжетом | б) с раскрытием переживаний героев | ||
| + | + | ||
| 3. Что Вы скорее можете допустить в работе? | |||
| а) опоздание | б) ошибки | ||
| + | |||
| 4. Если Вы совершаете дурной поступок, то: | |||
| а) остро переживаете | б) острых переживаний нет | ||
| + | |||
| 5. Как Вы сходитесь с людьми? | |||
| а) быстро, легко | б) медленно, осторожно | ||
| + | |||
| 6. Считаете ли Вы себя обидчивым? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 7. Склонны ли Вы хохотать, смеяться от души? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 8. Считаете ли Вы себя: | |||
| а) молчаливым | б) разговорчивым | ||
| + | + | ||
| 9. Откровенны ли Вы или скрытны? | |||
| а) откровенен | б) скрытен | ||
| + | + | ||
| 10. Любите ли Вы заниматься анализом своих переживаний? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 11. Находясь в обществе, Вы предпочитаете: | |||
| а) говорить | б) слушать | ||
| + | + | ||
| 12. Часто ли Вы переживаете недовольство собой? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 13. Любите ли Вы что-нибудь организовывать? | |||
| а) да | б) нет | ||
| 14. Хотелось бы Вам вести личный дневник? | |||
| а) да | б) нет | ||
| 15. Быстро ли Вы переходите от решения к исполнению? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 16. Легко ли Вы меняете настроение? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 17. Любите ли Вы убеждать других, навязывать свои взгляды? | |||
| а) да | б) нет | ||
| + | |||
| 18. Ваши движения: | |||
| а) быстры | б) замедленны | ||
| + | + | ||
| 19. Вы сильно беспокоитесь о возможных неприятностях: | |||
| а) часто | б) редко | ||
| + | |||
| 20. В затруднительных случаях: | |||
| а) спешите обратиться за помощью к другим | б) не любите обращаться за помощью | ||
| + | + | ||
| Ответ, совпадающий с ключом, оценивается 1 балл | ||||||||||
| 1 б | 2 а | 3 б | 4 б | 5 а | 6 б | 7 а | 8 б | 9 а | 10 б | |
| 11 а | 12 б | 13 а | 14 б | 15 а | 16 а | 17 а | 18 а | 19 б | 20 а | |
| Общая сумма = Полученную цифру умножить на 5 = | ||||||||||
| баллы | ||||||||||
| 0 - 35 | интроверсия | |||||||||
| 36 - 65 | амбоверсия | |||||||||
| 66 - 100 | экстраверсия |
Примечание:
Экстраверсия («вывернутый наружу»): легки в общении, агрессивны, имеют тенденцию к лидерству, любят быть в центре внимания, легко завязывают контакты, импульсивны, открыты, судят о других «по внешности», не заглядывают внутрь. Как правило, это холерики и сангвиники.
Интроверсия («обращенный внутрь»): направлены на мир собственных переживаний, малоконтактны, молчаливы, с трудом завязывают новые знакомства, не любят рисковать, тяжело переживают разрыв старых связей, тревожны и ригидны. К этому типу можно отнести флегматиков и меланхоликов.
Амбоверсия сочетает в себе экстраверсию и интроверсию.
Задача 4.
Каковы особенности моей мотивационной сферы?
| Тест-опросник МУН (А.А. Реан) позволяет измерить степень Вашей мотивации успеха и мотивации боязни неудачи |
| № | Вопрос | да | нет | |
| Да - конечно да; скорее да, чем нет Нет - конечно нет; скорее нет, чем да | ||||
| 1. | Включаясь в работу, я, как правило, оптимистично настроен, надеюсь на успех. | Да | ||
| 2. | Обычно я действую активно. | Нет | ||
| 3. | Я склонен к проявлению инициативы. | Да | ||
| 4. | При выполнении ответственных заданий я по мере сил стараюсь найти любые причины, чтобы отказаться. | Нет | ||
| 5. | Часто выбираю крайности: либо очень легкие, либо совершенно невыполнимые задания. | Нет | ||
| 6. | При встрече с препятствиями я, как правило, не отступаю, а ищу способы их преодоления. | Да | ||
| 7. | При чередовании успехов и неудач я склонен к переоценке своих успехов. | Нет | ||
| 8. | Плодотворность деятельности в основном зависит от меня самого, а не от чьего-то контроля. | Да | ||
| 9. | Когда мне приходится браться за трудное задание, а времени мало, я работая гораздо хуже, медленнее. | Да | ||
| 10. | Я обычно настойчив в достижении цели. | Да | ||
| 11. | Я обычно планирую будущее не только на несколько дней, но и на месяц, на год вперед. | Нет | ||
| 12. | Я всегда думаю, прежде чем рисковать. | Да | ||
| 13. | Я обычно не очень настойчив в достижении цели, особенно если меня никто не контролирует. | Нет | ||
| 14. | Предпочитаю ставить перед собой средние по трудности или слегка завышенные, но достижимые цели. | Да | ||
| 15. | Если я потерпел неудачу и задание не получается, то я, как правило, сразу теряю к нему интерес. | Нет | ||
| 16. | При чередовании успехов и неудач я склонен к переоценке своих неудач. | Нет | ||
| 17. | Я предпочитаю планировать свое будущее лишь на ближайшее время. | Нет | ||
| 18. | При работе в условиях ограниченного времени результативность моей деятельности обычно улучшается, даже если задание достаточно трудное. | Нет | ||
| 19. | Я, как правило, не отказываюсь от поставленной цели даже в случае неудачи на пути к ее достижению. | Да | ||
| 20. | Если я сам выбрал себе задание, то в случае неудачи его притягательность для меня еще более возрастает. | Да | Нет | |
| Совпадение ответа с ключом оценивается в 1 балл | |||||||||||||||
| Да | |||||||||||||||
| Ваш вариант | |||||||||||||||
| Нет | |||||||||||||||
| Ваш вариант | |||||||||||||||
| Ваша сумма = | |||||||||||||||
| 1 - 7 баллов | мотивация боязни неудачи | ||||||||||||||
| 14 - 20 баллов | мотивация успеха | ||||||||||||||
| 8 - 13 баллов | мотивационный полюс ярко не выражен: · 8 - 9 - тяготение с мотивации боязни неудачи · 12 - 13 - тяготение к мотивации успеха | ||||||||||||||
Задача 5.
| 2015-12-06 |
443 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Каковы типологические особенности моей личности? |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней...
Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние...
Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (443)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы