Тема 1. Панорама учений о человеке. 4 часа

Кафедра философии, культурологии и политологии

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

Проф. А.И. Ковалева

_______________________

«____»_________2011 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПОТРЕБНОСТИ»

Рекомендовано Научно-методическим советом

Факультета культурологии и туризма

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТА

«КУЛЬТУРОЛОГИИ И ТУРИЗМА»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ 100103.65

Москва 2011

Составитель:

Воскобойников А.Э., д. филос. н., профессор

Ответственный за выпуск:

Заместитель заведующего кафедрой по учебной работе

Захарченко И.В., канд. исторических наук, доцент

 

 

Рецензент:

Ивахненко Е. Н., доктор филос. наук, профессор,

зав. кафедрой социальной философии РГГУ.

 

Программа обсуждена и одобрена

на заседании кафедры философии, культурологии и политологии

Протокол « » 2011 г. № .

 

 

 

 

Человек и его потребности

Программа

 

 

Дисциплина «Человек и его потребности» является федеральным компонентом цикла общепрофессиональных дисциплин и составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 100103.65 (230500) «Социально-культурный сервис и туризм» (специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686) и в соответствии с учебными планами Московского гуманитарного университета (дисциплина ОПД.Ф.01).

Цель дисциплины: познакомить студентов с представлениями о человеке и его потребностях, а также развитии человеческих потребностей, которые выработаны в современных областях науки, прежде всего в философии, социологии, психологии и экономике.

Основные задачи дисциплины: получение знаний студентами по следующим основным вопросам, определенным требованиями государственного стандарта:

• овладеть комплексным и системным подходами в исследовании человека как целостности;

• получить представление о человеке как едином социально-природном существе и в то же время различать его социальную сущность и биологическую природу;

• освоить основные теории потребностей человека, закономерности их развития; ведущие индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека, их связь с социальной активностью;

• рассмотреть социоприродные изменения человека и его потребностей, оценку их социальной значимости при классификации;

• рассмотреть классические научные идеи духовно-культурной деятельности - философского, религиозного, культурного творчества социоприродных измерений человека;

• выделить индивидуальные психические физиологические особенности человека - основу запросов и потребностей человека;

• рассмотреть социальную и экономическую зависимость различных видов бытового обслуживания;

• определить структуру обслуживания населения с учетом природных и социальных факторов и обеспечение оптимальной инфраструктуры предприятий СКС и Т по обслуживанию населения с учетом природных и социальных факторов.

• изучить методы удовлетворения потребностей человека сферой сервиса;

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с квалификационными требованиями студент должен освоить:

• проблематику теории потребностей;

• связь потребностей с сервисной деятельностью;

• основные концепции человека и человеческих потребностей в истории общественной мысли;

• современные научные концепции человека и его места в мире;

• концепции потребностей в философии;

• социально-психологическую концепцию потребностей и методы сервисной деятельности;

• структуру сервисной деятельности и удовлетворение потребностей.

Лекции: 30 ч Семинары: 20 ч

Т Е М А Т И К А З А Н Я Т И Й	Лекции	Семина ры	Самост. работа
Тема 1. Панорама учений о человеке.	4 ч	2 ч
Тема 2. Человек как универсальное и уникальное существо.	2 ч	2 ч
Тема 3. Комплексный и системный подходы в исследовании человека как целостности. Духовный мир человека. Сознание, бессознательное, деятельность.	6 ч	4 ч
Тема 4. Человек: потребность в познании мира.	2 ч
Тема 5. Система потребностей человека.	6 ч	4 ч
Тема 6. Мир человеческих ценностей.	4 ч	4 ч
Тема 7. Потребности человека в связи с природными процессами в нем самом и окружающей среде	2 ч
Тема 8. Удовлетворение потребностей и ценностных ориентаций сферой сервиса и турбизнеса.	4 ч	4 ч
ИТОГО: 50 аудиторных часов

 

Тема 1. Панорама учений о человеке. 4 часа

Представления о сущности человека в истории культуры.

Многообразие современных концепций о человеке (натуралистическая антропология; экзистенциальный антропоцентризм; религиозная антропология; социальная антропология). М.Шелер: «Положение человека в космосе». Плеснер: понятие совместного мира и антропологические законы. Гелен: понятие психофизической нейтральности.

Потребность в коммуникативных связях и общении. Коммуникативная антропология М. Бубера

Социальное чувство в индивидуальной психологии А. Адлера. Человек, наделенный социальным чувством, переживает себя в другом, а другого – в себе.

Выведение сущности и существования человека из социальной среды, "социума" (материально-техническое, экономическое, социологическое, культурологическое и пр. объяснения).

Отечественные разработки целостных многофакторных концепций человека.