Тест возрастающей трудности (методика Равенна)

Предназначен для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной закономерностью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых вариантов. Тест состоит из 60 таблиц (5 серий). В каждой серии таблиц содержатся задания нарастающей трудности. В то же время характерно и усложнение типа заданий от серии к серии.

Правильное решение каждого задания оценивается в один балл, затем подсчитывается общее число баллов по всем таблицам и по отдельным сериям. Суммарный показатель по специальной таблице переводится в %. По специальной шкале различают 5 степеней интеллектуального уровня.

Полученный общий показатель рассматривается как индекс интеллектуальной силы, умственной производительности респондента.

Детский тест интеллектуальных способностей К.Рассела.

Предназначен для измерения умственного развития детей в возрасте от 7 до 14 лет, полностью овладевшими навыками счета и чтения. Он может предъявляться как индивидуально, так и в группе. Крайне желательно предъявлять этот тест в «батарее» с другими тестами (лучше всего с невербальными). Тест измеряет только общие способности ребенка.

При обработке теста учитывается число правильных ответов и в зависимости от этого по таблице норм определяется соответствующий процентиль или коэффициент интеллекта.

Тест интеллекта Слоссона (Е.Е. Туник, Ю.И. Жихарева) (адаптированный).

Направлен на определение уровня вербального интеллекта и оценивается с помощью стандартного взвешенного показателя (среднее =100, стандартное отклонение = 16) типа IQ. Тест предназначен для широкого возрастного диапазона: для детей от 4 до 16 лет и взрослых. Проводится в индивидуальной форме. По сути тест является экспресс-методикой, время проведения его примерно 15 минут, обработка экспериментальных данных требует нескольких минут.

Всего тест содержит 187 вопросов, которые сведены в группы по возрастным уровням. Для каждого возраста подобраны соответствующие вопросы на общую осведомленность, на сходство и различие, на понятливость, словарные, арифметические, оценивающие слуховую память, на предложения. Вопросы внутри каждого возрастного уровня приблизительно одинаковые по трудности и расположены без учета сложности задания.

За правильный ответ напротив номера вопроса проставляется «1», за неправильный – «0» балла. После завершения опроса идет количественная обработка данных, результат соотносится с «базовым результатом».

Тест Торранса (креативность мышления).

Рекомендуется для исследования творческой одаренности детей, начиная с дошкольного возраста (5-7 лет) и до выпускных классов (17-18 лет) ответы на задания этих тестов даются испытуемым в виде рисунков и подписей к ним. Тестирование должно проходить в виде игры. Тестирование проводится групповое, но с младшими школьниками группа не должна превышать 10 человек, а с дошкольниками рекомендуется индивидуальная работа. Время выполнения фигурной формы 30 минут. Обработка экспериментальных материалов идет по строгой схеме с учетом таблицы как описательно, так и количественно.