А) составить тестовые задания

Методические рекомендации по подготовке к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Дополнительные разделы уголовного права» Особенная часть

Общие положения

Дополнительные разделы уголовного права составляет основу правового регулирования разнообразных общественных отношений, повседневно возникающих в различных сферах общественной и государственной жизни. Для подготовки к самостоятельной работе студентов необходимо освоить материал, который был дан и рассмотрен на лекционных и семинарских занятиях.

Методические рекомендации предназначены для всех видов самостоятельной работы студентов: составление логических схем, сравнительных таблиц, презентаций, тезисов, глоссария, тестовых заданий и т.п. Задача самостоятельной работы студентов по административному процессу состоит в том, чтобы студенты получили и прочные теоретические знания административного процесса, умение правильно толковать и применять административно-процессуальные нормы, составлять процессуальные документы, сравнивать, вычленять наиболее важные моменты, а также навыки применения их к реальным обстоятельствам.

Самостоятельная работа студентов преследует цель развитие глубоких теоретических и практических знаний, умений и навыков.

При подготовке к СРС студенты должны сделать следующие действия:

1) внимательно ознакомиться с нормами федеральных законов по предложенной теме;

2) обратиться к учебной и научной литературе, прочитать данную тему в них;

3) выявить основные моменты, которые необходимо отразить в СРС.

Задания для самостоятельной работы студентов по темам дисциплины

Тема 1. Понятие, предмет и система Особенной части уголовного права РФ

Подготовить тесты в количестве 25 по данной теме с 5 вариантами ответов

 

Тема 2. Преступления против жизни и здоровья

Выполнить презентацию по теме в программе Microsoft Office PowerPoint

 

Тема 3. Преступления против свободы, чести и свободы личности

Научный доклад. Напишите свое мнение по эвтаназии и приведите зарубежно-правовой опыт регламентации данного института

 

Тема 4. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности

Составьте логическую схему: «Отличие клеветы от оскорбления и ложного доноса»

 

Тема 5. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина

Составьте логическую схему по теме

 

Тема 6. Преступления против семьи и несовершеннолетних

Определить родовые объекты преступлений. В чем отличие объекта преступления от предмета преступления?

 

Тема 7. Преступления против собственности

Составьте логическую схему по теме

 

Тема 8. Преступления в сфере экономической деятельности

Выполнить презентацию по теме в программе Microsoft Office PowerPoint

 

Тема 9. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях

Выполнить презентацию по теме в программе Microsoft Office PowerPoint

 

Тема 10. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка

Определите предмет преступления, предусмотренного ст. 175УК.

 

Тема 11. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности

Выполнить презентацию по теме в программе Microsoft Office PowerPoint

 

Тема 12. Экологические преступления

Выполнить презентацию по теме в программе Microsoft Office PowerPoint

 

Тема 13. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта

Подготовить тесты в количестве 25 по данной теме с 5 вариантами ответов

 

Тема 15. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства

Подготовьте логическую схему по теме.

 

Тема 16. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления

Подготовить тесты в количестве 25 по данной теме с 5 вариантами ответов

 

Тема 17. Преступления против правосудия

Подготовьте логическую схему по теме.

 

Тема 18. Преступления против порядка управления

Выполнить презентацию по теме в программе Microsoft Office PowerPoint

 

3 При составлении предложенных заданий СРС следует:

а) составить тестовые задания

Составление тестовых заданий позволяет студенту более глубоко рассмотреть и изучить предложенный материал. При подготовке написания тестовых вопросов следует ознакомиться с темой, данной в учебниках, учебных пособиях, сличить текст с нормами уголовно-процессуального закона.

Вопросы в тестовых задания даются четко и ясно, с пятью вариантами ответов. Варианты ответов должны быть проклассифицированы следующими обозначениями: А), B), C), D), E). В вариантах ответах не должны быть следующие формулировки: «все ответы правильные», «нет правильных ответов», «все ответы верны».

Тестовые вопросы могут составляться в различных формах, например:

- укажите, какое определение относится к понятию «преступления»?

- продолжите определение «объект преступления- это …»;

- выберите правильную хронологическую последовательность стадий совершений преступлений ;

1) приготовление

2) покушение

3) неоконченное преступление

4) оконченное преступление

5) умышленное оконченное преступление

 

 

А) 2-3-1-4-5-6;

В) 2-1-3-4-6-5;

С) 3-2-4-1-6-5;

D) 2-5-3-6-1-4;

Е) 2-5-3-6-4-1.

- и т.п.

Также следует учесть, что тестовые вопросы должны быть не двусмысленными и не противоречивы, а также в тестовом задании не должно быть два варианта ответов.

 

Б) логические схемы

Логические схемы подразумевает под собой составление логических цепочек от общего к частному. В схемах указываются не только общие положения, но и условия, основания и причины возникновения данных положений.

Например, в схеме к теме «Множественность преступлений» необходимо дать определение понятия «Множественность преступлений», какие существуют юридические виды множественности преступлений. В схеме должна быть показана логическая последовательность.