Данное задание должно быть выполнено к 17 октября 2011 г

Звёздочкой (*) отмечены факультативные задания(для тех, кто стремится получить на экзамене высший балл!).

1. Дайте толкование следующим иноязычным словам и составьте с ними предложения: апологет, компиляция, катализатор, мимикрия, парировать, саботаж. Обязательно укажите источник, которым Вы пользовались.

2. В произведениях русских классиков встречаются слова, которые требуют комментария: абрек, адамант, бельведер, боа, ехать цугом, наветы, фермуар, химера. Письменно объясните значения приведенных слов и словосочетаний, обязательно указав источник, которым Вы пользовались.

3. Приведите 5 примеров фразеологизмов из научного стиля речи и объясните их значение.

4. Приведите по 5 примеров ориентирующих, общенаучных и узкоспециальных терминов.

5. Приведите 5 примеров деспециализации научных терминов.

6. * Найдите пример собственно научного текста (объемом до 200 слов) и проанализируйте его (письменно) с точки зрения морфологических, словообразовательных, лексических исинтаксических норм. Это задание должно быть представлено в распечатанном виде с обязательным приложением ТЕКСТА и указанием его источник.

7. * В 2009 г. был проведен конкурс по русскому языку, в результате которого были выявлены победители в разных номинациях. Прочитайте некоторые примеры и прокомментируйте (письменно) обоснованность или необоснованность подобного выбора.

8. Носители русского языка часто допускают в речи разнообразные ошибки, среди которых особое место занимают ошибки стилистические (в том числе лексические и грамматические) и логические.

Основные виды лексических ошибок: 1) неверный выбор слова (нарушение лексической сочетаемости): Температурная ситуация в стране ухудшается; 2) анахронизм (ошибочное использование слова, характеризующего одну эпоху, применительно к другой): Чичиков был удачливым бизнесменом. 3) неуместное использование просторечной лексики: Большинство горожан закупается сейчас на рынках; 4) использование жаргонной лексики: Она просто перевела стрелки со своего шефа на весь народ Украины; 5) смешение паронимов: Он был смешной парень, как начнет смеяться, не остановить; 6) плеоназм: Эта актриса не может себе позволить дорогих драгоценностей; 7) тавтология:Можно допустить возможность; 8) искажение фразеологического оборота:Нам нужно работать не покладая сил.

Основные виды грамматических ошибок (т.е. ошибок, связанных с нарушением правил морфологии и синтаксиса): 1) нарушение согласования по роду, числу, падежу, одушевлённости / неодушевлённости:Иванова – хорошая доктор. Это было в двух тысяча пятом году; 2) несовпадение времени однородных сказуемых: Он вынул книгу и начинает читать; 3) нарушение глагольного или предложно-падежного управления:Утверждать о том, что все музейные экспонаты подлинные, никто не возьмется; Согласно приказа он вышел на работу; 4) неверное образование степеней сравнения прилагательных или наречий: Земляника – очень наивкуснейшая ягода; 5) нарушение порядка слов:Эту программу зрители смотрели и в Москве, и в особенно других городах; 6) неправильное присоединение или оформление придаточного предложения: Он увидел сестру, переходящую улицу, которая возвращалась домой; 7) неправильное использование деепричастного оборота: Выехав со стадиона, нашу машину остановили; 8) неверное оформление прямой или косвенной речи: Сосед сказал, что не дам вам дрель, пока не вернете молоток.

Логические ошибки– это ошибки, связанные с нарушением логики высказывания, например: Ввоз оружия и наркотиков ограничен: это абсолютно запрещено.

Прочитайте данные ниже предложения, квалифицируйте допущенные в них ошибки, напишите исправленный вариант.

1. Благотворительность частных людей оборачивается бедой. 2. Выходя из зала суда, у нее была саркастическая улыбка. 3. Большая половина запасов использована. 4. Версия была основана на неподтвержденных слухах. 5. Я давно предсказывал о таком развитии событий. 6. Вода струилась тонкой струйкой. 7. Богдан Хмельницкий послал русскому царю телеграмму. 8. Контролер потребовал оплатить за проезд. 9. Расходы составили тридцать восемь целых и два десятых процентов от общей суммы. 10. Вы так вкусно рассказываете, что я тоже захотел купить этот автомобиль. 11. Деепричастный оборот обособляется запятыми. 12. У обоих учениц были допущены одинаковые ошибки. 13. Я перезнакомился с очень со многими сотрудниками. 14. Дембельнувшись, он пришел работать на завод. 15. Займи мне немного денег до зарплаты. 16. Перенесемся в Ершалаим, во дворец прокуратуры Иудеи. 17. Зал разразился бурными овациями. 18. Он, войдя в комнату, осмотрел всех и удивлен. 19. Здесь еще одна вещь написана наверху. 20. Против наших спортсменов идет настоящая травля. 21. Квалификационная помощь пришла к пострадавшим с опозданием. 22. Мнения супругов могут иногда не совпадать, что всегда и происходит.

10. Стили русского языка.В своей студенческой жизни Вам придется не раз использовать официально-деловой стиль (например, чтобы писать заявления, объяснительные записки, доверенности и др.). Обратите внимание на то, как должны быть оформлены такие документы.

Заявление и объяснительную записку принято писать от руки на листах белой бумаги формата А4. Слева должны быть поля (2,5-3 см). В заявлении и объяснительной записке НЕ допускается сокращения слов.

Объяснительная записка может быть адресована заместителю декана или преподавателю конкретного курса.

Обратите внимание на расположение элементов заявления (то же самое относится и к объяснительной записке).