Оценка уровня сформированности компетенции ОК-1

2015-12-13

946

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 20 21 22 23 242526 27 28 29 Следующая ⇒

«Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» в части дисциплины «История»

№ п/п	Уровни сформированности компетенции	Основные признаки уровня	Инструменты оценки сформированности уровня
	Пороговый уровень (как минимально допустимый) (от 60 – 70 баллов)	- Знает методы установления причинных связей, характерные ошибки в индуктивных умозаключениях. - Умеет анализировать и обобщать информацию. - Владеет культурой мышления. - Владеет информацией о глобальных проблемах.	Выступление на семинаре, Самостоятельная работа, экзамен
	Базовый уровень (относительно порогового уровня) (от 71 до 85)	- Знает индуктивные методы установления причинных связей, характерные ошибки в индуктивных умозаключениях. - Умеет анализировать, обобщать ивоспринимать информацию. - Владеет культурой мышления. - Владеет навыками самостоятельного приобретения, усвоения и применения практической информации и применения теоретических знаний в профессиональной деятельности.	Выступление на семинаре, Самостоятельная работа, контрольная работа с решением практических задач, экзамен
	Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (от 86 до 100)	- Знает индуктивные методы установления причинных связей, характерные ошибки в индуктивных умозаключениях; - Умеет анализировать, обобщать ивоспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения. - Владеет культурой мышления. - Владеет информацией о глобальных проблемах. - Владеет навыками самостоятельного приобретения, усвоения и применения практической информации и применения теоретических знаний в профессиональной деятельности.	Выступление на семинаре, Самостоятельная работа, контрольная работа с решением практических задач, подготовка и защита рефератов, деловая игра, экзамен

Оценка уровня сформированности компетенции ОК-3

«Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире» в части дисциплины «История»

№ п/п	Уровни сформированности компетенции	Основные признаки уровня	Инструменты оценки сформированности уровня
	Пороговый уровень (как минимально допустимый) (от 60 – 70 баллов)	- Знает основные этапы развития исторической науки, источники исторического знания. - Знает основные события и имена деятелей отечественной истории. - Умеет определять и обосновывать свое отношение к историческим событиям и их участникам. - Умеет ориентироваться в мировом историческом процессе. - Владеет навыками работы с историческими источниками и исторической литературой	Выступление на семинаре, Самостоятельная работа, экзамен
	Базовый уровень (относительно порогового уровня) (от 71 до 85)	- Знает основные этапы развития исторической науки, источники исторического знания. - Знает ключевые понятия и категории исторических учений, касающиеся своей будущей профессии. - Знает специфику государственного устройства Российской Федерации, Республики Татарстан и других стран мира. - Умеет применять понятийно-категориальный аппарат исторической науки, её методы и функции в профессиональной деятельности. - Умеет определять и обосновывать свое отношение к историческим событиям и их участникам. - Владеет навыками целостного подхода к анализу проблем общества. - Владеет навыками работы с историческими источниками и исторической литературой	Выступление на семинаре, Самостоятельная работа, контрольная работа с решением практических задач, экзамен
	Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (от 86 до 100)	- Знает основные этапы развития исторической науки, источники исторического знания. - Знает ключевые понятия и категории исторических учений, касающиеся своей будущей профессии. - Знает закономерности и этапы исторического процесса. - Знает основные события и имена деятелей отечественной истории. - Знает специфику государственного устройства Российской Федерации, Республики Татарстан и других стран мира. - Умеет применять понятийно-категориальный аппарат исторической науки, её методы и функции в профессиональной деятельности. - Умеет определять и обосновывать свое отношение к историческим событиям и их участникам. - Умеет ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе. - Владеет навыками целостного подхода к анализу проблем общества. - Владеет навыками исторического анализа (выявление причинно-следственных связей, общего и особенного, раскрытие тенденций, динамики, противоречий исторических событий, явлений и процессов). - Владеет навыками работы с историческими источниками и исторической литературой.	Выступление на семинаре, Самостоятельная работа, контрольная работа с решением практических задач, подготовка и защита рефератов, деловая игра, экзамен

Приложение 1

2015-12-13

946

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 20 21 22 23 242526 27 28 29 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Оценка уровня сформированности компетенции ОК-1

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓