Цель подготовки инструктора в ШИ и программа подготовки альпинистов
5.1. Основной целью обучения в ШИ является получение необходимых знаний и формирование навыков, достаточных для работы с участниками по программе подготовки альпинистов на этапах НП и СП.
5.2. Инструктор должен научиться грамотно и квалифицированно работать с участниками, делать оценку их подготовки и готовности к восхождению, проводить разборы занятий и восхождений, давать объективные характеристики и рекомендации к дальнейшим занятиям альпинизмом на разных этапах подготовки.
5.3. На этапе НП-1:
Таблица 3
| Для совершения первого восхождения 1Б с участниками уметь
| | Ознакомить и объяснить
| Научить и сформировать навыки
| - особенности альпинизма как экстремального увлечения и вида спорта;
- особенности и опасности горной природы и рельефа гор;
- личное и групповое снаряжение альпиниста, экипировка, применение и уход за ними;
- основные правила обеспечения безопасности в горах, санитарные и гигиенические нормы, правила поведения человека в горах;
- правила оказания доврачебной помощи во время походов в горах;
- основы ориентирования в горах;
- признаки погоды;
- меры по охране окружающей среды в горах.
| - оценивать трудности и опасности маршрута 1Б категории сложности;
- передвигаться по осыпям и травянистым склонам;
- организовать бивуак на травянистом склоне, на морене, на осыпи;
- передвигаться по скальному рельефу сложностью, соответствующей наиболее сложным участкам предстоящего восхождения 1Б, с верхней страховкой и в связке;
- передвигаться по перилам с перестежками в непредвиденных и аварийных ситуациях;
- передвигаться по снежным склонам, вытаптывать ступени, задерживаться при проскальзывании;
- передвигаться без кошек и в кошках по открытому леднику, вырубать ступени, производить самозадержание при срывах;
- передвигаться по закрытому леднику в связках;
- переправляться по мостам, камням и налаженной инструктором переправе через горную реку;
- транспортировать травмированного участника при помощи подручных средств.
|
5.4. На этапе НП-2 дополнительно к Таб.3:
Таблица 4
| Для совершения восхождений 1Б, 2*2А и 2Б с участниками уметь
| | Проверить знания, умения и навыки из Таб.3
| | Ознакомить и объяснить
| Научить и сформировать навыки
| - формы горного рельефа, природу их образования;
- характеристики страховочного снаряжения и страховочная цепь;
- меры безопасности при выполнении приемов альпинистской техники, фактор рывка;
- способы ориентирования в горах с картой и компасом;
- правила организации и проведения учебно-тренировочных восхождений 1 – 2 категорий сложности;
- основы тактики на подходах и восхождениях;
- правила оформления маршрутной документации;
- условные знаки и схемы по системе UIAA;
- правила оказания доврачебной медицинской помощи во время восхождений.
| - оценивать трудности и опасности маршрута 2Б категории сложности;
- правильно организовать точки страховки, станции, самостраховку и перила на всех видах горного рельефа;
- передвигаться по любому виду горного рельефа сложностью, соответствующей наиболее сложным участкам предстоящего восхождения 2А-2Б, в связках и первым;
- правильно организовать верхнюю и нижнюю страховку;
- проводить различные виды спуска по веревке;
- выполнять приемы страховки на страховочном стенде или на специально оборудованном пункте страховки;
- проводить задержание партнера при срывах на скалах, обеспечивать безопасность личную и партнеров, находящихся во взаимодействии;
- проводить самозадержание и задержание партнера при срывах на снегу и льду, обеспечивать безопасность личную и партнеров, находящихся во взаимодействии;
- оказывать помощь при подъёме и спуске напарника по связке с применением полиспаста и страховочных устройств;
- с помощью группы применять приемы самостоятельного подъема и вытаскивания партнёра в случае падения в ледниковую трещину;
- организовывать транспортировку пострадавшего группой в носилках из подручных средств по простому рельефу.
|
5.5. На этапе СП дополнительно к Таб.4:
Таблица №5
| Для совершения восхождений 3*3А, 2*3Б с участниками и выпуска их на 2Ар, 2Бр
| | Проверить знания, умения и навыки из Таб.4
| | Ознакомить и объяснить
| Научить и сформировать навыки
| - краткую историю развития альпинизма и его современное состояние;
- альпинистскую характеристику района;
- анализ происшествий в горах;
- меры безопасности на всех видах горного рельефа;
- правила соревнований;
- правила организации и проведения восхождений отделениями разрядников;
- правила составления тактических планов, порядок оформления маршрутной документации;
- классификацию маршрутов;
- основы динамической страховки;
- правила проведения радиообмена и сигнализации;
- причины возникновения лавинной опасности в горах;
- организацию поиска в лавинах;
- права и обязанности руководителя спортивной группы;
- обзор лучших восхождений в РФ и за рубежом за прошедший сезон;
- разбор ситуационных задач, предотвращение возникновения и преодоление аварийных ситуаций.
| - оценивать трудности и опасности маршрута 3Б категории сложности;
- правильно выбирать маршрут;
- разрабатывать и отстаивать тактические планы восхождений, составлять схемы маршрутов по символике UIAA;
- прогнозировать ожидаемые и анализировать возникающие источники объективной и субъективной опасности;
- передвигаться по любому виду горного рельефа сложностью, соответствующей наиболее сложным участкам предстоящего восхождения 3Б, в связках, первым и замыкающим;
- организовывать взаимодействие связок;
- организовывать различные виды спуска по веревке, организовывать и проводить спуски по веревке с пересадками, по двойной верёвке с продёргиванием;
- подниматься по верёвке с рюкзаком на отвесных участках маршрута;
- использовать ИТО и приемы работы с двойной веревкой на сложном скальном рельефе;
- владения приёмами задержания сорвавшегося, фиксации веревки после срыва, самостоятельного подхода к пострадавшему;
- организовывать место для спуска или подъема пострадавшего;
- организовывать и проводить транспортировку пострадавшего на сложном скальном рельефе при помощи подручных средств силами малой группы;
- организовывать собственными силами систему подъема из ледниковой трещины, применять приемы подъема пострадавшего из трещин;
- вести поиск в лавинах, организовывать транспортировку пострадавшего на ледово-снежном рельефе;
- оказывать доврачебную помощь пострадавшему.
|
|
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓
|
|
|
Популярное:
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (537)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы
|
2016-01-05
537
Обсуждений (0)