Раздел 2. Этнополитическая ситуация в современной России и её регионах.

Раздел 2. Российская нация Этногенез народов России и современные межнациональные процессы..

Вопросы для обсуждения

1 Российская нация. Этнополитическая ситуация в современной России и её регионах.

2. Исторические тенденции становления многонационального российского государства: противоречия и достижения, региональные особенности.

3.Российский патриотизм: методологические аспекты.

4.Патриотизм в системе гражданских ценностей современного Российского общества

5.Духовно – нравственная основа этнокультурного диалога народов России Этнолингвистический состав населения РФ.

6.Межкультурные коммуникации в современном обществе.

7.Социокультурное развитие межэтнического сообщества Югры.

 

Тема 5. Создание законодательной базы, всесторонне обеспечивающей реализацию государственной национальной политики РФ в отношении всех народов.

 

Цель занятия: познакомиться с законодательной базой, обеспечивающей реализацию государственной национальной политики РФ

 

Вопросы для обсуждения:

 

1. Индивидуальные и коллективные права народов

2. Право на целостность государства.

3. Принцип национального самоопределения

Примечания:

Для ответов на вопросы необходимо ознакомиться с Конституцией РФ.

Права человека (из Конституции РФ)

Ст.19. 1.Все равны перед законом и судом.

2.Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии ит.д. Запрещаются любые формы ограничений прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой и религиозной принадлежности.

 

Ст.22 . Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

Ст.23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, право на тайну переписки, телефонных разговоров и т.д.

Ст. 26. 1.Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения, творчества. (Комм: Национальность харак-ся приверженностью к культуре опр. Народа, а также языком. Национальность - это принадлежность человека к конкретному народу. Выбор национальности не влечет для человека никаких последствий, т.к. им гарантируются все те же права и свободы).

Ст. 27. 1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

Статья 28. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

 

Тема 6. Декларация принципов национальной политики и противоречия её реального воплощения в условиях действия сложных тенденций.

 

Цель занятия: Изучить Концепцию Государственной национальной политики, выявить пределы и ограничения, опосредованные современными этнополитическими реалиями

Вопросы для обсуждения:

 

1. Национально-культурная автономия в РФ (познакомиться с законом, комментарии)

2. Конвенция МОТ № 169 «О коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах»: коренные народы

3. Дифференцированный подход в практическом осуществлении национальной политики в регионах и республиках

4. Национальный вопрос в идеологии и деятельности российских политических партий (подготовить сообщение)

5.

Раздел 2. Этнополитическая ситуация в современной России и её регионах.

 

Тема 3. Русские как суперэтнос и этнооснова российской цивилизации .

 

Цель занятия: Экстраполировать «русскую идею» на современные события в России и мире, определить точки роста и предела

Вопросы для обсуждения:

1. Феномен «Русской идеи»

2. Национальное самосознание

3. Внешние и внутренние факторы национальной политики: от «призвания варягов» до «свержения монгольского ига».

4. Фактор православной церкви в процессе национального этногенеза

5. У истоков национальной идеологии: «Москва – третий Рим»

6. Личный опыт национальной самоидентификации

 

Раздел 2. Этнополитическая ситуация в современной России и её регионах.

         Тема 4. Народы, исповедующие ислам.

 

Цель занятия: познакомиться с текстом «Ислам. XXI век» и выявить этнорелигиозную специфику мусульманской культуры

Ислам (в переводе с арабского «покорность», «предание себя Богу») является одной из наиболее распространенных религий мира. Мусульманские общины имеются более чем в 120 странах и объединяют более 800 млн. человек. В 35 странах мусульмане составляют большинство население, а в 29 странах последователи ислама представляют собой влиятельные меньшинства. В 28 странах ислам признан государственной или официальной религией. Среди них Египет, Кувейт, Иран, Ирак, Марокко, Пакистан, Саудовская Аравия и др. Подавляющее большинство мусульман сосредоточено в Западной, Южной, Юго-Восточной Азии и Северной Африке.

Вопросы для обсуждения:

               1.Ислам в России – страницы истории

               2.Ислам в России - общероссийский муфтият

               3.Ислам в России - мусульманские народы

               4.Духовные управления мусульман России

               5.Ислам в России – проблемы современности

 

  Тема 5.Малочисленные народы в РФ.

 

Цель занятия: на примере деятельности «Фонда защиты конституционных прав коренных малочисленных народов России» (http://fondru.ru/) выявить особенности статуса коренных малочисленных народов. Мобилизовать знания по законодательной базе РФ в этой сфере. На эмпирической основе выявить «белые пятна» национальной программы РФ по выполнению резолюции ООН «О Международном десятилетии коренных народов мира».

Вопросы для обсуждения:

1. Какие преференции получают коренные малочисленные народы от государства?